初中数学浙教版七年级上册近似数教学设计

—、谈话导入 刚刚我们度过了愉快的中秋节，你们期待下一个节日吗？你们知道即将到来的节口的名 字吗？ （国庆节）今年是建国 67 周年。在 2009 年 10 月祖国 60 周年生口那天，举 行了盛大的庆祝活动。 让我们一起看一看那天都发生了什么，好吗？ 二、新课讲解 1、理解近似数、精确数 a、用多媒体分步展示阅兵图片，显示情景图内容： 1•庆典活动在 56 门礼炮交替 60 响中开始； 2•国旗护卫队正步行进 269 步； 3. 阅兵式与阅兵分列式共用时间近 66 分，约 20 万人接受了检阅； 4. 巨幅画卷《江山如此多娇》画布总面积约 20000 平方米,重约 3 吨。 b、将上述内容中的数据用自己的想法进行分类： 学生的分类方法町能很多，听取学生的想法并给予点评、鼓励。并引导学生按照精确 数和近 似数进行分类 c、 指导学生正确区分精确数与近似数 通过对精确数和近似数的比较，让学生讨论并归纳精确数为近似数的区別 精确数：清晰的、准 确的； 近似数：模糊的、有“约”、“近”、等字样，与实际值有一定偏差的。 d、学生了解精确数和近似数示，点题，今天的内容就是学习近似数 2、了解并掌握用“图示法”求近似数 a、问题导入：巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是 18000 平方米，但报道中称“近 2 万”是 如何得到的。（教学过程中要注意引导学牛质疑） 题屮精确数：18000 平方米 近似数：近 2 万平方米 c、认识约等号 是约等号，读作“约等于”。 3、了解四舍五入法的含义 b、图解法 通过图示发现 18000 距离 20000 更近，因此记作 18000 = 20000 = 2 万 IOSOO ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 1000011000 umiseee wm mw 1»w>i*»20000 展示数据，让学生根据数据在图屮的位置，找到和对应的近似数，在形成小组讨论，初 步了解 “四舍五入”法的思想。知道求一个数的近似数，关键要看下一位。 按要求求近似数 精确到十位：233482 « 精确到百位： 233482 « 楮确到千位： 233482 = 精确到万位： 233482 « 精确 到 I •万位：233482 « 点名上黑板板书，其他学生在座位上书写，最后统一订正。并总结“四舍五入”法的使 用方法。 用四舍五入法求一个数的近似数，四舍五入到哪一位，关键耍看下一位，下一位数字小 于 5,把 它和右面的数全部舍去，改写成“0”；下一位数字人于或等于 5,向前一位进 1, 再把它和右而的数全部 舍去，改写成“0”。 三、巩固练习 1、先独立完成练一练第一题，再点名回答 读一•读下而的数据，用红色笔全出梢确数？用蓝色笔圈出近似数？ 2010 年上海世界博览会共冇 190 个国家，56 个国际组织参展，主题馆屋面太阳能 面积达 3 万多平方米，截至 2010 年 10 月 31 日，参观人数超过了 7308 万人次，平均每天 约 40 万人次。 2、集体完成练一练第二题 华山是我国苦名的五岳之一，还拔约 2155 米，在下图上标一标，四舍五入到百位大 约是多 少米？ 2155 米 «2200 米 3、集体完成练一练第三题 •在图上标 f，按要求坝一垠.将上海市人口数 四舍 五入到万位：23019148 人〜（2302 万）人 230|9148 2301 万 2302 万 将山东省人□数四舍五入到亿位： 95793065 人 2 （ 1 亿）人 95793065 1 0500 主 1 0000 1 ]OOO» 1 oooo 1 2OOOa I 0000 1 3000* I 0000 14OOOa I OOOO 1 5000^2 0000 16000^ 2 0000 1 7000^ 2 0000 18000^2 0000 1 9000=* 2 OOOO 四、 课堂小结 这节课你学到了什么？ 五、 布置作业 课后收集一些人数带到班级来和同学一起合作，找出这些人数的近似数 板书设计 近似数 约等号 四舍五入： 精确数