《滴水实验》11
活动任务
设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头
一年大约会浪费多少水。
设计方案
p设计什么实验可以解决这个问题?
交流反思
p读一读,想一想。
我国是一个严重缺
水的国家,是全球
人均水资源最贫乏
的13个国家之一。
交流反思
p读一读,想一想。
一个没拧紧的水龙头,
一个月漏掉的水够一
个人用一个月。
交流反思
p读一读,想一想。
根据实验数据推算,如
果每人每天洗3次手,每
次30秒,那么用节水方
法洗手,3个人一年节约
的水,可供一个家庭用
一个月。
节约
浪费
自我评价
在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的
☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的):
•我们把小学生作文能力分为三个方面:基
础能力、思维能力、情感能力、结构能力。
作文能力
基础能力
思维能力
情感能力
结构能力
基础能力包括:字、词、句、说等方面的能力。
基础能力
写字识字字
词 理解 运用
句 通顺 生动形象
说 完整 有条理
思维能力的核心:还原思维(想像力)、发散思维(联想能力)
还原思维
发散思维
真实还原
创造性还原
合情合理
思维能力
无限制
生活抒发
感受能力
生活感受
阅读感受
抒发能力
情感能力
写作抒发
情感能力包括:感受能力和抒发能力
结构能力包括理清思路的能力和调整布局的能力
结构能力
理清思路
结构能力
写作顺序
详略
开头、结尾