最新《滴水实验》11PPT课件
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时间:2021-05-25

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资料简介
《滴水实验》11 活动任务 设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头 一年大约会浪费多少水。 设计方案 p设计什么实验可以解决这个问题? 交流反思 p读一读,想一想。 我国是一个严重缺 水的国家,是全球 人均水资源最贫乏 的13个国家之一。 交流反思 p读一读,想一想。 一个没拧紧的水龙头, 一个月漏掉的水够一 个人用一个月。 交流反思 p读一读,想一想。 根据实验数据推算,如 果每人每天洗3次手,每 次30秒,那么用节水方 法洗手,3个人一年节约 的水,可供一个家庭用 一个月。 节约 浪费 自我评价 在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的 ☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的): •我们把小学生作文能力分为三个方面:基 础能力、思维能力、情感能力、结构能力。 作文能力 基础能力 思维能力 情感能力 结构能力 基础能力包括:字、词、句、说等方面的能力。 基础能力 写字识字字 词 理解 运用 句 通顺 生动形象 说 完整 有条理 思维能力的核心:还原思维(想像力)、发散思维(联想能力) 还原思维 发散思维 真实还原 创造性还原 合情合理 思维能力 无限制 生活抒发 感受能力 生活感受 阅读感受 抒发能力 情感能力 写作抒发 情感能力包括:感受能力和抒发能力 结构能力包括理清思路的能力和调整布局的能力 结构能力 理清思路 结构能力 写作顺序 详略 开头、结尾

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