有多少个字教学设计

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 有多少个字教学设计 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 龙凤区第五小学教师教学设计 编写者 执教者 执教时间 XX 年月日 星期 版 本 北师大版 学 科 数学 册 数 第四册 单 元 七单元 课 题 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 有多少个字 课 时 教学目标 .经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估 计的经验，并在估计过程中发展数感。 2.结合具体情境开展估计活动，体会估计在生活中的作 用。 德 育 教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验 成功的喜悦。 教学重点 经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估 计的经验，并在估计过程中发展数感。 教学难点 经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估 计的经验，并在估计过程中发展数感。 教学准备 投影、 教学板块 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 教与学预设 （师生活动） 教学重构 前置性作业 教学过程 课前三分钟 数学是源自于人类早期的生产活动，早期古希腊、古 巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究。数 学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。 透过抽象化和逻辑推理的运用，由计数、计算、量度和对物 体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直 观、分析和推理、共性和个性。 一、向学生宣布本节课的内容。 二、学生以小组为单位合作学习，交流前置小研究的 内容。 三、小组汇报，学生评价，教师适时点拨。 四、巩固练习，拓展延伸。 五、全课总结 通过这节课的学习，同学们有什么收获？ 板书设计 有多少个字 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 由“部分”估“整体” 教后随记