小学数学《统计与概率》课件

第17课时　基本统计量 第18课时　统计图表 第19课时　概率 第17课时 基本统计量 京 考 探 究 考 点 聚 焦 第17课时┃基本统计量 考 点 聚 焦 考点1　统计方法 考点聚焦 京考探究 所有 部分 第17课时┃基本统计量 考点2　总体、个体、样本及样本容量 全体 一部分个体 考点聚焦 京考探究 第17课时┃基本统计量 考点3　频数与频率 考点聚焦 京考探究 第17课时┃基本统计量 考点4　频数与频率 1 n ( x 1＋ x 2＋ … ＋ x n ) 1 n ( x 1 f 1 ＋ x 2 f 2 ＋ … ＋ x k f k ) 考点聚焦 京考探究 第17课时┃基本统计量 中间位置的数 两个数据的平均数 最多 考点聚焦 京考探究 第17课时┃基本统计量 考点5　数据的集中趋势 最大数据　 最小数据 平均数 1 n[(x1－x)2＋(x2－x)2 ＋…＋(xn－x)2] 大 考点聚焦 京考探究 　考 情 分 析 京 考 探 究 第17课时┃基本统计量 考点聚焦 京考探究 热考一 统计方式的选择　 热 考 京 讲 第17课时┃基本统计量 例 1 下列采用的调查方式合适的是( ) A．为了了解炮弹的杀伤力，采用普查的方式 B．为了了解全国中学生的睡眠状况，采用普查的方 式 C．为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查 的方式 D．对载人航天器“神舟七号”零部件的检查，采用 抽样调查的方式 C 考点聚焦 京考探究 　方法点析 第17课时┃基本统计量 当总体的容量较大，个体分布较广时，考察多受客观 条件限制，宜用抽样调查． 考点聚焦 京考探究 热考二 总体、个体、样本、样本容量 　 第17课时┃基本统计量 例 2 [2014·巴中] 今年我市有 4 万名考生参加中考， 为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取 2000 名考生的 数学成绩进行统计分析，在这个问题中，下列说法：①这 4 万名考生的数学中考成绩的全体是总体；②每个考生是 个体；③2000 名考生是总体的一个样本；④样本容量是 2000，其中说法正确的有( ) A．4 个 B．3 个 C．2 个 D．1 个 C　 考点聚焦 京考探究 　方法点析 第17课时┃基本统计量 总体、个体与样本的考察对象是相同的，所 不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的 个体的数目，不带单位． 考点聚焦 京考探究 热考三 平均数、众数、中位数、方差 第17课时┃基本统计量 例 3 [2014·顺义二模] 某中学九(1)班 6 个同学在 课间体育活动时进行 1 分钟跳绳比赛，跳绳个数如下： 126，144，134，118，126，152. 这组数据中，众数和中位数分别是( ) A．126，126 B．130，134 C．126，130 D．118，152 C 考点聚焦 京考探究 第17课时┃基本统计量 例 4 [2014·房山二模] 房山区体校甲、乙两队 10 名参 加篮球比赛的队员的身高(单位：cm)如下表所示： 队员 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 甲队 176 175 174 171 174 乙队 170 173 171 174 182 设两队队员身高的平均数分别为 x 甲，x 乙，身高 的方差分别为 s 甲 2，s 乙 2，则正确的选项是( ) A．x 甲＝x 乙，s 甲 2>s 乙 2 B．x 甲s 乙 2 D．x 甲＝x 乙，s 甲 2