北师大版数学二年级下册淘气的作息时间教案3

《淘气的作息时间》教案 【教学内容】 北师大版数学二年级上册（计算经过的时间） 【目标预设】 知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。 过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出 经过的时间。学习有关时间的简单计算，发展时间观念。 情感态度与价值观：发展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的 生活习惯。 【教学重点】 制作作息时间表，并根据表提出问题。 【教学难点】 简单的时间计算。 【教学准备】 教师准备：学校作息时间表，实物投影。 学生准备：学具钟，纸片。 【教学方法】 探讨法。 【教学过程】 （一）复习、激趣，引入。 1、谈话：在我们的日常生活中。每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。时间就像 生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。 2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？ 这是我们学校的作息时间表。 3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。 集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。 我们可以看出来，学生上学时间是 8 点 20，过了 8 点 20 就迟到了。 老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？ 你想自己编一张作息时间表吗？（板书课题。） （二）制作时间表，探究简单的时间计算。 1、出示白纸片，安排制作任务。 以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。请小组成员 共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。 教师巡视，参与学生的活动。 2、展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎 么做的。 3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几 个问题想考考你们，如：上午 10 点同学们在干什么？ 第二节课什么时候下课？ 第一节课用了多少时间？…… 谁设计的最合理？ 4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？ （完成书上 80 页的填一填。） （三）练习巩固。 1、投影书第 81 页练一练第 1 题： 教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生回答。 追问：你是怎么知道的？ 拨钟，时针走了 2 圈，就经过了 2 个小时。 2、投影第 2 题： 请仔细看看两个钟面上指针有什么不同？时针和分针指的地方不同。这中间经过了多少时 间？ 1 小时 30 分（90 分钟或 1 个半小时） 引导学生说一说：昨天这段时间你正在干什么？ 3、投影第 3 题： 先组织学生看懂上面三副图的意思，先估计一下，每幅图发生在几点钟？再联系图意认读钟 面时间，填写在书上。最后借助学具钟拨一拨，算出中间经过的时间。 要求：学生完全理解题意后独立完成。 （教师巡视，辅导有困难的孩子） 做完的同学在小组内订正，相互批改，给能干的小伙伴画上一颗☆。 （四）拓展性学习。 1、估一估：你上学时，路上大约用了多少时间？ 2、实践活动：请你在上学的时候，记录一下你出发的时间和到校的时间，再算算路上经过 的时间，在小组内交流，并比较一下自己估计的准不准确。 （五）总结。 本节课你学到了什么？