北师大版数学三年级下册詹常见的量教学设计

《常见的量》教学设计 东坑镇毛窑小学：詹军军 教学内容 ： 六年级下册第六单元总复习第 48 页的内容 教学目标： 1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的 计量单位及进率，明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络， 提高自主复习的能力。 2、在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解 决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。 教学重点、难点 重点：进一步明确常用的计量单位及进率。 难点：进一步建立计量单位的正确表象。 教学准备： 小黑板 教学过程 一、创设情境 ，导入复习 谈话：同学们，今天老师给大家带来了一篇由“小马虎”王明同学写 数学日记。请看小黑板。（请一名同学读日记） 今天是 2009 年 2 月 29 日。早晨 6：30 我被急促的闹钟铃声惊醒， 从长 20 厘米宽 12 厘米的床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知 不觉中已经过了 20 小时。想起不能迟到，我赶紧端起一杯 300L 的牛奶 一饮而尽，又吃了一个 200 千克的面包。然后就背起了 2000 千克 重的书包，走了 300 千米的路程，来到了 56 平方分米的教室，开始 了 20 小时早读，上午上了三节课，体育课上老师带来了一只 200 千 克重的足球，我一脚踢出了 10 厘米，踢得真过瘾！ 师：你们笑什么？ 生：日记里面有好多量都用错了。 师：同学们观察得真仔细，其实我们学习数学就应该细心、认真、 一丝不苟。其实在我们日常生产、生活中，经常要接触到各种量，并且 进行各种量的计量。今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的 量。（板书课题：常见的量） 师：那请同学们找找这则日记中有哪些常见的量呢？（时间、长度、 质量、体积）接下来我们就一起来学习这些量。 1、长度。 师：什么是长度？ 生：长度：两点之间的距离。 师：我们学过哪些长度单位？用字母如何表示？ 生：千米、米、分米、厘米、毫米 师：1 厘米有多长？1 分米有多长？1 米呢？（用手比划比划） 师：它们之间的进率是什么？（1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米） 2、面积。 师：什么是面积？面积：物体表面或封闭图形的大小。 师：我们学过哪些面积单位？（平方千米、公顷、平方米、平方 分米、平方厘米、平方毫米） 师：我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？ 师：它们之间的进率。（1 平方千米＝100 公顷 １公顷＝1000 平 方米 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米） 3、体积、容积。 师：什么是物体体积、容积？ 生：物体所占空间的大小。容积：容器所能容纳的物体的体积。 师：体积计量单位有哪些？ 生：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升 师：1 立方厘米有多大？1 立方分米有多大？1 立方米呢？ 师：进率。（1 立方米=1000 立方分米 1 立方分米=1000 立方厘米 1 升＝1000 毫升 1 升=1 立方分米 1 立方厘米=1 毫升） 4、质量单位。 师：常见质量单位：克（g） 千克（kg） 吨（t） 师：进率：1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 师：估一估。老师的体重大约是多少？ 5、时间单位。 师：常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。 师：进率：1 世纪=100 年 1 年=12 个月 1 年=365 天(闰年 366 天) 有 31 日的月份是：1，3，5，7，8，10，12。 有 30 天的月份是： 4，6，9，11。平年的二月有 28 日。闰年的二月有 29 日。 师：怎样判断某一年是闰年还是平年？ 生：年份能被 4 整除的是闰年，不能被 4 整除的是平年，整百数 年份能被 400 整除的才是闰年，如 1900 年虽能被 4 整除，但不是闰年。 6、人民币。 1 元= 角 = 分 巩固练习。 教材第 48 页第 1、2、3 题。 课堂小结. 这就是我们在小学阶段学习的一些常见的量， 布置作业。 练习册第 48 页第 2、3 题。 板书设计： 常见的量 长度单位：千米 1000 米 10 分米 10 厘米 10 毫米 面积单位：平方千米 100 公顷 10000 平方米 100 平方分米 100 平方厘米 体积单位：立方米 1000 立方分米 1000 立法厘米 ↑ ↑ 升 1000 毫升 质量单位：吨 1000 千克 1000 克 时间单位：世纪 100 年 12 月 日 24 时 60 分 60 秒 人民币：元 10 角 10 分