河北省 2021 届普通高等学校招生全国统一模拟考试
语 文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
近几年，剧集市场蓬勃发展，每年都有几百部的上新、逾万集的播出，人们对优质作品的需求也越来
越强烈。但与此同时，我们也发现这样一类作品：它们具备精品剧的品相，一开始就给足人们观剧期待，
然而随着剧情推进，陆续出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓促等问题。比如，前不久一部非常
火的家庭剧，情感刻画细膩、演员演技精湛、主题令人耳目一新，始播就赢得广泛好评。遗憾的是，该剧
后半部整体质量下降，口碑随之滑坡。这类“半部好剧”的现象当前比较普遍。
相比于泛泛之作，“虎头蛇尾”的作品更令观众感到遗憾。剧集出现这些问题很大程度上是因为剧本
不扎实。剧集体量大、播出周期长、收看门槛低等特性，使其具有“陪伴”属性，能否迅速与观众建立共
情，是很多编剧创作时首先考虑的问题。为了吸引眼球，编剧会在剧集开头设置各种悬念，埋下各式伏笔，
让观众迅速融入其中。但随着剧情的深入和多线叙述的开展，人物不断增加，故事变得复杂，很容易出现
情节衔接不畅、人物设置前后矛盾等问题。如何避免出现“半部好剧”现象?编剧在动笔前要做大量准备工
作。比如，可以为每个角色设置一份详尽的人物报告，这样不仅会让一个个角色立体丰满，还可以有效减
少情节前后不一致的情况。好的编剧不仅要保持“局外人”的客观冷静，随时审视故事前后的连贯性，还
要在情感上完全投入到作品中，与剧中人物同呼吸、共欢笑，这样塑造出来的人物才可感可信，否则很容
易把角色变成仅仅推动情节的“工具人”，虽然起初惊艳，后期却黯然失色。
剧集创作是团体协作的项目，避免出现“半部好剧”现象需要整个行业提供支持。很多剧集拍摄周期
紧张，只有故事大纲或者前几集内容就立项拍摄，没有给“一剧之本”留有足够创作时间。为赶进度，有
的作品往往多个编剧联合创作，这种情况尤需整体统筹，避免出现前后不一致问题。
“半部好剧”现象，也与当前剧集盈利模式有关。《中国电视剧风向标报告 2020》显示，仅 2020 年 1
月至 8 月，上新电视剧 60 部、网络剧 162 部。当前网络视频平台是剧集播映的重要渠道，剧集也是各平台
吸引会员以增加营收的重要抓手。在这些视频平台上看剧，往往前几集免费，继续看下去就需要购买“会
员资格”。因此，制作方往往在一部剧的前几集上花费.最多心血：将节奏紧凑、高潮迭出的内容前置，吸
引观众掏钱观看。
倾力打造作品“开头彩”本无可厚非，但作为集合各种社会资源、为人们提供精神食粮的文艺创作者，
如果只追求“短平快”、赚“快钱”，让一部有可能成为精品剧的作品止步于“半部好剧”，就会格外让
人“恨铁不成钢”。“半部好剧”的“希望”在于，它显示出当前剧集创作者具备打磨精品的潜力，而差
的这一口气，恰恰是严谨的创作态度和执着的艺术追求。为了写《大工匠》，编剧高满堂曾长期在工厂体
验生活；为拍好《大江大河》，主创团队对细节严格把控，小到一碗肉在剧中年代怎么吃，都认真“考据”
一番。水平有高低，质量有高下，但创作态度和创作追求决定着作品最终呈现的品格。
从上世纪八九十年代的四大名著改编电视剧，到《士兵突击》《大明宫词》《闯关东》《潜伏》《父
母爱情》，再到走出国门并受到海外观众欢迎的最新网络剧，经典的诞生都是主创人员耐得住寂寞、用心
创作的结晶。期待我国剧集创作去掉浮华浮躁，重视创作规律，让“半部好剧”成长为精品力作。
(摘编自任飞帆《让“半部好剧”成长为精品力作》)
材料二：
且看，《和平饭店》前 10 集，陈数、雷佳音搭档的反差萌清新脱俗，情节推进中，悬念迭着悬念，叫
人一秒都不舍得快进。可 10 集过后，易容、掉包、制毒、徒手劫刑场等反逻辑、反常识的剧情一再出现，
把之前累积的好感消解殆尽。《台湾往事》前 15 集完全有成为经典的潜力，但从第 16 集开始，关乎家国
情怀的正剧就变成俗套的神剧，连骑个自行车都要动用技术抠图。《美好生活》也不例外，前 20 集凭细节
戳中了中年心事，靠演技贏得了生活质感，但 20 集之后几乎所有出场人物都有了三角四角情感纠葛。于是，
这些剧集的网络评分无不高开低走。
“半部好剧”谁之过?祸首就是如今国产剧的通病——注水。本应是戏核突出、节奏流畅的好故事，出
于商业原因，硬生生被大量啰唆又俗套的“凑集数”拖垮。为了多放广告凑集数，往剧情里硬添加不必要
的人物、情节，甚至一些段落重复剪辑，“闪回”段落越来越长。常常是十集之前，该放的戏剧钩子都已
放置，观众也多“上钩”，此时在酒里兑水还是在水里兑酒，浓度全凭资本诉求。如果一集能卖 1200 万，
多剪五集就能多卖 6000 万，何乐而不为!反正拖拖拉拉几十集，只要关键悬念一直在，观众再不耐烦，在
没有更好的剧集替代前，也不至于一怒弃剧。
电视剧行业，本应剧本至上，却成了经济账本为王，结果是，精品剧不精，水剧更水。要避免“龙头
烂尾水蛇腰”的“半部好剧”层出不穷，需要平台自身把好品质关，更需要创作者澄净下来，少些商业投
机，回归初心。
(摘编自王彦《电视剧高开低走 半部好剧，谁之过?》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)
A.“半部好剧”总是前面几集或者十几集精彩，给足人们观剧期待，但后面就一集不如一集，越往后水平
越低，口碑直线下降。
B.编剧在剧集开头设各种悬念、埋各式伏笔，目的在于吸引眼球，建立共情，让观众迅速融入其中，从而
激发和保持其观剧欲望。
C.像《和平饭店》《美好生活》等网络评分高开低走的作品，都应该像《士兵突击》《潜伏》一样从“半
部好剧”成长为精品力作。
D.编剧在剧情里注水，使情节拖拖拉拉，剧集愈来愈多，根本原因是抓住了大部分观众在观剧的过程中不
会一怒弃剧的心理。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
A.那些“虎头蛇尾”的剧作比泛泛之作更令观众感到遗憾，是因为它们有成为精品的基础，观众的期望值
较大。
B.如果编剧能以“局外人”的客观冷静审视故事，在情感上完全投入到作品之中，精品力作的产生就值得
期待。
C.编剧高满堂为写好剧本长期体验生活，《大江大河》主创团队严格把控细节，这种创作态度有利于作品
的成功。
D.如果《台湾往事》15 集之后的各集，依然能关乎国家情怀，就可以成为经典，就能改变评分高开低走的
趋势。
3.下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)
A.文章首段举出的家庭剧例子，论证了“半部好剧”的口碑必定是高开低走。
B.文章主体部分从剧集创作、盈利模式等多方面指出了“半部好剧”的成因。
C.从文章第四段数字的对照来看，网络视频平台已是当前剧集播映的重要渠道。
D.文章基于创作者有打磨精品的潜力，提出了让“半部好剧”成精品的观点。
4.两则材料都揭示了剧集盈利模式下会出现“半部好剧”，请简要概括它们各自的侧重点和它们之间的关系。
(4 分)
5.怎样才能避免“半部好剧”的产生?请结合材料简要概括。(6 分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，16 分)
阅读下面的文字，完成 6-9 题。
文本一：
珠海望远
冯英子
到珠海的第二天，珠海度假村的副董事长吴兆声先生在中餐部的楼上请我们吃晚饭。餐厅靠海那边，
是一式的大玻璃窗，从窗中望出去，海上风光非常美丽，澳门历历在望，九洲港外的横州岛和细岗岛，也
隐约可见。我忽然想到，这个楼才是地地道道的望海楼。
从这个楼上望出去，极目千里，尽是南海风光。珠海市在珠江的出海口，与新会的厓门为邻。厓门的
山叫作厓山，1279 年，宋元的最后一战，就发生在这里。那一年，宋将张世杰与元军主帅张弘范在此会战，
不幸战败。宰相陆秀夫恐被俘受辱，负着小皇帝跳入海中，许多忠臣追随其后，十万军民跳海殉国，这是
赵宋历史上最悲惨的一页。想不到如此平静、如此美好的海域，当年曾经是决定两个朝代胜败的场所。在
珠海几天，我几乎一直在思考着这段历史。
从珠海的香洲区到拱北区，有一段路是沿海而筑，人少，路静，海浪拍击着堤岸，发出“哗哗”的声
音。我几次徘徊在这条迷人的路上，有时站在海边的礁石上，一阵风浪，衣履尽湿，浑身感到凉意。想到
杜牧那句“折戟沉沙铁未销”的诗，我也很想能够找一点儿沉沙的折戟，追思一下前朝的战争，为什么江
山如此美丽，人民如此勤劳，有着 200 多年统治经验的赵宋，却敌不住新兴的政权?为什么甘为对方奔走的，
有许多赵宋王朝的将军?
这恐怕要从赵匡胤的“杯酒释兵权”谈起了。他惩于五代军人的拥兵自重，用此计消除割据，集兵力
于自己手中。赵宋以后，藩镇割据之局不再存在，大将奉命出征，回师部队上缴，兵不识将，将难拥兵，
节度使之类不过是个空名罢了。从集权这点来看，自然不是坏事，可惜他忽略了另一个方面，就是只管巩
固自己的统治而忽略了外部的敌人。中央虽然膨胀，四肢却相对萎缩，缺少了缓冲和中间地带，金兵一出，
可以直捣东京，赵宋君臣，望风披靡，割地称臣，以儿皇帝自保。元军来犯，他们也是打一仗、败一仗，
逃到海边，终至灭亡。说得透彻一点儿，历史自有它发展的规律，非个人的主观意志可左右，厓山的败亡，
正是赵匡胤自己撒下的种子。
当然，也有人看到了这个危机，文天祥就是其中之一，他任兵部尚书后，就主张“分境内为四镇，建
都督统御于其中……数日齐备，有进而无退，日夜以图之”。可惜被认为是“迂阔”。一个人病入膏肓，
却总是“自我感觉良好”，良、平不能用，扁鹊、华佗也只能束手，赵宋之亡，不在于厓山之战，而在于
自缚其手足。
张弘范覆亡赵宋之后，在厓山立过一块碑，大书“镇国大将军张弘范灭宋于此”，来歌颂自己的功劳。
这种如此高调的行为引起遗民以及后世的谩骂，人们纷纷对他进行谴责。有传闻说，后世有人在“镇国”
前加了一个“宋”字，变成“宋镇国大将军灭宋于此”。所谓的“宋”将张弘范灭宋，其实是后人的一个
美好愿望，但实际上张弘范没有当过一天宋臣。自古一朝天子一朝臣，张弘范孝忠元朝，无可非议。腐朽
没落的王朝必然被新兴王朝替代，这是历史发展的规律。解放以后，原来刻有张弘范题字的石碑被航道部
门炸毁，直到 1964 年秋，当地政府请田汉先生题写了“宋少帝与丞相陆秀夫殉国于此”13 个行草大字，刻
在近岸的奇石上，以纪念这悲壮的历史。
珠海的风景实在很美，有海，有山，有湾，有滩，有四季常青之树、八节盛开之花，每一个宾馆、每
一家酒店都是一个小小的花园，这么多小花园又组成了珠海的大花园，花团锦簇，光辉灿烂，而且古代建
筑的巍峨同现代的富丽调和在一起，九洲城是天安门的缩影，珠海宾馆却是江南园林的再造。总的说来，
它比深圳典雅，比厦门开阔，作为一个经济特区，也确实具有许多有利条件。
我望着珠海新会间的海域，一直想着厓山之战的情景，但历史决不会重复，看来我倒是忧天的杞人了。
(有删改)
文本二：
小品文是很小的。人家或以为它太小了，只配供人消遣，不能载道。我则以为除供人消遣外，还须载
道，其寿命才能长久。不过，道也有个分别，假如我说“立天之道，日阴与阳；立地之道，日柔与刚；立
人之道，日仁与义”，这所说倘真是道，也未免太艰深了。小品文所载之道，应该是众人应该明白而且都
能明白之道理，那便有普及的价值了。世间不少长篇大论，因太长太大，只有以读文章为职业的人才有工
夫去读它；又因其说理复杂曲折，也只有以读文章为职业的人才能读得懂，这便没有普及的价值。小品文
短小，读来不甚费时，所述之理浅显，读来不甚难懂。有此两个长处，小品文可作普及文化与教育之良好
工具。要小品文能载道，又要它能普及，便须文章作得很好。就形式说，当为短小。短小之法，我也可以
举一些，曰，不要导论，不要结论；反之，只要一个本论。近来常见三五百字之小品文，其开端便占一两
百字，太不经济。小品文虽极短小，内部仍可以有严密的组织，仍可以有起承转合。一句抽象之道理，可
以写三两句具体之说明，正面说了，还可以说反面。总而言之，小品虽经济，然而是“文”章。
(节选自周谷城《泛说小品文》)
6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)
A.文章前两段先叙述作者在珠海餐厅眺望大海，照应文章的题目，接着由珠海市引出厓门，又由厓门引出
厓山，层次井然。
B.文章第三段接连两问，表达了作者对赵宋王朝灭亡的深深遗憾之情，这不仅引发了读者的思考，也为后
文的议论做了铺垫。
C.文中句子“中央虽然膨胀，四肢却相对萎缩”把道理说得形象因而容易理解：朝廷掌握军队，很有力量，
边防军数量却极少。
D.文章写珠海的山、水、花、树，赞赏其新貌，强调了其作为经济特区的有利条件，字里行间透露出对祖
国美好未来的憧憬。
7.下列与文本有关的说法，正确的一项是(3 分)
A.诗句“折戟沉沙铁未销”在文中暗示作者在想到元与宋的战争时，渴盼从水中捞一件当年的兵器以抒怀
古之幽情。
B.文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，表现出他誓死不降的决心和舍生取
义的生死观。
C.文本一“良、平不能用”意为宋朝统治者用不了西汉初年的张良、陈平这样的人才，只能从本朝发现和
任用人才。
D.周谷城在指出小品文就是文章时，特意把“文”字加了引号，是在强调小品文相比其他类文章更要有华
美的文采。
8.文艺批评家全鸥说《珠海望远》是“触景生情，以古鉴今”，你对此如何理解?请结合文本简要回答。(4
分)
9.根据文本二，我们应该主要从哪些角度对文本一进行赏析?请简要解说。(6 分)
二、古代诗文阅读(35 分)
(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)
阅读下面的文言文，完成 10-14 题。
王翱，字九皋，盐山人。永乐十三年，翱两试皆上第，授大理寺．．．左寺正。宣德元年，擢御史，时官吏
有罪，不问重轻，许运砖还职。翱请犯赃吏但许赎罪，不得复官，以惩贪黩。帝从之。英宗即位，擢翱右
佥都御史，偕都督武兴镇江西，惩贪抑奸，吏民畏爱。正统二年召还院。七年冬，提督辽东军务。翱以军
令久弛，寇至，将士不力战，因诸将庭谒，责以失律罪，命左右曳出斩之。皆惶恐叩头，愿效死赎。翱乃
躬行边，起山海关抵开原，缮城垣，浚沟堑。五里为堡，十里为屯，使烽燧．．相接。练将士，室鰥寡。军民
大悦。又以边塞孤远，军饷匮，缘俗立法，令有罪得收赎。十余年间，得谷及牛羊数十万，边用以饶。景
泰三年，召还掌院事。浔、梧瑶乱，总兵董兴、武毅推委不任事，于谦请以翁信、陈旺易之，而特遣一大
臣督军务，乃以命翱。两广有总督自翱始翱至镇将吏詟服推诚抚谕瑶人向化部内无事入为吏部尚书初何文
渊协王直掌铨多私为言官攻去翱代，一循成宪。成化元年进太子太保，雨雪免朝参。屡疏乞归，辄慰留，
数遣医视疾，疾甚，乃许致仕。未出都卒。赠．太保，谥忠肃。翱在铨部，谢绝请谒，公余恒宿直庐，非岁
时朔望谒先祠，未尝归私第。每引选，或值召对，侍郎代选。归虽暮，必至暑阅所选，惟恐有不当也。论
荐不使人知，曰：“吏部岂快恩怨地耶。”自奉俭素。景帝知其贫，为治第盐山。孙以荫．入太学，不使应
举，曰：“勿妨寒士路。”其自辽东还朝也，中官同事者重翱，赆明珠数颗，翱固辞。其人曰：“此先朝
赐也，公得毋以赃却我乎。”不得已，纳而藏焉。中官死，召其从子还之。
(节选自《明史•列传第六十五》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)
A.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌
铨/多私为/言官攻去/
B.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌
铨/多私为/言官攻去/
C.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌
铨/多私/为言官攻去/
D.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌
铨/多私/为言官攻去/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)
A.大理寺，古代官署名，负责审理刑狱案件，是国家最高的法律机构。
B.烽燧，是古代传递军事信息的有效方法。若有敌情，则燃烟或放火。
C.赠，追赠，古代皇帝为已死的官员及其亲属加封官爵或荣誉称号。
D.荫，封建时代，子辈因父辈有功而得到官爵或特权(如，入太学)。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)
A.王翱历仕多朝，仕途顺畅。他先后在永乐、宣德、正统、景泰、成化年间为官，担任过右佥都御史和吏
部尚书等多种官职，皇帝非常信任他。
B.王翱公正严明，生活俭仆。他掌管着官员的升降任免，拒绝别人的私下求告；他节俭朴素，皇帝知道他
贫穷，特意在京城给他建造了宅院。
C.王翱工作勤奋，认真负责。他任吏部尚书时，长期住在官署，很少回家；他总是亲自查看吏部任命的官
员名单，唯恐对官员的任命有错误。
D.王翱人格高尚，廉洁不贪。他从辽东回朝时，不得已收了一同工作的宦官赠予的数颗明珠，该宦官去世
后，他就找到其侄子，归还了明珠。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)翱请犯赃吏但许赎罪，不得复官，以惩贪黩。
(2)屡疏乞归，辄慰留，数遣医视疾，疾甚，乃许致仕。
14.王翱总管辽东军务时主要做了哪些方面的工作?请简要概括。(3 分)
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面这首宋词，完成 15-16 题。
蝶恋花•海燕双来归画栋
欧阳修
海燕双来归画栋。帘影无风，花影频移动。半醉腾腾春睡重，绿鬟堆枕香云拥。
翠被双盘金缕凤。忆得前春，有个人人共。花里黄莺时一弄，日斜惊起相思梦。
15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3 分)
A.无风而“花影频移动”以景象的变化暗示了时间的推移，生动而又含蓄。
B.“腾腾”乃悠闲慵懒之状，这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合。
C.词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡，“惊”显其蓦然醒来之态。
D.本词写景有声有色，有远有近，有高有低，虚实结合，有很强的立体感。
16.这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的?请简要分析。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)《诗经•氓》中的“ ， ”两句，以桑树起兴，写出了女主人公的年轻貌美，
也比喻了其最初的美好生活。
(2)韩愈在《师说》中以“ ， ”两句，对不懂句读就跟从老师学习，不懂道理却
以向老师学习为耻的行为进行了评论。
(3)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ ， ”两句，明确指出了自
己建功立业、留芳于后世的人生目标。
三、语言文字运用(20 分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成 18-20 题。
天鹅是世界上可以长途飞行的鸟类，每年随着季节的变化而往返于南北之间。在迁徙途中，( )。
它们一面跋涉，一面寻觅适合安家过冬、孵化爱情结晶的风水宝地，那抉择有多困难也没有人知道。这次
它们选择凯江为落脚点，当它们的倩影通过眼睛投屏到大脑，我彻底沦陷。
一轮夕阳红着脸挂在山头，凯江变得柔和起来。江心的小岛旁，那对黑天鹅悠闲地漂游着，时而深情
对视，时而相互梳理羽毛。明净的天空倒映在水里，它们就游走在云层里了，那样优雅、美丽、互爱，长
诗短歌般的山水瞬间也多情起来。它们那黑得发亮的羽翼、饱含深情的眼珠子，我的心也变得柔软，一不
小心生怕就惊扰了它们的清净。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)
A.没有人知道也没有人能体会，它们要面临多大的天敌入侵、饥饿威胁
B.它们要面临多大的天敌入侵没人知道，多少饥饿威胁也没有人能体会
C.它们要面临多大的天敌入侵、饥饿威胁，没有人知道也没有人能体会
D.没有人知道它们要面临多大的天敌入侵、饥饿威胁，也没有人能体会
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3 分)
A.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D.朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。(3 分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，11 分)
阅读下面的文字，完成 21-22 题。
日前，四川博物院展出了反映古人分餐制的“清河食官”铜染器。 ① ：“分餐制”是古已有之
的吗?中国社会科学院考古研究所研究员王仁湘给出的解释是，分餐制可上溯到史前时代。
两汉时期，分餐制得到了很好的传承。当时人们没有坐具，分餐进食时， ② ，面前摆着一张低
矮小食案，一人一案，案上放着食具。考古发现的汉墓壁画及画像石砖等实物和绘画资料，都可以证明这
一点。
《陈书》记载：国子祭酒徐孝克在侍帝宴饮时，将自己那一份肴馔悄悄藏到怀中， ③ 。皇帝为
其孝母之心感动，特意下令，允许徐孝克以后可以公开这样做。这说明至少在隋唐以前，一人一份食物的
分餐制还在继续推行。
21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。
(6 分)
22.请分别用一个以“是”作谓语的句子概括上文各段的主要意思。每句不超过 15 个字。(5 分)
四、写作(60 分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
日前，网上流传着一份对某些大学生“成长”规律的总结：大一，不会翘课，偶尔迟到，上课玩手机，
会有点儿愧疚，觉得自己做错了；大二，经常性迟到，并不觉得有什么了不起，“迟到嘛，太正常了”；
大三，基本不去上课，甚至连床都懒得下，就是在床上，玩手机，玩网游。
然而，每到大学毕业季，一些寺庙里就多了许多临时“抱佛脚”的年轻人：“赐我一份 offer 吧!”“求
保我‘过关斩将’，拿下这份工作” ……
读了上述材料，你有怎样的思考?学校准备让你作为学生代表，在周一的升旗仪式上作国旗下讲话。请
结合材料，写一篇发言稿，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
语文参考答案及评分标准
1.(3 分)B[解析]A 项错在“但后面就一集不如一集，越往后水平越低”，原文只是说“随着剧情推进，陆续
出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓促等问题”，并没有说一集不如一集。C 项错在“像《士兵突
击》潜伏》一样从‘半部好剧’成长为精品力作”，文中并没有说《士兵突击》《潜伏》原来是“半部好
剧”。D 项错在“根本原因是抓住了大部分观众在观剧的过程中不会一怒弃剧的心理”，根本原因是盈利。
且少了“在没有更好的剧集替代前”这个不“一怒弃剧”的前提。
2.(3 分)D[解析]错在“依然能关乎国家情怀，就可以成为经典，就能改变评分高开低走的趋势”，它成为
经典的条件有多个，只“关乎国家情怀”还不够；成为经典，不一定就能改变评分。
3.(3 分)A[解析]错在“论证了‘半部好剧’的口碑必定是高开低走”。文章首段举出的家庭剧例子，包括
它的口碑滑坡，共同论证了一有“半部好剧”现象存在。
4.①侧重点：材料一强调的是剧集制作人在前几集上花费最多心血，打造作品的“开头彩”。材料二强调的
是剧集制作人在大部分剧集中注水，想法设法“凑集数”。②关系：材料一说的是“半部好”的原因，材
料二说的是“半部坏”的原因，合起来就是导致“半部好剧”出现的原因。(侧重点 2 分，关系 2 分，共 4
分。意思对即可。)
5.①编剧方面，要有执着的艺术追求，创作态度要严谨，在动笔前做大量准备工作，要能够以“局外人”的
客观冷静随时审视故事前后的连贯性，要在创作时全身心投入到作品中。②行业方面，要对剧集创作提供
支持，拍摄前要有完整的剧本内容，多个编剧联合创作时要整体统筹。③平台方面，要把好品质关，对作
品进行认真严格的审查。(每点 2 分，共 6 分。意思对即可。)
6.(3 分)C[解析]“中央虽然膨胀，四肢却相对萎缩”的真正意思是中央掌控着军权，兵不识将，将难拥兵，
军队战斗力不强。它的意思不是边防军数量少。
7.(3 分)B[解析]A 项错在“渴盼从水中捞一件当年的兵器以抒怀古之幽情”，文中“想到杜牧那句‘折戟沉
沙铁未销'的诗，我也很想能够找一点儿沉沙的折戟”，是引出议论的手段，并非真的想得到一件当年的兵
器。C 项对句意的解释错误，“良、平不能用”在文中是批评统治者不重用文天祥这样的人才。D 项错在“强
调小品文相比其他类文章更要有华美的文采”，加引号的“文”不是文采的意思，从上文可以看出它指的
是文章内部有严密的组织，结构上要起承转合等。
8.①触景生情：作者在珠海远望，望到海景，就想到赵宋在厓山覆灭，不由得生出了许多情感，有感而发，
遂成此文。②以古鉴今：作者议论赵宋灭亡之因，对于今天的治国用人有借鉴意义。(每点 2 分，共 4 分。
意思对即可。)
9.①文本一是载道之文。它论述了治国之策，指出了宋亡的深层原因，寓意深刻，发人深思。②文本一有普
及价值。它明白晓畅，说理透彻，能做教育之良好工具。③文本一极为精粹。它短小，且内部结构严谨，
是一篇佳作。(每点 2 分，共 6 分。意思对即可。)
10.(3 分)C[解析]在“瑶人”后断开，则“向化”就没有了主语，故排除 A.D 项。“初”意为当初，是对从
前情况的追述，不能紧连在“尚书”的后面，故排除 B.D 项。据语意看，“为言官攻去”是个被动句，不
应在“为”后断开，故排除 A.B 项。
11.(3 分)D[解析]错在“子辈因父辈”，应是“子孙因前辈”。
12.(3 分)B[解析]错在“特意在京城给他建造了宅院”，是在盐山建了宅院。
13.(1)王翱请求犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪，不能恢复官职，用来惩罚贪官污吏。(重要词语“请”“但
许”“贪黩”各 1 分，句意 1 分，共 4 分。意思对即可。)
(2)(他)屡次上奏章请求归乡，(皇帝)总是安慰并挽留他，多次派太医为他看病，病得厉害了，才允许他退
休。(重要词语“疏”“辄”“致仕”各 1 分，句意 1 分，共 4 分。意思对即可。)
14.①整顿军队作风，训练将士；②整修边防设施，修城垣，挖沟堑，建堡屯；③积蓄边防物资。(每点 1 分，
共 3 分。意思对即可。)
[参考译文]
王翱，字九皋，是盐山人。永乐十三年，王翱两次考试都名列前茅，被任命为大理寺左寺正。宣德元
年，被提升为御史，当时官吏有了罪，不问罪大罪小，都允许通过搬砖恢复原来的职位。王翱请求犯了贪
赃罪的官吏只允许赎罪，不能恢复官职，用来惩罚贪官污吏。皇帝听从了他的建议。英宗即皇帝位后，提
升他担任右佥都御史，偕同都督武兴镇守江西，惩治贪官，打击奸邪，官吏百姓对他又怕又爱。正统二年，
他被召回都察院。七年冬，总管辽东军务。王翱因为军令长期松弛，敌人来了，将士们不能奋力作战，就
趁着各位将领到官庭谒见时，以军行无纪律之罪责备他们，命令身边人把这些将领拉出去斩首。将领们都
惶恐地叩头，希望效死力来赎罪。王翱于是亲自巡行边防，从山海关到开原，沿途修缮城垣，疏浚沟渠。
五里设一堡，十里建一屯，使烽烟相接。他还训练将士，为鰥寡之人安家。军民都非常高兴。王翱又因边
塞孤悬在外，远离内地，军饷缺乏，便依据当地风俗立法，让犯罪的人能够借劳作所得赎罪。十多年间，
获得了大量粮食和牛羊数十万，边防用度因此很充足。景泰三年，王翱被召回掌管都察院事务。浔、梧地
区瑶人叛乱，总兵董兴、武毅互相推卸责任，不作为，于谦请求让翁信、陈旺替换他们，而且特意派遣一
个大臣来监管军中事务，于是朝廷任命了王翱。两广地区有总督，就从王翱开始，王翱到镇之后，将吏们
都畏惧而且服从。王翱以诚心相待，安抚开导，瑶人都归服了，辖区之内安定太平。入京担任了吏部尚书。
当初，何文渊协助王直掌管吏部，做事多从私心出发，被谏官弹劾而罢了官。王翱替代了他们，完全遵守
现有法令。成化元年晋升为太子太保，皇帝免了他雨雪天朝参。(他)屡次上奏章请求归乡，(皇帝)总是安
慰并挽留他，多次派太医为他看病，病得厉害了，才允许他退休。还没有出都城他就去世了。皇帝追赠他
太保一职，谥号是忠肃。王翱在吏部时，谢绝别人的请谒，公事之余总是住在值宿的地方，不是过年过节、
初一十五拜谒祖先祠堂，他不曾回到私宅。每次选用官员，有时正值他被皇上召去谈话，侍郎代为选用。
王翱回来后即使很晚了，也一定到官署查看所选的是什么人，唯恐有选用不当的地方。他推荐人才不让人
家知道，他说：“吏部怎能是快意恩仇的地方呢?”他自已信奉节俭朴素。景帝知道他贫穷，为他在盐山建
造了宅院。他的孙子因为受庇荫入太学读书，王翱不让他去参加科举考试，说：“不要妨碍了寒士之路。”
王翱从辽东回朝时，一同做事的宦官敬重王翱，送给他几颗明珠，王翱坚决推辞。那人说：“这是先朝皇
帝赐给我的，您不会以为这是赃物而拒绝我吧?”王翱不得已，收下并把它们收藏起来。那位宦官死后，王
翱召来宦官的侄子归还。
15.(3 分)D[解析]错在“虚实结合”。本词写景只有实没有虚。
16.①对比。物与人的对比，作者将海燕之双、金缕凤之双，与主人公的孤单形成对比。或昔今对比，从前
有人相伴，如今无人相陪。②描写主人公的状态。主人公因为孤寂，半醉腾腾，十分慵懒。③借景抒情。
写帘影无风、花影移动等，以静寂之景衬托主人公的孤寂。④虚实结合。从前有人相伴，是回忆，是虚；
当今无人相陪，是实况，两相比照，更显今之孤寂。⑤借事抒情。借黄莺惊扰相思梦这件事，来表达主人
公的思念、孤寂之意。(每点 2 分，共 6 分。答出三点且意思对即可。)
17.(1)桑之未落 其叶沃若(2)小学而大遗 吾未见其明也(3)了却君王天下事 赢得生前身后名(每空
1 分，共 6 分。有错字则该句不得分。)
18.(3 分)C[解析]括号前的句子“在迁徙途中”限定了所填句子的主语是“它们”，并结合括号后的句子内
容，主语“它们”应位于句首，由此排除 A、D 项。B 项把“天敌入侵”与“饥饿威胁”分开，又把“知道”
和“体会”分开，在意思表达上不如 C 项表达得集中而丰富，故排除。
19.(3 分)A[解析]A 项与画波浪线的句子一样，都使用了拟人的修辞手法。B 项使用了比喻的修辞手法。C 项
使用了夸张和比喻的修辞手法。D 项使用了借代的修辞手法。
20.示例：①“眼珠子”改为“眼眸”②在“我的心”前加“让”③“一不小心”与“生怕”互换位置(每处
1 分，共 3 分。如有其他答案，只要修改正确，即可给分。)
21.示例：①它引起了人们的思考②一般都是席地而坐③准备带回家孝敬老母(每句 2 分，共 6 分。意思对即
可。超过字数酌情扣分。)
22.示例：①我国的分餐制是有悠久历史的。②分餐制在两汉时期是真实存在的。③分餐制在隋唐以前是继
续推行的。(写出一句给 1 分，写出两句给 3 分，写出三句给 5 分。符合要求且意思对即可。超过字数酌情
扣分。)
23.[写作提示]
作文材料有两层内容，第一层是对某些大学生在学习上懈怠情况的总结，第二层是说很多大学生为找工作
发愁。两层内容可以说是因果关系：因为大学时期不努力，所以找工作困难。本作文题的意图是给即将毕
业的高中生一个警示——切勿只在高中阶段奋力拼搏，而到大学就散漫懈息。因此，写作时应以“大学阶
段应怎样过”为中心议题，倡导“奋斗不止，争取美好前途”。
[参考立意]
①接续奋斗，战取光明。②警惕懈息陷阱。③作之不止，方有不凡。④“劳苦”方能“功高” ……
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