小学数学北师大版四年级上册《数图形的学问》导学案1

靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案 课题 《数图形的学问》 课型 新授课 主备教师 任树林 小组评价： 组长 审批 时间 授课教师 授课班级 授课时间 教学目的 1. 体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的 个数。 2.能按一定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。 3.学习活动中获得积极的情感体验，提高学生对数学学科的兴趣， 增强学习 自信心。 重点难点 教学重点: 有规律地数，不重复不遗漏。 教学难点：引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。 教 学 准 备 教师 准备 课件、小黑版、口算卡片。 学生 准备 学习卡片 导学过程 教学 环节 学 案 导 案 一、明确 目标 提出 问题 一：再次明确学习目标：1 体会有条理数法的多样 性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。 2. 能按一定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。 3.学习活动中获得积极的情感体验，提高我们对数 学学科的兴趣，增强学习自信心。 二：独立检查学案，整理自己课前自主预习中的问 题。 板书课题 出示学习目标，明确目 标。 创设情境，激发学生积 极提出问题。 （用时 4 分钟） 二、自学探究 1、在课前自学的基础上，学生四五人一组，将学 案分组交流讨论，归纳，提出本组中的问题。 《数图形的学问》学案 1、有多少条不同的线段？画出示意图。（你能想办法按顺 序数吗？） 有( )条 有( )条 2、有多少个不同的角？画出示意图。（你能想办法按顺序 数吗？） 有( )个 有( )个 3、从靖远到兰州，要准备多少种不同的车票？ 靖远站 白银站 皋兰站 兰州站 4、淘气要去姥姥家，有几种走法？画一画。 图书馆 体育馆 淘气家 学校 姥姥家 邮局 火车站 5、音乐课有 6 明同学上课，每两名同学坐一桌，有几种坐 法？（试着画图数一数） 学生先独立思考，小组 讨论，教师加以点拨组 织学生自主探究 教师巡视参与，与学生 一起交流，引导探究。 三、交流展示 组内交流、解疑、个别汇报 组内交流、解疑、个别 汇报、老师点拨 四、精讲点拨 教师边画图边讲解有序数图形的方法。 五、达标测试 《数图形的学问》检测案 1、有多少条不同的线段？画出示意图。（你 能想办法按顺序数吗？） 有( )条 有( )条 2、靖师附小举行羽毛球比赛，共有 6 名同 学进入决赛，规定每两名同学都要比赛一 场，一共要比赛多少场？ （1）画出示意图。 （2）算一算一共要比赛多少场？ 3、小丽家来了许多小朋友，所有的小朋友 每人都握了一次手，小丽一共握了 20 次手， 这些小朋友总共握了多少次手？ 4、下面是 G133 次列车的经停点：北京南→ 沧州西→济南西→徐州东→南京南→无锡 东→昆山南→上海虹桥。一共应准备多少种 车票？ 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 教学反思