小学数学北师大版三年级上册买文具第一课时教案

庙沟门第二小学新授课导案 教学 内容 买文具 第一课时 备课 时间 授课 时间 总节 数 教学 目标 基础知识基本技能 能正确运用除加、除减混合运算解决实际问题。 过程方法 经历除加、除减混合运算的运算法则的发现过程，体验观 察探究、分析讨论、总结归纳的学习方法。 情感态度价值观 体会除加、除减混合运算及数学知识对于一些实际情况的 重要作用，激发学习数学的兴趣。 教学 重点 掌握除加、除减两步算式的运算顺序。 教学 难点 理解除加、除 减混合运算的原理。 教 学 流 程 预习 汇报 生成 问题 知识及解读 师生探究过程设计 复习旧知 1、说一说先算什么，再算什么，并计 算。 40－6×5 77＋2×7 8×4－12 3×7＋9 探究新知 1、说一说先算什么，再算什么，并计 算。 40－36÷4 16＋45÷5 48÷8＋7 54－27÷9 64÷8－3 12－56÷7 谈话导入 教师：上节课我们学习了乘 加、乘减混合运算，那么今天我 们就来学习探究除加、除减混合 运算。 引导学生 让学生自学教材第 5-6 页的 相关内容，学完后完成“自主学 习”的相关练习。 学生看题，思考后在小组中 互相交流。 引导学生预习汇报。 小组之间互相检查并交流问 题。 自主 学习 质疑 交流 1、说一说先算什么，再算什么，并计 算。 33＋35÷7 45÷5＋13 63÷9＋15 2、3 瓶水 9 元，一杯奶茶 5 元。买一瓶 水和一杯奶茶需要多少元钱? 小组内互相检查，并交流问 题。 教师抽查 2 至 3 个小组汇报 答案，并说出自己的想法，收集 学生比较集中的问题进行解答。 教师巡视，参与学生讨论， 并适当进行点拨，收集学生比较 集中的问题，然后解答。 重点 问题 展示 解决 1、说一说先算什么，再算什么，并计 算。 55－36÷6 49÷7－3 77－24÷3 2、一篮苹果 27 元，共 9 个。一个梨 2 元。一个苹果比一个梨贵多少元? 3、7 个练习本需要 21 元，一个笔记本 的价格比一个练习本贵 2 元。用 20 元 买一个练习本和 3 个笔记本，够吗? 学生完成练习后，自主讨论， 组内交流自己的疑问。 教师巡视，参与学生讨论，并 适当对学生进行点拨，收集学生 遇到的问题，然后解答。 同桌之间交流自己的结论。 拓展 训练 提升 能力 1.说一说先算什么，再算什么，并计算。 60－42÷6 54÷9－4 63÷9＋12 14＋25÷5 2、判断正误，错误的请改正。 30－12÷6 16÷4＋6 =18÷6 =4＋6 =3 =10 小组合作完成，然后教师巡 视，并进行个别学生指导。 小组内派代表发言，其他同学 进行补充，教师评价。 课堂 检测 知识 应用 1、一个碗 8 元，4 个杯子 20 元。一个 碗比一个杯子贵多少元? 2、4 支儿童牙刷需要 16 元，一支成人 牙刷 5 元。买一支儿童牙刷和一支成人 牙刷需要多少元? 学生独立完成 小组内派代表发言，其他同学 进行补充，教师评价。 教师强调：在除加混合运算 中，先算除法，再算加法。在除 减混合运算中，先算除法，再算 减法。 提升 意义 畅谈 收获 通过今天的学习，我学会了： 作业 设计 必做题 一、说一说先算什么。再算什么，并计算。 30－32÷4 12＋20÷5 66－81÷9 12÷2－3 21÷7＋7 54÷6－9 二、解决问题。 1、水果店进行促销，原价每千克 7 元的苹果现在 4 千克 20 元。每千克苹 果促销价比原价便宜多少元? 选做题 1、小华有 30 元，文具店里水性笔每支 3 元，笔记本原价每本 6 元，现价 5 本 20 元。 （1）每本笔记本的现价比原价便宜多少元? （2）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。 30－3×8 20－3×3 20÷5－3 教学 反思