数学北师大版二年级下册有多少个字 (1)

左州镇中心小学教师教学设计 编 写 者 马玉丽 执 教 者 马玉丽 执教时间 2014 年月日 星期 版 本 北师大版 学 科 数学 册 数 第四册 单 元 七单元 课 题 有多少个字 课 时 教学目标 1.经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验， 并在估计过程中发展数感。 2.结合具体情境开展估计活动，体会估计在生活中的作用。 德 育 教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点 经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验， 并在估计过程中发展数感。 教学难点 经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验， 并在估计过程中发展数感。 教学准备 投影、课件 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 教学过程 课前三分钟 数学是源自于人类早期的生产活动，早期古希 腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数 学有所研究。数学是研究数量、结构、变化以及空 间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理 的运用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动 的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、 分析和推理、共性和个性。 一、向学生宣布本节课的内容。 二、学生以小组为单位合作学习，交流前置小 研究的内容。 三、小组汇报，学生评价，教师适时点拨。 四、巩固练习，拓展延伸。 五、全课总结 通过这节课的学习，同学们有什么收获？ 板书设计 有多少个字 由“部分”估“整体” 教后随记