北师大版三年级数学上册蚂蚁做操教说课稿
加入VIP免费下载

北师大版三年级数学上册蚂蚁做操教说课稿

ID:694320

大小:32 KB

页数:5页

时间:2021-05-25

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《蚂蚁做操》说课稿 【说课内容】:新北师大版小学数学三年级上册第六单元第 52 页:两、 三位数乘一位数的竖式计算。 【说教材】:《蚂蚁做操》是三年级上册第六单元的内容。学生在四单 元已经学过整十、整百数乘一位数或两位数乘一位数的口算乘法基础 上教学的。本节课学习两、三位数乘一位数竖式计算,也是笔算的基 本方法。因此,对算理和算法的理解与探索是本节课的重点和难点, 这一课的学习对学生来说也是非常必要的。学习这部分内容,有利于 学生完整地掌握整数乘法的计算方法,并为以后进一步学习小数乘法 打好基础。 【说教学目标】:根据以上分析以及新课标提出的要求:要让学生在 获得新知的同时,我制定了以下的教学目标 1.在解决问题的过程中,探索并掌握两、三位数乘一位数(不 进位)的计算方法,能正确进行计算。 2.借助点子图这一直观模型,理解乘法竖式每一步的含义,进 一步体会算法多样化。 3.在交流各自算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成 认真倾听、善于思考的好习惯。 教具准备:练习纸、练习本、课件 【说教学重点、难点】:由于学生对乘法竖式的书写已没有经验, 通过知识的迁移口算来探究竖式的计算让学生学生掌握算法,所以本 课的重点是学会用竖式计算乘法,难点是如何借助点子图这一直观模 型,理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法多样化。 【说教学方法】 一、说教法:新课程标准指出教师是课堂的引导者,而学生才是 课堂的主体。所以我制定了以下的教法: 1、复习引入法 2、情景教学法:创设学生熟悉和喜爱的蚂蚁做操情景,激发他 们的学习兴趣,使他们产生迫不及待获取新知的欲望,发现生活与数 学的密切联系,产生积极的数学情感。 3、直观教具和多媒体辅助教学相结合 二、说学法:新课标指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生 学习数学的重要方式。为此,在本节课的教学活动中我选择如下学法: 自主探索、合作交流。在这过程中我注意使用启发式原则和因材施教 原则,真正体现学生是学习的主体,教师为主导的角色。 【说教学过程】 教学过程: 一、复习引入:设计三道整十、整百数乘一位数和两道两位数乘 一位数的口算为新学习知识做好铺垫。 二、探究新知: 1.出示“蚂蚁做操”的情境图。让学生独立观察画面,说一说 情境图中有哪些数学信息。 2.结合数学信息尝试提出乘法问题。即:每排有 12 只小蚂蚁, 有 4 排,一共有多少只小蚂蚁?利用第四单元学过的知识口算计算结 果。 3.在点子图上圈一圈,算一算,并与同伴说说你的计算过程。 你是怎么圈的?结合圈的结果说一说你先算什么,再算什么?通 过展示让学生不同的圈法和不同的口算方法。 4、探索竖式计算方法,理解竖式每一步的算理。 (1)、你能试着用竖式来算一算 12×4 吗?鼓励学生试着用竖 式计算,并在小组内交流。 (2)、交流各自的算法,理解竖式每步的含义及书写格式。(学 习成果预设:学生可能会出现三种计算方法:方法一:加法竖式;方 法二:完整呈现计算过程的竖式;方法三:简写后的一般竖式。)(体 会乘法竖式与点子图、列表方法之间的内在联系,理解 8、40、48 的 含义。) 第一步,4 乘 2 结果是 8 个点,所以 8 写在个位; 第二步,4 个 10 是 40 个点,写在第二层,相同数位对齐; 第三步,再把 8 和 40 这两部分加在一起,得 48。 (3)交流方法三,学习乘法竖式规范的简写形式。 与方法二的竖式进行比较,这种写法有什么好处?结合前面的过 程说一说为什么 8 写在个位,表示什么;4 写在十位,表示什么?合 起来是什么? 5、练一练,巩固两位数乘一位数的计算方法。(53 页练一练 1 题:圈一圈、算一算。) 6、出示“213×3= ”,你会算吗?试试看! (1)、学生尝试独立解答。 (2)、集体交流各自的算法。 (3)、比较一下列表的方法和竖式计算的方法有什么相同点? (都是用一位数分别去乘另一个因数的每一位,再把所得的积相 加。它们的算理相同。) 三、巩固提高: 完成课后练习,巩固两位数、三位数乘一位数的竖式计算方法, 并解决生活中问题。 四、小结所学内容,通过回顾,进一步掌握方法。 《蚂蚁做操》说课稿 灵武市二小 项伯娥

资料: 6197

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料