小学数学北师大版三年级上册买矿泉水的教案

买矿泉水 【教学内容】：课本第 62—63 页的内容及练习。 【教学目标】：仁能正确计算连乘算式。 2•通过情境进行估算，并解释估算的过程。 3 •培养学生从多角度估算和运算的能力。 【教学重难点】：1 •理解并掌握连乘算式的运算顺序,并能 正确的计算。 2 •能结合具体情境进行估算。 【教学方法】：讲授法.讲解法、小组讨论的方法。 【教具准备】：多媒体课件卡片条 【教学过程】：一.复习导入 让学生用开火车的形式进行口算。 2•出示一步计算的解决问题，让学生口答。 二・ 认识新知 （一 ）•说一说 1 •出示情境图导入课题。 2•板书课题：买矿泉水 3•从图中你可以获得什 么数学信息? 4•这些信息又解决什么样的问题? （二）•估一估 4 •让学生以组为单位进行讨论，估一估 150 元够不够？你是怎样想的说一说？ 2•先估计有多少瓶 迪就是 24x2 小于 50 ,W 50x3=150 （元 L 在这里是把数估大了，所以 150 元够。 3•也可以把一箱 24 瓶看成 20 ,两箱 40 瓶一共 40x 3=120（元 L 在这里把数估小了，实际比 120 元多。 4•我们通过估算可以知道实际比 120 元多比 150 元少。 （三）•算一算 1.先让学生以组为单位来计算实际需要多少元？并且 还要讨 论一下有没有多种算法？ 2. 探讨算法： 方法一： 1 两箱一共有多少瓶？ 24x2=48 （瓶） 2 两箱（48 瓶）一共需要多少元？ 48x3=144 （元） 让学生观察以上的两个算式能不能合成一个算式呢？ 指名学生回答。 综合算式; 24x2x3 =48x3 =144 （元） 答：一共花了 444 元。 像这样有两个乘法号的算式我们就叫它连乘。 方法二： 24x3=72 （元） ②两箱一共需要多少元？ 72x2=144 （元） 让学生观察以上的两个算式能不能合成一个算式呢? 指名学生回答。 综合算式; 24x3x2 =72x32 =144 （元） 答：一共花了 444 元。 （四）.想一想 4.解决这一题方法还有，我们下课自己思考一下。 2.连乘算式的运算顺序是：从左向右依次进行计算。为 了不忘 记，我们就先计算哪一步，就在那一步的下面画一 条线。 （五）•练一练 4 •计算 15x2x8 5x12x7 13x2x3 14x2x6 —箱一共多少元? 学生做好以后集休订正，强调运算的顺序。 三•课堂小结： 本节课你学会了什么？还有什么不懂的没 有？你今天学习的快乐吗？ 四•布置作业 探索例题还有没有其他方法计算。 【板书设计】: 买矿泉水 ―连乘 综合算式: 48x3=144 （元） 综合算式: 24x3=72 (元) (2)再算两箱一共需要多少元？ 72x2=144 (元) 答：一共需要 144 元。 【课后反思】: 方法一： (1 )先算两箱一共有多少瓶？ 24x2=48 (瓶) (2)再算两箱一共需要多少元？ 24x2x3 =48x3 =144 （元） 方法二： (1 )先算一箱一共多少元？ 24x2x3 =72x3 =144 （元） 《买矿泉水》教学设计 临泉县城关镇文坛实验小学张晶晶 2015 年 12 月 9 日