北师大版数学三年级上册乘火车导学案设计

赵庙中心校高效课堂 导学案 三年级数学上册 4.2 去游乐场 年级：三年级 学科： 数学 课型：新授课 时间： 年 月 日 主备人： 王宁 审核人： 二次备课 学习目 标 知识与能力：探索并掌握两数乘一位数（进位）的计算方 法，并能正确地进行计算。 过程与方法：结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、 解决问题的意识和能力。 情感、态度价值观：结合具体的情境，能应用所学知识解 决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。 学习 重点：探索并掌握两数乘一位数（进位）的计算方法， 并能正确地进行计算。 学习难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中 的简单问题。 课前预习 1．试一试，我能行×！ A 组 10×2 10×2 +10 11×2 12×2 B 组 １3× ２ ２1×３ １5× ２ １3×５ C 组 １６× ２ ２５×３ １９× ２ ６１×５ 2、预习课本第 3０页的情景图，提出一个数学问题。并试 着解答。 问题： 列式： 答： 展示课环节 1、请学生独立看图，先自己说说图意，在给同桌讲一 讲； 2、提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相评比提 出和解决的问题 3、谁愿意把自己的问题说给大家听？ 4、谁愿意解决她刚才提出的问题？ 5、重点讲解一道乘法题： 例如：１６人玩电动火车需 要多少钱？ 6、引导学生讨论算法，汇报算法。 １６×２= 答： 点拨： 比较下面两题的竖式计算过程中有什么相同和不同点： 1 6 6 2 × 1 2 × 2 3 2 1 2 4 应用知识，解决问题 假如你带咱们班同学都去游乐场，可以玩什么游戏，需 要多少钱？ 当堂测试，我最细心。 A 组： １ １ 1 2 1 4 × 5 × 7 × 3 B 组: 用你喜欢的方法计算 16× ４ 5１×3 2 ×91 5× 42 C 组: 把得数相等的算式用线连一连。 2×32 15×4 5×12 19×5 3×16 24×2 17×5 4×16 自我总结 通过今天的学习，我学会了（ ），在计算时 要注意（ ）。 这节课我很（ ）。