小学数学人教版六年级下册数与代数课件2
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小学数学人教版六年级下册数与代数课件2

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时间:2021-05-25

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资料简介
数与代数 整数 1.整数包括自然数和负整数 或者正整数、0、负整数 2.最小的一位数是1,最小的自然数是0。 整 数 部 分 小 数 点 小数部分 亿 级 万 级 个 级 数 位 … 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 · 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 … 计 数 单 位 … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百十 一 ︵ 个 ︶ · 十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 之 一 … 数位顺序表 (1)按小数位数是有限还是无限分 小数 有限小数 无限小数 无限循环小数 无限不循环小数 (2) 按小数的整数部分是否为0分 小数 纯小数 带小数(混小数) 小数的分类 分数 l 分数: 把单位‘1’平均分成若干份,表示这样一 份或几份的数,叫做分数。 l 分数单位的意义:表示这样一份的数,叫做分数 单位。 l 分数一般包括:真分数,假分数,带分数. 真分数小于1.分子比分母小 假分数大于1,或者等于1.分子比分母大或相等 带分数大于1而又是最简分数.带分数是由一个整数 和一个真分数组成的。 基本性质 l 分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或 除以相同的数(0除外), 分数的大小不变。 l 商不变的性质:被除数和除数同时乘以或除以同 一个数(0除外),商不变。 l 比的基本性质:比的前项和后项同时扩大或缩小 相同的倍数(0除外), 比值不变。 最简比的前项和后项互质! l 小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”, 小数的大小不变。 分数、小数、百分数的互化 小数 分数 百分数 小数点向右移动两位,添上% 去掉%,小数点向左移动两 位 先 化 成 小 数 , 再 化 成 百 分 数先 写 成 分 数 , 再 约 分 先 用 分 数 表 示 , 再 约 分 分 子 除 以 分 母 数的整除 1. 整除与除尽 2. 因数和倍数 3. 能被2.3.5整除的数的特征 4. 偶数和奇数 5. 质数和合数 6. 质因数和分解质因数 7. 最大公因数和最小公倍数 整除 除尽 1 . 整除与除尽 整除: 除尽: 数除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有限小数, 这就叫做除尽。 整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽, 但除尽不一定是整除。 区别: 整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整b而没有 余数,我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a。 2. 因数和倍数 如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做 a的约数。 一个数的因数的个数是有 限的,其中最小的因数是1, 最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无 限的,其中最小的倍数是 它本身,没有最大的倍数。 因数和 倍数是 相互依 存的 因数 倍数 奇数 偶数 能被2、3、5整除数的特征 互质数 因数 公因数 最大公因数 质数 合数 1 公倍数倍数 最小公倍数 自然数(不包括0) 整 除 分解质因数 质因数 3. 能被2.3.5整除的数的特征 能被2整除的数的特征: 能被5整除的数的特征: 能被3整除的数的特征: 个位上是0,2,4,6,8, 个位上是0或5 各个位上的数字的和能被3整除 你能举些 例子吗? 能同时被2,5整除的数的特征: 个位是0 能同时被2,3,5整除的数的特征: 个位是0,而且各个位上的 数字的和能被3整除。 注意:有一些数能被7,9,11,13整除,但是不     容易看出来,这是大家在约分中容易忽   略的。 4. 偶数和奇数 一个自然数,不是奇数就是偶数 偶数:能被2整除的数叫做偶数 奇数:不能被2整除的数叫做奇数 偶数±偶数=( ) 奇数±奇数=( ) 偶数±奇数=( ) 偶数×偶数=( ) 奇数×奇数=( ) 偶数×奇数=( ) 偶数 偶数 偶数 偶数 奇数 奇数 最小的偶数是: 最小的奇数是: 0 1 5. 质数和合数 质数: (素数) 只有1和它本身两个因数 合数: 除了1和它本身还有别的因数 1不是质数也不是合数 最小的质数是: 最小的合数是: 2 4 6. 质因数和分解质因数 质因数: 分解质因数: 每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式, 这几个质数叫做这个合数的质因数。 把一个合数用几个质因数相乘的形式表示 出来,叫做分解质因数。 分解质因数的方法:短除法 302 153 5 30=2×3×5 把30分解质因数 7. 最大公因数和最小公倍数 公因数,最大公因数: 几个数公有的因数,叫做这几个数 的公因数;其中最大的一个叫做这几个数的最大公因 数。 例:(   )是8和12的公因数,( )是8和 12的最大公因数。 1,2,4 4 公倍数,最小公倍数: 几个数公有的倍数,叫做这 几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个 数的最小公倍数。 例:(   …)都是4和6的公倍数, ( )是4和6的最小公倍数. 12,24,36 12 互质数: (1)两个数都是质数,这两个数一定互质。 (2)相邻的两个数互质。 (3) 1和任何数都互质。 互质数的几种特殊情况 公因数只有1的两个数叫做互质数。 8、求最大公约数和最小公倍数 2和12 最大公约数是( ); 最小公倍数是( ) (1)如果较小数是较大数的约数,那么 较小数就是这两个数的最大公约数; 较大数就是这两个数的最小公倍数。 2和13 最大公约数是( ); 最小公倍数是( ) (2)如果两个数互质,它们的最大公约数就是1; 最小公倍数就是它们的积。 2 12 1 36 (3)短除法 求24和36的最大公约数和最小公倍数 24 362 12 182 6 93 2 3 24和36的最大公约数是:2×2×3=12 24和36的最小公倍数是: 2×2×3×2×3=72 商互质 除数相乘 所有的除数和商相乘 用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何图 形的计算公式 (1)常见的数量关系。如:路程用S表示,速度用v表 示,时间用t表示, 三者之间的关系:S=vt v=S÷t t=S÷v (2)运算定律和性质。 如:乘法结合律: ( ab)c=c(ab) 乘法分配律:(a+b)c=ac+bc (3)用字母表示几何图形的计算公式。例 用含有字母 的式子表示下图长方形的周长 :    S = 4a a 等式的性质 l 1.等式两边同时加上或减去同一个数,等式 仍然成立 。 l 2.等式两边同时乘以或除以同一个数(零除 外),等式仍然成立。 l 3.若a=b,b=c,则a=c( 等量代换 ) 4.列方程解应用题的一般步骤: (1)弄清题意,确定未知数并用x表 示; (2)找出题中数量之间的相等关系; (3)列方程,解方程; (4)检查或检验,写出答案。 加法运算定律: 交换律:a+b=b+a 结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法运算定律 : 交换律:ab=ba 结合律:(ab)c=a(bc) 分配律:(a+b)c=ac+bc 运算性质 减法运算性质: a-b-c=a-(b+c) 除法运算性质: a÷b÷c=a÷(b×c) 长度单位 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 质量单位 1吨=1000千克 1千克=1000克 时间单位 1世纪=100年 1年=12个月 1日=24时 1时=60分 1分=60秒 面积单位 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 体积单位 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 容积单位 1升=1000毫升 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 大单位 小单位 ×进率 小单位 大单位 ÷进率 转化方法: 1、读数: 1060008000 读作( ) 52000803100米 读作( ) 0.008 读作( ) 206.318 读作( ) 2、用3个6和3个0按要求写出不同的六位数 一个0也不读: 只读一个0: 只读两个0: 思考题, 十亿零六千万零八千 五百二十亿零八十万零三千一百 零点零零八 二百零六点三一八 666000 606600、660600 606060、600606 3、一个六位数,十万位上的数是一个质数, 万位上的数是是一个合数,千位上的数是万位 上数的2倍,百位上的数是十万位与千位上的 数的平均数,十位上的数是个位数的3倍,已 知这个六位数的各位数字之和是9的倍数,这 个数是几? 248562 4、想一想、填一填,选一选。 (1)1个苹果约重10( ); 吕老师体重约60 ( ) ; 卡车的载重量约3 ( ) 。 (吨,千克,克,斤) (2)绕操场走一圈约用5 ( ) ; 火车提速后从北京到郑州约需5( ); 从学校大门口走到班上约需4 ( ) 。 (秒钟、分钟、小时) 克 千克 吨 分钟 小时 分钟 5、找规律,填一填。 (1)8,11,14,17,( ),23,( ) (2)4,9,16,25,( ),49,64 (3)1,8,27,( ),125,( ) (4)3,6,9,15,24,( ),63,( ) 36 2620 64 216 39 102 6、填一填 (1)比x少25的数是( )。 (2)n的5倍与m的差是 ( ) 。 (3)一件衬衫的价格是a元,一件毛衣的 价格比它的2倍还多6元,毛衣的价格 是( )元。 (4)原价的b元的产品打八折后的价钱是   ( )元。 x-25 5n-m 2a+6 80%b 7、判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比 例。 (1)出油率一定,香油质量与芝麻的质量。 (2)一捆100米长的电线,用去的长度与剩下的 电线长度。 (3)三角形的面积一定,它的底和高。 (4)圆的半径与它的面积。 正比例 不成比例 反比例 不是 课堂小结 你有哪些收获?

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