小学数学北师大版四年级下册买菜教学设计

《买 菜》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级下册 11 页内容。 教学目标： 1.在具体的情境中，经历探索小数加减法计算方法的过程，理解并掌 握小数加减法的计算方法。 2.能理解简单的小数加减的实际问题，能结合具体情境对计算结果进 行估计，体会小数加减运算在生活中的广泛应用。 教学重点： 理解并掌握小数加减法的计算方法。 教学难点： 理解在计算小数加减法时小数点必须对齐的道理。 教学过程： 一、口算训练 二、导入新课 同学们的口算能力是越来越强了，看来，不论事小事大，题多题少， 只要坚持，带给我们的收获也是很大的。数学来源于生活，又处处服 务于生活，这不，买菜中也有数学知识。请大家打开课本 11 页，看 情境图。 三、学习新课 1.你能从图中发现什么信息？（生说师板书出来） 2.学生根据信息提出数学问题。（把有价值的问题板书出来） 3.解决“一把油菜和一把芹菜共多少元？”的问题，学习小数加法的 计算。（1）你来估一估，买一把油菜和一把芹菜共多少元？（不论结 果如何，师都点头认可） （2）列式解决：1.25+2.41= （3）小组合作学习课本 11 页中间部分小数加法计算的 3 种方法，并 组内交流。 （4）生选择自己喜欢的方法上台展示，师适时补充，完成 3 种方法 的讲解。 （5）这 3 种方法，你认为哪种最简单？得出竖式计算的简洁性和重 要性，并强调用竖式计算时，小数点必须对齐的道理。 （6）尝试练习：1.25+0.74 4.解决“一把芹菜比一把油菜贵多少元？”的问题，学习小数减法的 计算。 （1）尝试用竖式计算----抽生展示----教师总结 强调重点 （2）尝试练习：2.76-2.1 四、练习巩固 1.课本 12 页 4 题，限时 2 分钟练习，比一比谁做的又对又快。 2.数字对对碰游戏要求每一个学生在纸上写一个自己心中的两位小 数。 （1）小组内两人对对碰，算一道加法，算一道减法。（可能出现进位 加法和退位减法的情况，是根据情况进行讲解。） （2）大组内 3 人对对碰，算连加。（可用竖式计算，也可脱式计算。） 3.解决问题的练习 （1）同学们进行跳远比赛，冬冬跳了 3.16 米，亮亮比冬冬多跳 0.23 米，强强比亮亮少跳 0.12 米，强强跳了多少米？ （2）小明身高 1.45 米，他站在 0.4 米高的凳子上时，比爸爸高 0.05 米，爸爸身高多少米？ 五、课堂总结