小学数学北师大版三年级上册买矿泉水教案

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 买矿泉水教案 [教学目标] 1.知识与技能 理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 2.过程与方法 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培 养估算的意识和能力。 3.情感态度与价值观. 通过合作交流，体验估算方法的多样化，发展学生的数 学思考。 [教学重点] 理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正 确计算。 [教学难点] 能结合具体情境进行估算，并解释估算的 过程，逐步培养估算的意识 [教学过程] 一、情境导入： 同学们，你们喜欢和饮料吗？今天我们一起去买一些饮 料，希望大家帮帮老师。 二、探索新知： 1、请学生独立思考，先自己结合“买饮料”这个具体 情境进行估算。 2、小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 3、汇报算法： （1）一箱饮料大约 70 元，两箱饮料大约 140 元。 （2）一箱饮料超过 60 元，两箱饮料就超过 100 元，但 不到 200 元。 4、学生独自解决“共花了多少钱？”。 5、小组内交流各自算法。 6、汇报算法： （1）24 × 3 = 72（元） 72 × 2 = 144（元） （2） 24 × 3 × 2 = × 2 = （元） 三、拓展应用 1、15 × 4 × 7 125 × 8 × 6 102 × 4 × 5 2、估计你们学校大约有多少人？ 3、哪道题的得数大？画“√”。 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ） 0 × 1 × 2 × 3 × 4 × 6 × 7 × 8 × 9 （ ） 4、 15 × 6 × 8 36 ÷ 9 × 12 32 + 17 × 3 （15 + 35）× 6 5 × 18 × 7 105 × 2 × 5 5、我每分大约打 41 个字 （1）小明 5 分能打多少个字？ 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 （2）一篇稿件共 325 个字，5 分后还剩多少个字每打完？ （3）再打 3 分，能打完这篇稿件吗？ 6、杨树 168 棵，今年种的松树是杨树的 5 倍。 （1）今年钟松树多少棵？ （2）杨树和松树共有多少棵？ 四、小结：在这节课中，你学会了什么？ 五、作业：作业本上的作业。 课后反思： 本节课是在学生已经掌握了两，三位数乘一位数的基础 上，探索连乘的估算方法和计算方法，并结合生活实际解决 相关的数学问题。 创设生活情境提出数学问题，探索多样的估算方法和计 算方法．在小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程， 逐步培养学生的估算意识和估算能力。 本课的教学设计，遵循了课程标准的理念．对教材的理 解全面，深刻，教法选择灵活多样，有创新，有特色．在整 个教学过程中，始终以生活中的实际问题为全课的主线．使 学生感受到数学在生活中随处可见．同时，教师尊重学生的 自主权，让学生在自主探究，合作交流的过程中提出多样化 的解决策略，有利于提高学生的研究能力和创新能力。