北师大版一年级数学上册淘气的校园教案

北师大版一年级数学上册：淘气的校园 设计教师： 审核人： 学 习 内 容： 北师大版一年级数学上册《加与减》（二），P88 淘气的校园 学 习 目 标： 知识目标： 激发学生学习数学的学习兴趣，体会数学思想。以 小组合作的形式，在议一 议、做一做、想一想的活动中，体验运 用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经 验；能运用10以内的数和加减法解决简单的实际问题；进一步感受 各种形体的特征，初步发展空间观念。 能力目标：在发现数学信息，解决数学问题的过程中，体会数学 与生活的联系；通过自我评价活动，形成初步的反思意识。 情感目标：积累思考经验，开阔眼界。锻炼学生的思维能力。 学习重难 点： 重点：学会寻找数学信息，能根据数学信息提出相关的数学问题。 难点：提高学生解决问题的能力，培养学生应用数学的意识。 课前准备 CAI 课件 课 时 划 分： 一课时 教 学 流 程： 五部分 教学环节 与内容 学习活动组织与教 师活动 学生学习活动预设 时间 分配 补充与反思 一、导入新 课 二、议一 议，做一 做： 1、同学们，你们喜欢快 乐的课间时光吗？你们 喜欢在课间做什么呢？ 2、今天我们的好朋友淘 气小同学可热情了，他 说要带我们班的小朋友 去参观他学校里的课间 活动，你们想去看看 吗？ （1）师：小朋友们请认 真看看，你能在图中发 现他们在做什么，谁来 说说呢?你能找到淘气 校园里的数学问题吗？ 请以四个同学为一个小 组，先在小组内跟伙伴 们说说你的发现的数学 问题吧！看看与其他同 学有什么不同的地方。 师：谁来说说你的收获。 师：发现了这么多的数 学信息，有没有什么好 的方法来记录你们发现 的数学问题呢？ 师： （3）师：既然大家提出 了这么多切实可行的办 法，现在老师先请每个 小组派一个代表，拿出 你们桌上的记录本，小 组内以分工的形式，一 个同学用笔记录下其他 小朋友的数学信息，其 他的小朋友可以汇报自 己获得的数学信息。 师：（4）看，图中除了 小朋友们在运动，还有 一些物体也在在等待我 们观察发现呢。你发现 （学生发言谈谈自己在下 课后的课间活动。） （学生可能回答踢足球、 跑步、跳绳、踢毽子。） （学生小组讨论，教师可 巡视，听听学生在小组讨 论中的结果。） 生：有六个小朋友在跳绳， 有 7 个小朋友在踢毽子„„ 5 35 通过老师的谈 话，激发学生 的学习激情， 十分有效。 ( 学 生 可 以 提 出自己记录数 学 信 息 的 方 法，合理适当 的方法都可以 给予表扬，要 求学生能够记 录清晰明白即 可。) 了教学楼是什么形状？ 有几层楼呢？仔细观 察，你还有没有新的发 现，和你的伙伴们一起 分享吧！ 2、说说你们小组的发 现。 3、提出你的数学问题， 大家一起来解答 (学生发言自己发现的数 学问题。) （学生以小组分工的形式 记录数学信息，教师可巡 视小组的完成情况，适当 的给予指导。） 板书设计： 淘气的校园 20 以内的加法 10 以内的加减法 作业设计：9+9= 9+3= 5+6= 9+4= 5+8= 9+8= 9+6= 5+9=