小学数学北师大版三年级上册买矿泉水导学案

三年级数学（上）课堂导学案 年 级 三 学科 数学 课型 新授 授课 教师 设计时间 授课 时间 学习内容 买 矿 泉 水（一） 学习目标 1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算 的意识和能力。 学习重点 理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 学习难点 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估 算的意识和能力。 学习准备 幻灯、挂图、课件 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 算一算 12×4= 15×6= 300×5= 自学感悟： 每箱 24 瓶 每瓶 3 元 买 2 箱 1、请学生独立思考，先自己结合“买 矿泉水”这个具体情境进行估算。 2、小组中说一说各自的想法，解释 各自的估算过程。 合作探究： 1、（1）一箱矿泉水大约 70 元，两 箱矿泉水大约 140 元。 （2）一箱矿泉水超过 60 元，两 箱矿泉水就超过 100 元，但不到 200 元。 2、学生独自解决“共花了多少 钱？” 完成后组内交流算法。 导 学 过 程 汇报点评： 汇报算法： 巩固练习： 15×6×8= 3×9×2= （15+35）×6= 32+17×3= 5×18×7= 105×（2×5）= 拓展延伸： 我每分大约打 41 个字 （1）小明 5 分能打多少个字？ （2）一篇稿件共 325 个字，5 分后 还剩多少个字每打完？ （3）再打 3 分，能打完这篇稿件 吗？ 板书设计 买矿泉水（一） 方法一：24×3=72（元） 方法二： 24×3×2 72×2=144（元） =72×2 =144（元） 方法三：24×2=48（瓶） 方法四：24×2×3 48×3=144（元） =48×3 =144（元） 答：一共花了 144 元 导学反思