小学语文部编版五年级下册闻官军收河南河北教案

《闻官军收河南河北》教材分析 邹平市梁邹小学 梁秀翠 《闻官军收河南河北》是人教版六年级下册《古诗词背诵》这个单元中的一首古诗，被称为 杜甫“生平第一首快诗”。这首诗的创作，与当时的一大历史事件—安史之乱密切相关，安史之 乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。多年的颠沛流离让诗人饱受战乱之苦，风雨漂 泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经患难的老妻少子终于可以过上安定祥和的日子，想 起这些，诗人悲喜交加，欣喜若狂，喜极而泣，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙 人口的诗篇。该诗语句明白易董如日常谈话，却又蕴含着深厚、强烈的爱国情感。在语言表达上 该诗也没有堆砌的华丽词藻，没有生僻难懂的典故，完全是深厚、强烈感情的自然流露。因此这 首诗的教学重点是让学生通过读来感受作者“喜欲狂”的心情，进而体会作者深厚、强烈的爱国 情感。 诗歌以“剑外忽传收蓟北”为发端，直接叙写喜讯。蓟北乃是安史叛军的老巢，收复蓟北， 标志安史叛军的崩溃，破碎的山河重新统一。这对于多年漂泊“剑南”急于结束流落返回故乡的 诗人来说，确是天大的喜讯，诗人通过写他的泪如泉涌、洒满衣襟的样子反映他那种悲喜交集的 心情。诗的第二联，诗人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表现出来。带着欣喜的热泪，回看共经患 难的老妻少子，他们昔日的愁云早已驱散，正沉浸在欢乐之中，亲人的喜悦是对诗人最大的安慰， 他高兴得简直要发狂了，随手胡乱地收拾诗书，再也无心伏案读书。这对于一位原是读书破万卷 的人来说，是一种极为反常的举动，这种反常的描写恰当地把诗人大喜欲狂的心态逼真地表现出 来。“喜欲狂”既是上面初闻惊喜的结果，又是下面由惊喜而引发展望的原因。因“喜欲狂”故 而纵酒放歌，遂生青春作伴、乘舟返乡的遐想，于是诗篇便有了第三联，“白日放歌须纵酒，青 春作伴好还乡”，诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华。尾联是想象中的具体还乡 路线，“巴峡”是出发之地，“巫峡”是必经之处，“襄阳”和“洛阳”是诗人的原籍和故乡。 这一句准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。 诗人“喜欲狂”的心情是贯穿整首诗的线索，这不仅是因为他可以回到自己阔别八年的家乡 了，更重要的人民可以结束颠沛流离的生活，安居乐业了。整首诗 56 个字，把诗人因多年战乱 平息、祖国重新统一而无比欢快的心情和忧国忧民的爱国主义情怀体现的淋漓尽致。