北师大版数学二年级下册淘气的作息时间_教案1

1 / 2 淘气的作息时间 【教学目标】 1．结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的 经过时间。 2．结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步养成遵守作息时间的好习 惯。 3．可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。 【教学重难点】 1．关注学生对“经过时间”的理解，关注得出经过的过程。 2．经过时间的简单计算 【教学方法】 合作探究 【教学准备】 课件 【教学过程】 一、谈话引入。 1．出示《爱迪生珍惜时间》小故事。 2．听了这个故事，你们想说什么呢？ 3．我们如何能不浪费时间呢？出示课题：作息时间表 二、新课学习 1．出示淘气的作息时间情境图。 （1）让学生说说每次活动的时间。 （2）学生交流，汇报 （3）我们应该向淘气学习什么？ 2．淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？ （1）独立思考，想想，画画，算算。 （2）让学生说说你是怎么想的？ （3）出示两次时间变化过程。 2 / 2 3．淘气吃早餐用了多长时间？ （1）画一画 （2）出示两次时间变化过程。 （3）教师引导学生仔细计算出时间的经过。 4．请同学们再提一个数学问题并尝试解答。 指名同学交流汇报 三、巩固练习 1．学生独立思考 2．教师引导学生练习，发现问题及时纠正 3．同桌讨论，全班汇报 四、课堂小结 今天我们学习了什么？你有什么收获？ 【板书设计】 淘气的作息时间 6：30——6：55——7：15——7：30 【教学反思】 为了让学生更准确地计算出经过的时间，我教学生列竖式进行时间计算，在遇到需要借位 的题时，个别学生把借来的 1 当成 10 或者 100，熟练程度还是不够。简单的时间计算掌握的 比较好，准确率也比较高。