小学数学人教版四年级上册角的度量复习课件

角的度量复习 十堰市郧阳区桂花小学 段太明 四数上 学习目标： 1正确区分线段、射线和直线；认识角，正确 地将角分类。 2、掌握量角、画角的一般步骤和方法，能准 确、熟练地量角和画角。 3、知道角的大小与边的长短无关，与边张开 大小有关；能进行简单角度数的计算。 我会区分线段、直线和射线： 1、填一填 线段 射线 直线 2个 1个 无 不能向两端延伸 只能向一端延伸 可以向两端无限延伸 可以测量 无法测量 无法测量 联系： 线段、射线是直线的一部分。 ． 根据角的度数，可将角分为（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）、五类。 1、角的两边成一条直线时，这样的角叫（ ）。平角 =（ ） 2、一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫（ ），周 角 =（ ） 3、小于90°的角叫（ ），大于90°而小于180°的角 叫 （ ） 4、1平角=（ ）直角 1周角=（ ）平角=（ ）直角 5、（ ）＜ （ ）＜（ ）＜（ ）＜ （ ） 锐角 直角 钝角 平角 周角 平角 180° 周角 360° 锐角 钝角 2 2 4 锐角 直角 钝角 平角 周角 角、角的大小及组成： 1、从一点引出的两条射线所组成的图形叫做（ ）。 这一点是角的（ ），这两条射线是角的（ ）， 角的两条边可以无限（ ）。角通常用符号“ ”表 示。 角 顶 点 边 延长 ∠ 2、角的大小与角的两边（ ）无关，与两边（ ） 的大小有关。 角的两边（ ）越大，角就（ ）。 长短 张开 张开 越大 角的度量： 1、使量角器的（ ）与角的（ ） 重合。（ ）和 角的（ ） 重合。 2、看角的另一条边所对的量角器的刻 度，就是这个角的（ ） 中心点 一条边 顶点 零刻度线 度数 角的画法： 1、画一条射线，使量角器的（ ）与射线的（ ） 重合。（ ）和（ ）重合。 2、在量角器上找到所要画的角的（ ），并在要画的 角的刻度线的地方点一个（ ）。 3、以画出的射线的端点为（ ），通过刚画的点， 再画一条（ ）。 中心点 端点 零度刻度线 射线 度数 点 端点 射线 自我测评： 1、填一填。 （1）通过一点可画（ ）条直线。 （2）从一点出发可以画（ ）条射线。 （3）角通常用符号（ ）来表示，。 （4）角的计量单位是（ ），用符号（ ）来表示。 （5）周角的一半是（ ）角，直角的2倍是（ ）角，直 角的一半是（ ）度，是（ ）角。 （6）我们已经认识的角有（ ）角、（ ）角、（ ）角、 （ ）角、（ ）角，按度数从大到小的顺序排列是 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、把下面的角按度数分类。 3、画出下面各角。 120° 45° 180° 60° 145° 90° 160° 89° 13° 95° 179° 36° 90° 57° 360° 105° 180° 79° 153° 锐角 直角 钝角 平角 周角 3、想一想： 1 （2）已知∠1=40°，那么∠2= ∠3= ∠4= 13 4 5 4、按要求画，再回答问题。 （1）画出直线AC。 （2）画出射线ＣＢ。画出线段ＡＢ。 画好的图形中有几个角？是什么角？              ·Ｃ                 Ｂ            ·Ａ · 谢  谢