2021届高考语文考前10天押题训练【新高考版】 语段综合（二）

2021 届高考语文考前 10 天押题训练【新高考版】 语段综合（二） 1.阅读下面的文字，完成 1~2 题。 最近“冷静期”这个概念挺“火”。北京市对休闲健身行业预付费服 务交易合同示范文本进行修订， ① ，其间只要消费者尚未开卡使用， 便允许无条件一次性退费。此前，已有不少地区推行“健身卡办卡 7 天冷 静期”，不少消费者直呼“暖心”。 “冷静期”并非什么新鲜事物，只是“后悔权”的一种形式。在网购 等消费场景中，设立冷静期已成惯例。如今， ② ，可谓把准了行业脉 搏，切中了预付式消费的痛点，实实在在 地迎合了消费者的需要。 “大浪淘沙始见金”，休闲健身行业是朝阳产业，需要提质增效的 “冷静期”。经营者不妨多下点功夫， ③ ，多花些心思，有效引导人 们养成健身习惯。如此“冷静期”将成最好的引流方式，为行业健康发展 打下行稳致远的根基。 (1).在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。 (2).请依据文段概括休闲健身行业推行“冷静期”的影响。每句不超过 10 个字。 2.阅读下面的文字,完成 1—2 题。 近年来，图书销售额不断攀升，越来越多的书正在被消费者带回家。 但购买书籍或者拥有书籍本身，并不等于认真看了、消化吸收了。 有人说，读书可让人享受诗意的生活，但若把书只当成一种摆设，书 里的世界自然也就擦肩而过。诗意人生，① ，而是要有“ 腹有诗 书气自华” 的内在，更要有“书卷多情似故人” 的精神体验。 ② ？一位网友的回答有意思：看到美景时，其他人只会说“厉害 了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直， 长河落日圆”而感动。诚如所言，你如今的气质里，藏着你走过的路、 ③ 。 书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品，而要成 为潜移默化、润物无声的日用品。 (1). 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。 (2). 请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过 15 个字。 3.阅读下面的文字，完成 1—2 题。 暖手宝是以电池供能的、可持续对外传热的电子产品，因便于携带深 受消费者青睐。 ① ，有些暖手宝存在安全隐患，对其质量予以完全 信赖可能会造成严重后果。 某市市场监管局曾对暖手宝类产品进行质量抽查，共采集样品 40 批 次，其中有 7 批次不合 格。根据抽查结果， ② ：一是标识说明不 规范，如产品信息不全等；二是常温下有效输出容量未达标；三是自由跌 落测试不合格。专家提醒，消费者购买暖手宝时，应查看铭牌，挑选有注 册商标并标明了正规生产厂家的产品。 要特别注意的是，暖手宝最怕跌落。一旦跌落， ③ ，而没了外 壳的保护，电池和线路就会裸露出来，极易出现电池受到挤压、短路等情 况，甚至会起火爆炸。 (1).在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 (2).请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过 12 个字。 4.阅读下面的文字，完成 1～2 题。 近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到 ① . 虽然如 此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题. 有些人觉得，减盐很 简单，炒菜时少放一勺盐就可以了. ② . 在饮食上，科学“减盐”是一项 复杂的“系统工程” . 首先，要做到厨房里科学用盐. 可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭 成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量. 其次，要对味精、酱 料等调味品多加注意. 盐摄入包含显性盐和隐性盐，显性盐就是日常生活 中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品. 再次，除了摄入的盐要控制外，体内多余的盐分也要想办法排出. 饮食中 要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有 一定帮助. ③ ，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿 液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境. (1).在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。 (2).请依据上文，为社区“健康生活”宣传栏拟写宣传语，要求列举科学减 盐的三条措施，句式整齐，每条不超过 9 个字。 5.根据下面内容，请你以浙江省志愿者协会志愿者的身份，补写完下面这 则寻人启事。要求语言简明、得体、准确，合情合理。 材料一：采访实录（2020 年 1 月 24 日） 志愿者：“能和我说说你老伴的情况吗？” 老张：“我老伴名叫阿芬，今年 52 岁了，河北人，和我差不多高，是个 聋子，有时候神智也不太清楚。” 志愿者：“她什么时候走丢的？走丢时什么打扮？” 老张：“昨天在杭州火车城站走丢的。她穿一件灰色大衣，大衣领子上缝 着银灰色的毛绒领，下身穿着一条深灰色大纹花裤子，脚穿 36 码红色平 底皮鞋。” 志愿者：“哦，对了，大爷您多高？” 老张：“差不多 1 米 6。” 材料二：浙江省志愿者协会信息 单位地址：杭州市安吉路 21 号 联系电话：85069966 寻人启事 阿芬，女，52 岁，① ，耳聋，神智不清。② 。走丢 时身穿灰色大衣，大衣领上缝着银灰色毛绒领，下身穿深灰色大纹花裤， 脚穿 36 码红色平底皮鞋。③ 。万分感谢！ 6.阅读下面的文字，完成 1 ~2 题。 蔬菜营养丰富、热量少， ① ， 如生吃、蒸着吃、炒着吃、烤着 吃……究竟哪种吃法更健康?越来越多的研究认为， ② ， 吃烹饪过的 蔬菜健康益处可能更多一些。可见， ③ ，会影响蔬菜营养物质的含 量。 2007 年《农业食品化学》上的一项研究比较了选择不同烹饪方式对胡 萝卜、西葫芦和西兰花中抗氧化剂的影响。结果发现，蒸和煮的烹饪方式 可以更好地保留蔬菜中的化合物。无论生熟，只要多吃蔬菜，就可有助于 降低人类患心血管疾病的风险，从而改善健康状况。生蔬菜和熟蔬菜的营 养成分各不相同，所以搭配食用更合理。 (1).在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处 不超过 8 个字。 (2).请对上文第二段话的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流 畅，不超过 40 个字。 7.下面是某校高三百日誓师大会校长发言稿初稿的片段,其中有五处不当, 请找出并作修改。 此日我们举行百日誓师大会,旨在让大家增强紧迫感,提升信心,合理规 划,再度冲刺。如何度过 100 天?鄙人给大家提几条建议……莘莘学子们都 要正确处理好听讲、考试和做题之间的关系,通过听讲把知识串成体系,通 过考试查找漏洞,通过练习提升不足。万不可不听课乱做题,或光听课不做 题…… 8.下面是“中国天气网”一则应用文的一部分,在标点、字形、语法和语 言得体方面存在五处问题,请找出并修改。 《中国天气网》天气新闻征稿启示 《中国天气网》内容涵盖丰富，其中《天气新闻》栏目尤其受到各界 广泛关注。天气新闻在报道突发天气事件和提高防灾减灾常识方面起到重 要作用。自本网 2008 年 7 月正式上线以来,每天都需要发布全国各地的重 大天气新闻。由于网站影响不断扩大,公众对各地天气新闻的时效性和内 容的丰富性要求不断提高，而本网编辑人数有限,现特向各省、市、区级 气象局征稿,请务必踊跃投稿。 9.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改， 使语言表达准确流畅。 ①当下，随着电视文艺发展迅猛，使作品的数量和种类得到了极大 丰富。②然而，部分电视节目围绕“商业至上”“娱乐至死”为目的，③ 拿欲望当希望、以低俗为通俗，使艺术表达游离于生活逻辑之外。④然 而，面对这些问题，很多电视文艺批评者，或对电视文艺脱离生活的现状 视而不见，⑤或迎合电视文艺中的某些怪象、乱象，⑥使得电视文艺批评 难以扣准时代现实、审视时代脉搏，⑦从而达到高屋建瓴地揭示电视文艺 要旨。 10.下面是复兴中学校庆的征文启事初稿的片段,其中有四处表达不得体, 请找出并作修改。 金秋十月,学校将迎来百岁生日。为弘扬“复兴”精神,凝聚校园文化, 我们热诚地邀请广大教职工、海内外校友,抽空拿起手中的笔,讲讲您与学 校的故事,抒发您对学校的情感。凡参加此次征文的投稿者均惠赠一份校 庆纪念品。敬盼您的来稿。 11.下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找 出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧, 需要换掉。学校打算 7 月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起 见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 12.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使 语言表达准确流畅。 ①我们需要像李文亮这样的医生,除了过硬的专业素质和能吃苦、能战 斗的奉献精神外,他们还需要在关键时刻有向社会揭示真相的勇气。②过 去 30 年,我们培养了数量庞大的专业技术人才。③然而李文亮以及其他几 位医生告诉我们,守护社会公义的良知和自己的专业技能同样重要。④通 过这样的医生群体让人欣慰。⑤在向他们致敬的时候,我们也应该学习他 们心中有良知、行为有担当。⑥鲁迅先生曾在《热风》一文中描绘愿景, 要求中国青年“能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令 萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火”。⑦千夫诺诺,不如一 士谔谔,如今的炎黄子孙要争做社会的“吹哨人”,让这种舍生忘我的责任 意识与利济苍生的担当精神成为根植于华夏儿女心中的文化基因。 序号:____________,修改:____________ 序号:____________,修改:____________ 序号:____________,修改:____________ 序号:____________,修改:____________ 13.下面这则邀请函中有五处不得体,请找出并作修改。 邀请函 尊敬的朱先生: 您好! 我校第 21 届校园文化艺术节定于 2018 年 11 月 15 日晚 6 点开幕,特鼎 力邀请您前来观赏。届时,您会欣赏到花的绽放、舞的优雅,您会聆听琴的 悠扬、歌的奔放。望您抽空参加,我们恭候您的惠顾! 感谢您在贵校成长、发展历程中的真诚陪伴! ××中学 2018 年 11 月 13 日 (1)将____修改为____; (2)将____修改为____; (3)将____修改为____; (4)将____修改为____; (5)将____修改为____。 14.下面是某学生干部为校长拟写的邀请校友来校参加学校 60 周年校庆活 动信函中的一部分内容,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。 时光飞逝,岁月如歌。2020 年 12 月 28 日,母校将迎来 60 周年寿辰。这 是全校校友耿耿于怀的盛典。在此,我要代表学校八百余名师生,真诚地邀 请您重返母校,重温您们意气风发的求学时光,感受母校发展的勃勃生机,畅 叙手足情谊,分享成功喜悦,共话美好前景。我们相信,母校 60 周年校庆必将 因您的参与而更加精彩。 15.下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。 获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书 50 周年,我因俗务缠身,不 能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先 生先睹为快。 盛夏快来了,请先生保重身体。 参考答案 1.答案：(1).规定“冷静期”;其进入休闲健身业;提供优质服务体验; (2).顾客预付更安心,行业发展更走心,业者服务更用心; 2.答案：(1).(1)不是空有光鲜的外壳 (2)为什么要读书 (3)读过的书; (2).(1)买书不等于看书 (2)不读书就不可能有诗意的生活 (3)不要把书当装饰品和艺术品。 解析：(1).①处上文说“但若把书只当成一种摆设,书里的世界自然也就擦肩 而过”,意思是说不要只注重书的外表而忽视书的内容,再结合下文“而是要 有……的内在,……精神体验”,可知,此处应填“不是空有光鲜的外壳”一类的 内容。②后面是问号,表明此处要提出一个问题,下文网友的回答通过对比 说出了读书的作用,据此可知,应填“为什么要读书”一类的内容。③前面是 顿号,表明所填内容与“走过的路”是并列关系,再结合下文“书籍……要成为 潜移默化、润物无声的日用品”,可确定应填“读过的书”一类内容。 (2).解答此题需要使用压缩语段的技巧,提取关键词句概括主要意思。第一 段大意是:提出观点买书的人并一定读书。第二段大意是:读书和诗意生活 的关系。第三段大意是:如何对待书籍。然后根据字数要求删减为答案信 息即可。 3.答案：(1).①但其质量参差不齐；②不合格的情况主要有三种；③外壳就 可能发生破损 (2).①不能盲目信赖暖手宝质量。②不要购买劣质暖手宝。③不要让暖手 宝跌落。 解析：(1).本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第①空，横线前 后的句子在意思上存在转折，再根据“有些暖手宝存在安全隐患，对其质 量予以完全信赖可能会造成严重后果”可知，这里应填“但其质量参差不 齐”之类的句子；第②空，根据前文中的“有 7 批次不合格”与后文中列 举的三种情况可知，这里应填“不合格的情况主要有三种”之类的句子； 第③空，根据横线前面的“一旦跌落”和后面的“而没了外壳的保护”可 知，这里应填“外壳就可能发生破损”之类的句子。 (2).本题考查压缩语段，语言表达简明、准确的能力。材料围绕暖手宝的 质量问题进行论述，第 1 段的意思是不能完全信赖暖手宝的质量，第 2 段 说明了暖手宝的主要质量问题并向消费者提出了建议，第 3 段主要写暖手 宝跌落后容易出现危险。作答时可以先提取段落中的关键信息，再用否定 句将这些信息组织起来，注意字数限制。 4.答案：(1). (1)减盐的重要性 (2)这其实很片面 (3)除此之外 ; (2).示例:①厨房用盐应科学 ②高盐食品慎食用 ③多余盐分巧排出; 5.答案： ①身高(1).6 米左右,河北口音; ②1 月 23 日于杭州火车城站走丢至今未归, ③有知情者请速联系省志愿者协会的相关工作人员。联系电 话:85069966。 解析： 本题考查寻人启事的写法。寻人启事的正文一般必须包括以下几项内容:(1) 交待失踪者的身份、特征。主要包括失踪人的姓名、性别、年龄、外貌、 衣着装束、说话口音等内容。这是鉴别失踪者的主要依据,一般要非常详 细,体貌上有明显特征的要特别指出。 (2)交待失踪的时间、地点、原因。 (3)寻亲家属的联系方式。寻找人应将详细的通讯地址、联系方式(最好是 长期开通的手机)写出来,以备提供线索比对、发现失踪者时能及时同寻找 人取得联系,找到失踪者。 (4)结语。在正文的后面,有的寻人启事还会写上几句提供线索酬金或酬谢 之类的话语,激发更多的人关注此则启事。另外,对那些因一些原因出走的 人的寻人启事,还会写上诸如“本人见到启事后,速回”,或“家人十分想念,本 人见到启事后速同家人联系”的话语。 6.答案：(1).①它有很多种吃法 ②相较于吃生蔬菜 ③烹饪方式的选择; (2).①研究表明;蒸和煮更有营养; ②只要多吃蔬菜; ③生熟搭配; ④就能改善健康状况。 7.答案：①“此日”改为“今天”(书面语改口语); ②“旨在”改为“目的是”(书面语改口语); ③“鄙人”改为“我”(书面语改口语); ④“莘莘学子们”改为“每一个同学”(书面语改口语,且有语病); ⑤“提升”改为“弥补”(搭配不当)。 解析：本题考查语言得体,就是根据环境条件恰当地使用语言,使语言同语 境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分,内部语境包括不同文体的 语言要求和文章中语言风格的一致性;外部语境指语言交际时的各种情景 条件,包括场合、对象、目的等。 8.答案：示例：①将标题中的“启示”改为“启事”或“公告”；②两处 《中国天气网》都应将书名号改为双引号；③将第一个“提高”改为“普 及”；④将“自本网”中的“本网”移至“每天”前（或将“自本网”改 为“本网自”）；⑤将“务必”删掉。 解析：本题综合考查语言的运用能力。为了说明某事而登载在媒体上的文 字是“启事”。“中国天气网”不是书名,只是网站名,应该用双引号。 “提高”与“常识”不搭配,应将“提高”改为“普及”。“自本网 2008 年 7 月正式上线以来”语序不当,应将“自本网”中的“本网”移至“每 天”前,或将“自本网”改为“本网自”。“请务必踊跃投稿”中“务 必”语气强硬,使用不得体,将“务必”删掉。 9.答案：①句，去掉“随着”；②句，把“围绕”改为“以”；⑥句，把 “扣准”和“审视”互换；⑦句，在句末添加“的理论高度”。 解析：①成分残缺，滥用介词造成主语缺失，去掉“随着”。②搭配不 当，把“围绕”改为“以”。⑥搭配不当，应该是“扣准时代脉搏”“审 视时代现实”，把“扣准”和“审视”互换。⑦成分残缺,“达到”缺少 宾语,在句末添加“的理论高度”。 10.答案：(1)“生日”改为“华诞”;(2)“抽空”改为“百忙中”;(3)“讲讲”改为“讲 述”;(4)“惠赠”改为“赠送”或“敬赠”。 解析：此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种,一是文 体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格 式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说 话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。“生 日”“抽空”“讲讲”是口头语,校庆征文应用庄重的书面语;“毕业学生”语气生 硬,可改为“校友”;“惠赠”是敬辞,用于对方的赠送,可改为“赠送”。 11.答案：①“堵住”改为“堵塞”; ②“管子”改为 “管道”; ③“换掉”改为“更换”; ④“打算”改为“计划”; ⑤“正遇上”改为“正值” 解析：本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对 象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来 表情达意。一般来说，庄重场合。用语要规范雅正，多用书面语。文艺语 体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性， 公文讲究格式化和简明性。所以做本体是注意启事语言的规范雅正，不能 用口语。 12.答案：①“他们还需要”改为“还需要他们”。④“通过这样”改为“这样”。 ⑤“有担当”改为“有担当的风范”。⑥“要求”改为“希望”。 解析：本题主要考查辨析与修改病句的能力。此类试题解答时,需要掌握 病句的常见类型。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或 赘余、结构混乱、表意不明,不合逻辑等。错误一般分为两类,凡是违反语 法结构规律的叫语法错误,违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确 定逻辑类病句,再按照成分分析法排除语法类病句,常见的逻辑错误类病句 有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。第①句,语序不当。“我们需要向李 文亮这样的医生,除了过硬的专业素质和能吃苦、能战斗的奉献精神外,他 们还需要在关键时刻向社会揭示真相的勇气”,句中的主语是“我们”,谓语是 “需要”注重的表达应该是“我们需要。。。还需要。。。”,故“他们还需要” 改为“还需要他们”。第④句,句式杂糅。“通过这样的医生群体让人欣 慰”,“通过”滥用介词造成主语缺失,删除“通过”。第⑤句,成分残缺。“在向 他们致敬的时候,我们也应该学习他们心中有良知、行为有担当”,“我们”是 主语,“学习”是谓语,缺少宾语,“有担当”后面加上“的风范”。第⑥句,用词不 当。“”鲁迅先生曾在《热风》中描绘愿景,要求中国青年‘能做事的做事,能 发声的发声。有一份热,发一份光。就令萤火一般,也可以在黑暗中发一点 光,不必等候炬火’,“要求”一词用在此处太生硬,把“要求”改为“希望”。 13.答案：(1)鼎力修改为诚挚；(2)聆听修改为听到；(3)抽空修改为拨冗； (4)惠顾修改为光临；(5)贵校修改为我校； 解析：第一处,“鼎力”,敬辞,大力(表示请托或感谢时用),句中用来形容邀请 对方的诚心,谦敬不当。第二处,“聆听”,指集中精力、认真地听,句中形容别 人“听”的状态,使用不当。第三处,“抽空”,挤出时间(做别的事情),应使用“拨 冗”。第四处,“惠顾”,指光临;惠临,商家多用于欢迎顾客。可以改为“光 临”。 14.答案：(1)“寿辰”改为“华诞”;(2)“耿耿于怀”改为“憧憬”或“魂牵梦 萦”;(3)“我要代表”改为“我谨代表”;(4)“您们”改为“你们”或“您”;(5)“手足”改 为“同窗”。 解析：本题考查语言运用得体的能力。分析信函内容可得,(1)“寿诞”主要 指年事已高的人的寿辰,学校应用“华诞”。(2)“耿耿于怀”意思是形容令人牵 挂或不愉快的事在心里难以排解。一般用于已经发生的事。不符合全校校 友的心情,应改为“憧憬”或“魂牵梦萦”。(3)“我要代表”中的“要”用在邀请函 中不得体,显得语气过于强硬,应该改为“谨”。(4)“您”不能用作复数。“您 们”改为“你们”或“您”。(5)“手足”是指亲生兄弟,此处同学聚会参加校庆应 该用“同窗”。 15.答案：①“教书”改为“从教” ②“光临”改为“前往”或“参加” ③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠” ④“先睹为快”改为“指正”或“斧正” ⑤“快来了”改为“将至”或“将临” 解析：此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力， 重点考查语言得体的能力。命题者设计了一封信的主要内容，有意在其中 用错部分词语，然后在题干中指出“有五处不得体”，答题时一要注意找出 不得体之处，二要注意符合“五处”的要求。题目切合生活实际，难度不 大。“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为 书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬词,用在表述对对方的尊 重，不能用于自己，应改为：“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬词,不能用于 己方，应改为表示尊敬的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己 希望能尽先之意,不能用于对方，可改为使用敬词“斧正”或“指正”；“快来 了”口语色彩较浓,宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。