2021届高考专题复习:九招推断文言实词义(课件52张)
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2021届高考专题复习:九招推断文言实词义(课件52张)

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时间:2021-05-26

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资料简介
文言文专题复习  1.探究文言文实词词义的 几种推断方法。 2.能结合具体语境,根据 上下文准确推测实词词义。 复习目标: 第一招 :形旁推断 第二招 :通假推断 第三招 :教材推断 第四招 :成语推断 第五招 :语境推断 第六招 :语法推断 第七招 :对应推断 第九招 :代入推断 第八招 :邻词推断 解释下列句中“籴dí” 字的含义: 1、彼籴者,皆豪也。贫民虽平价不能籴。 2、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通 商贩,贸籴粮食。 解答:籴——买进粮食(翻译:郡中不产粮食,而海 里出产珠宝,同交阯连接,常常互相通商,购买粮食) 解析:会意字,上为“入”,下为“米”,整合可知。 粜(tiào) ——卖出粮食 汉字中的形声字占80%,形声字的形旁有 表意的功能。“形旁”给我们推断词义带来有 利的条件。 第一招 :形旁推断 ¡形声字: 晴形旁:表 示事物的 类别 声旁: 主要起 标声的 作用 主“义”+标“声”=形声字 注:形声字的义符只能表示某种意思的范围, 而不能标明表声字的具体含义。 1、从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤 (斧)、殳shū”与 有关 2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、 虫”与 有关 3、从“(言)、辶(走)、彳(行)” 与 有关 禾-- 皿-- 宀-- 贝-- 纟-- 求-- 隹(zhuī )-- 歹-- 月-- 目--- 兵器 动物 人的行为 五谷 金钱 死亡 器具 丝麻 肉 房舍 毛皮 眼 鸟雀 (1)用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: ①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 ②今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何? 赂:贿赂 购:悬赏征求,重金收买 (2)用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。 例:①一曲红绡不知数 ②自缢于庭树 ③夜缒而出,见秦伯 绡:丝织品 缢:上吊,吊死 缒:用绳子往下吊 (3)以“ 王(玉) ”作偏旁的字与美玉珍宝有关 何故怀瑾握瑜 《屈原列传》 ﹙瑾、瑜:美玉,此处比喻美好品格﹚ “见”通“现”:出现 “要”通“邀”:邀请 1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”:违背 2.风吹草低见牛羊 3.张良出,要项伯 通假是文言文的特殊语法现象之一,当根 据本字的义项无法讲通时,可以借助声旁,根 据通假音同或音近的原则,大胆逆推。 通假字有同音和近音两种。 第二招 :通假推断   1、崔家顾人刺我,请以闻。 2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。 3、昌宗从旁趣说(人名),使速言。 通“雇”,雇佣 通“翌”,第二天 通“促”,催促 4.群臣百官皆畔 5.项羽大怒,伏弩射中汉王,汉王伤匈 6.君子之道,辟如行远,必自迩;辟如登高, 必自卑 4.畔通叛 5.匈通胸 6.辟通譬( (更加,越来越) 1.追亡逐北 (败逃者,逃亡的人) 2.奉之弥繁,侵之愈急 3.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身(安逸享受) 4.通五经,贯六艺 (贯通) 古人行文常讲究对称,处于对应位置的词语往往在 意义上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之 进行判断。如: 1. “生之有时而用之亡度” 这句话前后正好语意相对,由此,可推断“亡”与 “有”的意思也应相对,当“无”讲。另外,有时亦可 借助整齐的句式,先推断出一个词的词性,进而推断出 这个词的正确意思。如: 2.“秦孝公据殽函之固,拥雍州之地”中“固”的含义: 可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也 应为名词,可译为“险固的地势”。   高考文言文阅读所考查的实词,其意义 和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此, 我们要善于根据课内学过的知识举一反三, 相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词 词义问题。教材中学过的典型的实词意义要 及时积累、灵活运用,迁移到课外。 第三招 :教材推断 联系课文推断: 1、老知识 :又间令吴广之次所旁丛祠中      (驻扎) 新知识:引次江北 《赤》 2、老知识:邹忌修八尺有余 《邹》 (长) 新知识:此地有崇山峻岭,茂林修竹。《兰》 3、老知识:曾不若孀妻弱子 《愚 》 (连……都,竟) 新知识:曾不知老之将至 《兰》 4、老知识:行军用兵之道,非及向时之士 《过》 (以前) 新知识:向之所欣……以为陈迹。 《兰》 1、亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺, 每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州 平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 《隆中对》 海客谈瀛州,烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》 足以极视听之娱,信可乐也。《兰亭集序》 (的确、 确实) 2、上欲封昙首等,……昙首曰:“近日之事,衅 难(灾难)将成,赖陛下英明速断,故罪人斯(提宾 标志)戮。臣等虽得仰凭天光,效(报效)其毫露 (微薄之力),岂可因(趁)国之灾,以为身幸。陛 下虽欲私臣,当(面对)如直史(正直的史官)何 (如…何)?”上不能夺(改变),故封事遂寝。 《宋书·王昙首传》 (偏爱、偏私)吾妻之美我者,私我也。《邹忌讽齐王纳谏》 高考链接 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.城之不拔者二耳。 拔:被攻取。 B.齐人未附。 附:归附。 C.使老弱女子乘城。 乘:巡视。 D.齐人追亡逐北。 北:指败逃者。 其后秦伐赵,拔石城。《廉颇蔺相如列传》 齐人勿附于秦,刺客不行 。” “附”:“归附” 。《六国论》 乘彼垝垣,以望复关。《诗·卫风·氓》 乘:登上、驾车、乘船、凭借、计算、 量词乘(shèng) 答案:C 课堂演练 天成、长兴之间,岁屡丰熟,中国无 事……异日,(公权)与周樨xī同对(一同对 策),论事不阿,樨为惴恐,公权益不夺,帝徐 曰:“卿有诤臣(能直言规劝君王缺失的臣子) 风,可屈居谏议大夫。”开成三年,转工部侍郎。 解释红色的词并翻译划线的句子 阿谀逢迎 刚正不阿(奉承、 迎合奉承) (公权)议论 政事时不迎合奉承皇上。 三军可夺帅, 匹夫不可夺志 (改变) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是   A、民不堪命,旧尹莫敢诘问  堪:忍受   B、拜住(人名)袖其疏入谏  袖:藏在袖里   C、特拜陕西行台中丞  拜:拜访   D、止宿公署,终日无少怠  少:稍微 答案为C。拜:授予官职。 妾不堪驱使 袖四十斤铁锤 拜为上卿 太后 之色少解 高考链接 ¡ 下列加点的词解释有误的一项是( ) ¡ A.岁凶,汝旁诸县多盗 凶:不吉利 ¡ B.怿白令,愿往来里中察奸民 白:禀告 ¡ C.戒曰:不容汝也。少年皆诺 诺:答应 ¡ D.夜入其家,探其箧。 箧:小箱子 ¡ 答案 A.年成不好   成语中保留了大量的文言词义,根 据一些成语的意义、用法,推断出文言 词义,加以印证,对判断文言词义会有 很大的帮助 。 第四招 :成语推断 腥臊并御,芳不得薄兮 日薄西山  接近 至丹以荆卿为计,始速祸焉 不速之客 招致,招引 登高而呼,声非加疾也 疾风知劲草 强 每责一头,辄倾数家之产 求全责备  寻求,寻找 侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐 敝帚自珍  (破旧) 相如因持璧却立倚柱 望而却步  (后退) 大王见臣列观,礼节甚倨 前倨后恭  (傲慢) 举类迩而见义远 闻名遐迩  (近) 势拔五岳掩赤城 出类拔萃  (超出) 殚其地之出,竭其庐之入—— 殚精竭虑。殚、竭:尽.(形容耗尽精力,费尽心思) 赵奢之伦制其兵—— 不伦不类。伦:类.(形容不成样子或没有道理。 ) 夫晋,何厌之有—— 贪得无厌。 厌:同“餍”,满足。 使弈秋诲二人弈—— 诲人不倦。 诲:教导、指导。 明于治乱,娴于辞令。—— 长治久安 治:安定,太平 。 1、与其使食浮于人也,宁使人 浮于食。—— 2、女也不爽,士贰其行 3、因遗策—— 请解析下面黄色的字 因循守旧 因(循):沿袭 意思是沿袭旧规,不思革新。 屡试不爽 爽:差错 屡次试验都没有差错 人浮于事 浮:超过.原指人的才德高过 所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。 (出类拔萃,超出) ⑦吾亦望汝副其心 ⑧召医而尤其故(缘故) ①孙膑期曰:暮见火举而齐发 (不期而遇 约定) ②至丹以荆卿为计,始速祸焉 (不速之客,招致,招引 ) ③登高而呼,声非加疾也 (疾风知劲草,强) ) ④每责一头,辄倾数家之产 (求全责备,寻求,寻找 ) ⑤势拔五岳掩赤城 ⑥在官清恪,未尝闻私 (恪守不渝,谨慎而恭敬 ) (名副其实,符合) (怨天尤人,责问) 借助成语中的意义来推断词义。 ¡ 1.没有约定而遇见。指意外碰见。 ¡ 2指没有邀请突然而来的客人。 ¡ 3.在猛烈的大风中,只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻 只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强。 ¡ 4求、责:要求;全、备:完备,完美。对人对事物要求 十全十美,毫无缺点。 ¡ 5.拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸 为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。 ¡ 6.恪:谨慎,恭敬。 渝:改变。严格遵守,决不改变。   ¡ 7.名声或名义和实际相符。 ¡ 8.怨:怨恨;天:命运;尤:责怪,归罪。指遇到挫折 或出了问题,一味报怨天,责怪别人 第五招 :语境推断 文言实词意义,推断词义的基本原则就 是要把词放到句中去理解,根据上下已知条 件加以仔细研释。 “词不离句,句不离篇”是古已有之的 阅读准则,对于一眼不能识别的文言实词, 我们就必须结合具体语境,瞻前顾后,披文 入理,推断出其意义。 指的是句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而 言的大语境,即上下文的语 言环境 内部语境 外部语境 借助句子内部语境来推断词义。 ①每闻琴瑟之声,则应节而舞 ②(屈原)出则接遇宾客,应对诸侯 “应节”即为“随着节拍、和着节拍”, 释为“和着” “对”为“回答”之意,故“应” 为“应答” 1.下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项 是  ( ) A.远与恢素善           善:友好 B.远本倜傥,尚轻侠   尚:崇尚 C.视贫细如子弟      视:爱抚 D.士类益以此多之    多:称赞 答案:C。本题重点考查文言实词在上下文语境中应 选取的义项的判断能力,四个选项实词均为单音节 词语。“视”应为“对待、看待”之意 前四句的翻译为 “何远与萧恢的关系一向很好 何远本来风流倜傥,喜好行侠仗义 对待贫民百 姓如同子弟 士大夫们更以此赞赏他 ” 2006全国一高考链接 借助句子外部语境来推断词义。 1、盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉 这里的“人事”是什么?只有探究一下下文 “庄宗之所以得天下,与其所以失之者”的 事实和经验教训,即可理解为“人的作为”。 绐(dài) :欺骗 2、项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐 曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之. 1、秦之遇将军可谓深矣,父母宗族 皆为戮没。 课堂演练 “深”有“深厚” 之意,但联系下 文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇 将军” 的具体表现,可见“深”为 贬义,应释为 “刻毒”。  2. 隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶 冲道,缚至府,问曰:“汝何业?”曰: “卖卜。”岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄 瓦乎?”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也 弄,瓦也弄。”怒而责之。未己,果双生一 男一女,卜者名大著。 请解析: 弄璋: 弄瓦:  2. 隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠. 一人偶冲道,缚至府,问曰:“汝何 业?”曰:“卖卜。”岑曰:“我夫人 有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所 谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。” 怒而责之。未己,果双生一男一女,卜 者名大著。 请解析: 弄璋: 弄瓦: 弄璋:生男 弄瓦:生女   句子的结构是固定的,其组合是有规 律的,词在句中所处的语法位置,为我们 推断词义提供了依据。如主语、宾语常由 名词、代词充当,谓语大多由动词、形容 词充当,状语大多由副词充当等。根据它 们所处的语法位置,推知它的词性,进而 推知它的意义。 第六招 :语法推断 例如: 《鸿门宴》中“范增数目项王”中的“目” 字,它前有状语,后带宾语,则要活用作动词, 理解为“用眼睛示意” 《促织》中“欲居之以为利,而高其直,亦 无售者”中“高”字上带宾语,则要活用作动词, 可推断为“抬高”。 1、左右欲刃相如 刃,做动词用,指“杀” 2、将军披坚执锐 披和执,做动词,坚固的盔甲, 锐利的兵器 3、履至尊而制六合    做动词,登上 4、辞楼下殿,辇来于秦  (状语,乘车) 5、未报秦施而伐其师(名词,恩惠,好处 ) 6、闻大王有意督过之   (动词,责备 ) 7、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏(名词,过 错 ) 8、启窗而观,雕栏相望焉  (动词,看) 9、此则岳阳楼之大观也   (名词,景色) 10、今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨 (名词, 宫殿) 对下列句子中红色的词的解释,不正确的一项是 A.威自京都省之 省:探望。 B.不审于何(哪里)得此绢 审:知道。 C.自放驴,取樵炊爨 樵:打柴。 D.后因他信,具以白质(人名) 信:使者。 答案:C 在句中作什么 成分? “樵”作“取”的宾语,应 为名词,指柴草。 高考链接 条其言,书于褒城驿屋壁   “条”带有宾语“其言”,应 该是个动词。结合语境,把“他的 话”一条一条的分好,写在壁上。 可以理解为“整理” 。 第七招 :对应推断 利用文言句法特点推断。即利用上下 文中对偶,对比,排比,并列,互文等相 近似的语言结构,来推断处于对应位置上 的词语的意义。这些对应的词语往往在意 义上相反,相近(相同)。 1、带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 2、忧懈怠, 则思慎始而敬终 3、忠不必用兮,贤不必以 腰里佩着 敬,谨慎 (被)任用 4、臣闻逆龙鳞,忤人主,自古以来难,臣 以为不难。 5、广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽 饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。 (帝王) (不喝水) 齐武帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及 后并笃爱之,衣服饮食, 与东宫相准。帝每面称之曰: “此黠儿也,当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说:“这是一个狡猾的孩子, 应当让他有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说:“这是一个聪明的孩子, 必将有所成就。” (从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见 “黠儿”为褒义,故选B) 第八招 :邻词推断 前后相邻的词或并列,或动宾,或相反,或相 对、或相同,根据它们的关系可进行词义推断。 1、况修短随化,终期于尽   长 2、曹操之众远来疲敝 同义复词:“敝”:疲劳 3、今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也。 同义复用。“冲”即“幼”,意思是“年幼”。 ¡ 1 而陋者乃以斧斤考击而求之 ¡ 2 闻大王有意督过之 ¡ 3 成益愕,急逐趁之 ¡ 4 冀幸君之一悟,俗之一改 考:敲打 过:责备 趁:追赶 幸:希望 即将题目中的解释当作正确的用法,看 它在句中和文中是否讲得通。 第九招 :代入推断 1、对下列句中词语的解释不正确的一项是() A.季布匿濮阳周氏。 匿:隐瞒 B.意季布匿其所。 意:料想 C.上乃赦季布,拜为郎中。 拜:授官。 D.诸将皆阿吕后意。 阿:迎合。 原文:“季布者,楚人也。为气任侠,有名於楚。项籍 使将兵,数窘汉王,及项羽灭,高祖购求布千金。计布 匿濮阳周氏。” A. 隐藏 ¡ 2、 对下列句中词语的解释不正确的一项是() ¡ A.致能歌者 致:使…到来 ¡ B.徒行见公曰 徒:步行 ¡ C.兼于途而不能逮 逮:赶上 ¡ D.委之百姓 委:任命 ¡ 原文:“寡人请奉(献出)齐国之粟米(粮食)财 货(财物),委之百姓,多寡轻重,唯夫子(先生)之 令(吩咐)。” ¡ 答案:D,交给 第一招 :形旁推断 第二招 :通假推断 第三招 :教材推断 第四招 :成语推断 第五招 :语境推断 第六招 :语法推断 第七招 :对应推断 第九招 :代入推断 第八招 :邻词推断

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