2020 学年第二学期
高一语文期中试卷
（答案请写到答卷纸上）
第 I 卷（阅读题）
一、现代文阅读（26 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一
2018 年 8 月 23 日，我国“十一五”国家重大科技基础设施——中国散裂中子源通过国家验收，投入正
式运行，标志着我国成为继英、美、日三国之后拥有散裂中子源的国家。
中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大科学装置，它通过直线加速器和环形加速器将
质子束增加至 16 亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶产生中子，从而进行科学研究。在 2017 年 8 月中国
散裂中子源首次打靶成功并获得中子束流后，加速器运行稳定，首期三台中子谱仪已顺利完成样品实验。
国家验收委员会专家认为，中国散裂中子源性能全部达到或优于批复的验收指标，装置整体设计先进，研
制设备质量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能达到国际先进水平。
作为研究物质微观结构的“国之重器”，散裂中子源可以说是一个体积庞大的“超级显微镜”，其正
式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。
与利用 X 光的同步辐射不同，中子是不带电荷的一种粒子。当中子与物质的原子核相互作用时，有些
中子会直接穿过，有些会像弹珠一样打在原子核结构上，使飞行方向偏离。科研人员通过散裂中子源中的
谱仪研究中子的飞行轨迹，就能反推出原子核的内部结构，从而进行科学研究。
中国散裂中子源工程总指挥陈和生说：比如说可燃冰的研究，那么它需要模拟千米深水下的压力，需
要很厚的容器壁，只有散裂中子源的中子能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感，
所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。我们只有搞清楚了可燃冰的性质，才能够安全有效地使用可
燃冰。
(摘编自“央视网”)
材料二
广东东莞大朗镇，是被称为“国之重器”的大科学装置——中国散裂中子源的基地。从 2006 年 5 月在
这里选址，到 2017 年中子源首次打靶、顺利产生第一束中子，再到 2018 年启动首批实验……陈和生院士
带领中科院高能物理所散裂中子源项目团队在这里奋斗了整整十二年。
1998 年，在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生被任命为中科院高能物理所
所长。制定正确的发展规划，带领大家冲出低谷期，成为他上任后的当务之急。他提出了北京正负电子对
撞机重大改造(BEPCII)方案。
同样让陈和生信心满怀的还有他领导的中国散裂中子源项目。“散裂中子源就像一台‘超级显微镜’，
可以研究 DNA、结晶材料、聚合物等物质的微观结构”，为诸多学科前沿领域的研究提供最先进的大科学
研究平台。
2006 年 5 月，陈和生来广东为中国散裂中子源选址，最后选择了东莞。克服了重重困难，2011 年 10
月中国散裂中子源终于奠基，陈和生担任工程指挥部总指挥和工程经理。
2017 年 11 月，在加速器、靶站和谱仪首轮联合调试中，中国散裂中子源实现了 25Hz 束流打靶运行，
平均束流功率超过 10kW，提前达到打靶束流功率的验收指标。
(摘编自“央视网”)
材料三
在散裂中子源研制中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题。“当时，我国还没有研制过快循环同
步加速器的 25 赫兹交流磁铁。我们向美国、日本研究所的专家请教，但他们只懂科学设计，关键技术掌握
在国外大公司手中，不能告诉我们。”傅世年说。
于是，科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁。研发
团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法，解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子
源。
不仅如此，陈和生介绍，散裂中子源的“眼睛”——中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻
关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平。
2017 年 8 月 28 日 10 点 56 分 18 秒，中国散裂中子源成功打靶并输出了第一束中子，中国人从此拥有
了自己的散裂中子源。
(摘编自《中国科学报》)
1. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 散裂中子源是一个体积庞大的“研究物质微观结构的超级显微镜”，中国散裂中子源正式投入运行，标
志着我国成为世界上第四个拥有散裂中子源的国家。
B. 散裂中子源的中子能够穿过很厚的容器壁，对碳、氢等轻元素更敏感，虽适用范围狭窄但不妨碍对前沿
科学提供大帮助。
C. 在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生带领大家冲出了低谷，被任命为高能物
理所所长；后又克服困难，为散裂中子源选址、奠基，担任总指挥。
D. 2017 年 8 月，中国散裂中子源成功打靶，输出第一束中子，加速器运行稳定，首期三个中子谱仪完成样
品实验，顺利通过国家验收，领先国际先进水平。
2. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A. 散裂中子源通过直线加速器和环形加速器将质子束增加到至少 16 亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶
产生中子，其正式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。
B. 作为不带电荷粒子，与 X 光的同步辐射不同，作用于原子核时，或直接穿过，或碰撞偏离方向，其飞行
轨迹可以反推原子核内部结构。
C. 举可燃冰研究为例，说明散裂中子源当前在国内的主要运用就在可燃冰研究，它能分出其结构，搞清其
性质。
D. 科研人员咬紧牙关，自力更生，研制出合格的 25 赫兹交流磁铁，因而也打破了外国大公司对核心技术
的封锁。
3. 在当前科技兴国的时代，你认为最合时宜的举措的一项是（ ）
A. 追赶先进 B. 破除封锁 C. 更大投入 D. 自主科研
4. 以上三则材料报道的重点分别是什么?
5. 概括我国散裂中子源研制成功的原因。
【答案】1. A 2. B 3. D
4. 报道重点：①材料一侧重对散裂中子源这一科技成果的理论介绍和其对中国的重要意义的说明；②材料
二侧重报道陈和生及其团队在散裂中子源研制过程中的努力和贡献；③材料三侧重报道我国科研人员在散
裂中子源研制中的两大技术创新。
5. ①国家重视，将其确立为“十一五”国家重大科技实验课题。②领导及团队长期艰苦奋斗，自力更生。③科
研人员坚持攻坚创新。
【解析】
【分析】
【1 题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“适用范围狭窄”是错误的。由原文“只有散裂中子源的中子能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、
氮这些轻的元素敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构”可知，散裂中子源的中子前沿科学提
供大帮助，但适用范围狭窄说法文中没有提到，属于无中生有。
C.“在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生带领大家冲出了低谷，被任命为高能
物理所所长”是错误的。由原文“1998 年，在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和
生被任命为中科院高能物理所所长”可知，陈和生被任命为所长的时间在陷入困境前，时序颠倒。
D.“领先国际先进水平”是错误的。由原文“首期三台中子谱仪已顺利完成样品实验。国家验收委员会专
家认为，中国散裂中子源性能全部达到或优于批复的验收指标，装置整体设计先进，研制设备质量精良，
靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能达到国际先进水平”可知，是达到国际先进水平，而非领先。
故选 A。
【2 题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“至少 16 亿电子伏特的能量后”是错误的。由原文“它通过直线加速器和环形加速器将质子束增加至
16 亿电子伏特的能量后引出”可知，选项将确数变约数。
C.“就在可燃冰研究”是错误的。由原文“比如说可燃冰的研究，那么它需要模拟千米深水下的压力，需
要很厚的容器壁，只有散裂中子源的中子能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感，
所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构”可知，文中只是以可燃冰研究为例来说明散裂中子源当前在
国内的运用。
D.“研制出合格的 25 赫兹交流磁铁，因而也打破了外国大公司对核心技术的封锁”是错误的。由原文“不
仅如此，陈和生介绍，散裂中子源的“眼睛”——中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻关，科
研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平”可知，核心技术还包括中子探测
器，不能以偏概全。
故选 B。
【3 题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
由原文“在散裂中子源研制中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题。‘当时，我国还没有研制过快循
环同步加速器的 25 赫兹交流磁铁。我们向美国、日本研究所的专家请教，但他们只懂科学设计，关键技术
掌握在国外大公司手中，不能告诉我们。’”可知，当前的时代是科技兴国的时代，但关键技术依然掌握
在国外大公司手中，所以我们必须自主科研掌握核心技术。
故选 D。
【4 题详解】
本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
材料一第一、三段说到散裂中子源通过国家验收，投入正式运行的重要意义。第二、四段是对散裂中子源
这一科技成果的理论介绍。第五段以对可燃冰的研究为例，来说明散裂中子源对中国的重要意义。所以材
料一侧重对散裂中子源这一科技成果的理论介绍和其对中国的重要意义的说明。
材料二第一段概括说明陈和生院士带领中科院高能物理所散裂中子源项目团队在中国散裂中子源基地奋斗
的过程。第二段到第五段说明陈和生及其团队在 1998 年至 2017 年间在散裂中子源研制过程中的努力和贡
献，所以材料二侧重报道陈和生及其团队在散裂中子源研制过程中的努力和贡献。材料三第一段说明我国
在散裂中子源研制中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题。第二段和第三段报道我国科研人员在散裂
中子源研制中的两大技术创新。第四段说到 2017 年 8 月 28 日 10 点 56 分 18 秒，中国人从此拥有了自己的
散裂中子源。所以材料三侧重报道我国科研人员在散裂中子源研制中的两大技术创新。
【5 题详解】
本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
由原文“2018 年 8 月 23 日，我国‘十一五’国家重大科技基础设施——中国散裂中子源通过国家验收，投
入正式运行”可知，我国将散裂中子源研制确立为“十一五”国家重大科技实验课题，体现了国家对散裂
中子源研制的重视。材料二报道了陈和生及其团队在散裂中子源研制过程中的努力和贡献，体现了我国在
散裂中子源研制过程中领导及团队长期艰苦奋斗，自力更生。材料三说到在散裂中子源研制中，快循环同
步加速器遇到了新的技术难题，但关键技术掌握在国外大公司手中，于是，科研人员和工厂技师咬紧牙关、
联合攻关，终于解决了技术难题，所以我国散裂中子源研制成功还在于科研人员坚持攻坚创新。
（二）现代文阅读 II（本题共 3 小题，14 分）
阅读下面的文字，完成各题。
智斗（选段）
[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。]
胡传魁 嘿，阿庆嫂！
阿庆嫂 （回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！
胡传魁 你好哇？
阿庆嫂 好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？
胡传魁 买卖兴隆，混得不错吧？
阿庆嫂 托您的福，还算混得下去。
胡传魁 哈哈哈……
阿庆嫂 胡司令，您这边请坐。
胡传魁 好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。
[刁德一上下打量阿庆嫂。]
阿庆嫂 （发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地）参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，
参谋长树大根深，往后还求您多照应。
胡传魁 是啊，你还真得多照应着点。
刁德一 好说好说。
阿庆嫂 参谋长，您坐！
胡传魁 阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！
阿庆嫂 那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，
您坐！（进屋）
刁德一 司令！这么熟识，是什么人哪？
胡传魁 你问的是她？（唱）想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得
我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。
[阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。]
胡传魁 （接唱）骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之恩终身不忘，俺
胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂 胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我
呀，还真有点后怕呀！
[阿庆嫂一面倒茶，一面观察。]
阿庆嫂 参谋长，您吃茶！（忽然想起）哟，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋）
刁德一 （看着阿庆嫂背影）司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？
胡传魁 人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？
刁德一 哎！这个女人真不简单哪！
胡传魁 怎么，你对她还有什么怀疑吗？
刁德一 不不不！司令的恩人嘛！
胡传魁 你这个人哪！
刁德一 嘿嘿嘿……
[阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。]
阿庆嫂 参谋长，烟不好，请抽一支呀！
[刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着。]
阿庆嫂 胡司令，抽一支！
[胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。]
刁德一 （望着阿庆嫂背影，唱）这个女人不寻常！
阿庆嫂 （唱）刁德一有什么鬼心肠？
胡传魁 （唱）这小刁一点面子也不讲！
阿庆嫂 （唱）这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一 （略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟！（阿庆嫂摇手拒绝）
胡传魁 人家不会，你这是干什么啊！
刁德一 （唱）她态度不卑又不亢。
阿庆嫂 （唱）他神情不阴又不阳。
胡传魁 （唱）刁德一搞的什么鬼花样？
阿庆嫂 （唱）他们到底是姓蒋还是姓汪？
刁德一 （唱）我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂 （唱）我必须察言观色把他防。
[阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。]
刁德一 阿庆嫂！（唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子
面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！
阿庆嫂 （唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来
又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。
刁德一 （唱）新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！
阿庆嫂 （唱）垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相
逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……
[阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。]
阿庆嫂 （接唱）有什么周详不周详！
胡传魁 哈哈哈……
刁德一 嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！
（选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改）
注：京剧《沙家浜》讲的是 1939 年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的
险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下
工作者；刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 胡传魁和阿庆嫂再次相逢后，阿庆嫂寒暄地问胡传魁“哪阵风把您给吹来了”意在查明其回沙家浜的真
实目的。
B. 胡传魁是个草根出身的司令，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话也很得体，轻轻带过自己的恩惠，且
半开玩笑地说“后怕”。
C. “我借贵方一块宝地”表明阿庆嫂作为一个外乡人，恳切希望“树大根深”的参谋长刁德一能够在适当
的时候给自己照应一下。
D. 刁德一认为阿庆嫂帮助胡传魁躲避日本人的追赶时，神情自若，不是一般人，因而怀疑阿庆嫂帮助胡传
魁可能别有用心。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 开头至“阿庆嫂：参谋长，您吃茶！……（进屋）”这部分的对白与唱词交代人物关系，为下面矛盾冲
突的展开做铺垫。
B. “发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地”这一舞台说明交代了阿庆嫂的心理活动，突出了阿
庆嫂的敏锐。
C. 从“刁德一：这个女人不寻常！”至“阿庆嫂：我必须察言观色把他防”，这部分的唱词是人物心理活
动的外化，角色背对所交流的对象向观众表现了各自思想斗争的过程。
D. 本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘地下党阿庆嫂和敌伪头目胡传魁、刁德一两人之间，描写了他
们相互试探、相互提防。
8. 请简要分析文中画横线的舞台说明对塑造人物形象的作用。
（1）刁德一上下打量阿庆嫂。
（2）阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。
9. 剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文意，谈谈你的理解。
【答案】6. C 7. D
8. （1）“上下打量”这一细节显示出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。
（2）泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回应，体现出她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢，不卑不亢。
9. ①这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突；②刁德一设置圈套，步步紧逼，企图找寻对手言谈中的漏洞；
③阿庆嫂则巧用与胡传魁的关系，察言观色，巧妙周旋，保护自己。
【解析】
【分析】
【6 题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
C.“恳切希望‘树大根深’的参谋长刁德一能够在适当的时候给自己照应一下”说法错误。阿庆嫂说“我
借贵方一块宝地”“往后还求您多照应”，只是场面上的恭维话，并非真心希望刁德一给予照应。
故选 C。
【7 题详解】
本题考查学生理解文章内容，鉴赏文章艺术特色的能力。
D.“本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘地下党阿庆嫂和敌伪头目胡传魁、刁德一两人之间”说法错
误。阿庆嫂救了胡传魁，胡传魁对其满怀感激，而刁德一对阿庆嫂有所怀疑，阿庆嫂极力地周旋应对，以
打消刁德一的疑虑。因此，本段的矛盾冲突主要集中在阿庆嫂和刁德一之间。
故选 D。
【8 题详解】
本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
（1）刁德一上下打量阿庆嫂”是交代刁德一的动作，展示了刁德一的心理。结合“刁德一上下打量阿庆嫂”
的动作舞台说明和舞台说明所在的上下文，阿庆嫂虽然和胡司令很熟悉，胡司令也把阿庆嫂介绍给刁德一，
可是刁德一并不信任阿庆嫂，“上下打量”阿庆嫂。阿庆嫂也从刁德一对自己的“上下打量”中发现了“发
觉刁德一是很阴险狡猾的敌人”。所以刁德一“上下打量”阿庆嫂这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，
表现了他的阴险、多疑。
（2）“阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶”是阿庆嫂的动作，展示了阿庆嫂的心理。虽然胡司令非常信任阿庆嫂，
把阿庆嫂介绍给刁德一，可是刁德一并不相信阿庆嫂，直接怀疑阿庆嫂，一点也不给胡司令面子，根本不
让阿庆嫂给自己点烟，认为阿庆嫂不简单，要“旁敲侧击将她访”。刁德一赞阿庆嫂机灵有胆量，救胡司
令是舍己救人，有“有抗日救国的好思想”。阿庆嫂回答救胡司令是江湖义气，胡司令常来，自己救胡司
令是为了“背靠大树好乘凉”。刁德一趁机说新四军这棵大树久在沙家浜，阿庆嫂一定和新四军常来来往，
“想必是安排照应更周详”，直接说阿庆嫂和新四军来往。机智的阿庆嫂说自己就是个开茶馆的，来的都
是客人，见了就开口笑，过后就不想。再说人一走，茶就凉，就像自己曾经救过胡司令的命，可是胡司令
的手下刁德一却怀疑自己。阿庆嫂趁机泼去刁德一杯中的残茶，这个动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体
现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢，不卑不亢。
【9 题详解】
本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
从人物关系上来看，“智斗”作为节选部分的题目，体现在刁德一和阿庆嫂两个人物身上。对待阿庆嫂，
刁德一是“旁敲侧击把她访”；对待刁德一，阿庆嫂是“察言观色把他防”。
胡传魁将阿庆嫂介绍给刁德一，但刁德一直接表示出对阿庆嫂的怀疑，认为“这个女人真不简单哪”“这
个女人不寻常”，因此设置言语圈套，直接赞扬“阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在
鬼子面前耍花枪”，但又狡猾地试探“若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张”，试图摸清阿
庆嫂的立场。不仅如此，刁德一更进一步地说“新四军久在沙家浜”“你与他们常来往，想必是安排照应
更周详”，步步紧逼，企图寻找阿庆嫂言谈中的漏洞。
阿庆嫂面对刁德一的怀疑，言语之中滴水不漏，十分周全。她利用胡传魁对自己的信任，又巧妙地解释了
自己“舍己救人不慌张”的原因——“江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉”。面
对刁德一提到自己和新四军来往的问题，她巧妙地回答说自己是生意人，任凭谁来了都是客人，都一视同
仁地热情招待，“相逢开口笑，过后不思量”，表明自己并没有关注来往客人的身份，没有对新四军有所
“照应”，既保护了自己，又保护了新四军。
从内容上看，阿庆嫂和刁德一之间的这场斗争，是不动声色、暗涌深沉的，是体现在语言和交谈上的，是
一场智慧的交锋。刁德一想找出阿庆嫂和新四军来往的证据，抓住她的把柄；阿庆嫂既要不着痕迹、不撕
破脸面地和他进行周旋，又要保护自己和新四军的安全。因此，这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突，双
方唇枪舌剑，在短时间内进行了一场没有硝烟的紧张战斗。
二、古代诗文阅读（31 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，17 分）
阅读下面的文言文，完成各题。
语段一
曰：“臣闻之胡龁曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：‘牛何之?’对曰：‘将以．衅钟。’
王曰：‘舍之!吾不忍其．觳觫，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与?’曰：‘何可废也？以羊易之。’
不识有诸?”
曰：“有之。”
曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”
王曰：“然。诚有百姓者。齐国虽．褊小，吾何爱一牛?即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。”
曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之?王若．隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉?”
王笑曰：“是诚何心哉?我非爱其财而易之以羊也，宜．乎百姓之谓我爱也。”
曰：“无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍
食其肉。是以君子远庖厨也。”
选自《孟子·梁惠王上》
语段二
晋人归楚公子谷臣，与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。于是荀首佐中军矣，故楚人许之。
王送知罃，曰：“子其．怨我乎？”对曰：“二国治戎，臣不才，不胜．其任，以为俘馘。执事不以衅鼓，
使归即戮，君之惠也。臣实不才，又谁敢怨？”
王曰：“然则德．我乎？”对曰：“二国图其社稷而求纾其民各惩其忿以相宥也两释累囚以成其好。二
国有好，臣不与及，其谁敢德？”
王曰：“子归何以．报我？”对曰：“臣不任受怨，君亦不任受德．。无怨无德，不知所报。”
王曰：“虽然，必告不谷。”对曰：“以君之灵，累臣得归骨于晋，寡君之以为戮，死且不朽。若从
君之惠而免之，以赐君之外臣首；首其请于寡君，而以戮于宗，亦死且不朽。若不获命，而使嗣宗职，次
及于事，而帅偏师以脩封疆，虽．遇执事，其弗敢违。其竭力致死，无有二心，以．尽臣礼。所以报也。
王曰：“晋未可与争。”重为之礼而归．之。
选自《左传·成公三年》
[注]前 597 年，晋楚邲之战，晋国获胜，但荀首之子荀罃（也作智罃、知罃）被楚国俘虏。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 二国图其社稷/而求纾其民/各惩其忿/以相宥也两释/累囚以成其好
B. 二国图/其社稷而求纾/其民各惩/其忿以相宥也/两释累囚以成其好
C. 二国图其社稷/而求纾其民/各惩其忿/以相宥也/两释累囚/以成其好
D. 二国图/其社稷而求纾/其民各惩/其忿以相宥也/两释累囚/以成其好
11. 下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ）
A. 臣固．知王之不忍也 固：本来。同“固不如也”中的“固”
B. 宜．乎百姓之谓我爱也 宜：应当。同“牡丹之爱，宜乎众矣！”中的“宜”
C. 臣不才，不胜．其任 胜：能承受。同“不胜感激”中的“胜”
D. 重为之礼而归．之 归：回归。同“咏而归”中的“归”
12. 下列各项中加点字意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 齐国虽．褊小 虽．遇执事
B. 将以．衅钟 以．尽臣礼
C. 吾不忍其．觳觫 子其．怨我乎
D. 王若．隐其无罪而就死地 若．从君之惠而免之
13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 两个语段，一是诸子散文，一是史传散文，单就选文来看文章的重心都在记言，在不对等的对话场合中，
孟子和知罃都掌握了交流的主动权。
B. “以羊易牛”，是以宣王自身经历的事例证明他有“不忍之心”，有“保民而王”的根基，亦即有行“王
道”的根本。
C. 齐宣“王笑”，充分证明了孟子的语言艺术，博得了对方的欢心，大大缩短了彼此的思想距离，提高了
游说成功的可能性。
D. 晋楚交换俘虏，“楚人许之”，一方面是想接回俘虏，另一方面是因为荀首当时已任晋国中军佐，地位
很高，楚不愿交恶。
14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之?
（2）二国有好，臣不与及，其谁敢德。
15. 楚王最后说“晋未可与争”，请联系文本说明理由。
【答案】10. C 11. D 12. D 13. A
14. （1）您不要怪百姓以为您吝啬。用小的换大的，他们又怎么知道您的用意呢？
（2）两国友好，下臣不曾与谋，又敢感激谁？
15. 对话中，知罃表现出的公私分明的国家立场、爱国情操震撼了楚王。
【解析】
【分析】
【10 题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
本题中，“图”的宾语为“其社稷”，所以在“稷”后断开，排除 B、D；“也”为句末语气词，所以在“也”
后断开，排除 A。整句话的翻译为：两国为自己的国家打算，希望让百姓得到平安，各自抑止自己的愤怒，
来互相原谅，两边都释放被俘的囚犯，以结成友好。两国友好，下臣不曾与谋，又敢感激谁？
故选 C。
【11 题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.“重为之礼而归之”翻译为：于是就对他重加礼遇而放他回去。“归”：使……回归。“咏而归”翻译
为：唱着歌回去了。“归”，回去。
故选 D。
【12 题详解】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“齐国虽褊小”翻译为：齐国虽然土地狭小。“虽”，虽然。“虽遇执事”翻译为：即使跟您相遇。“虽”，
即使。
B.“将以衅钟”翻译为：准备用它（的血）来涂在钟上行祭。“以”，介词，用。“以尽臣礼”翻译为：
用来尽到为臣的职责。“以”，连词，用来。
C.“吾不忍其觳觫” 翻译为：我不忍看到它那恐惧战栗的样子。“其”，代词，指牛。“子其怨我乎”翻
译为：您恐怕怨恨我吧！“其”，语气词，表揣测。
D.“王若隐其无罪而就死地”翻译为：您如果痛惜它没有罪过却要走向死亡的地方。“若”，表假设，如
果。“若从君之惠而免之”翻译为：如果仰赖贵国国君的恩惠，我们国君赦免了我们。“若”，表假设，
如果。
故选 D。
【13 题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“孟子和知罃都掌握了交流的主动权”是错误的。知罃没有掌握交流的主动权。
故选 A。
【14 题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第一句话的得分点为：“无异于”，对……不要感到奇怪；“爱”，吝啬；“恶”，怎么。第二句话的得
分点为：“有好”，友好；“臣不与及”，下臣不曾与谋；“德”，感激。
【15 题详解】
本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。
“王曰：‘晋未可与争。’重为之礼而归之。”这是第二段段末的一句话，是楚王听了知罃一番话后的结
论和做法，可以说是楚王同知罃对话中，从知罃所说的话中感知到不好同晋国争霸。因此，楚国国君认为
“晋未可与争”的原因就可从知罃与楚王的对话中得出，对话表现出了知罃智慧、有尊严，忠于国家。所
以楚国国君认为“晋未可与争”的原因就是因为晋国有像知罃这样智慧、有尊严、忠于国家的大臣。
【点睛】理解文章的内容，是做文言文题的基础。要读懂原文，注意重要字词的翻译、理解。注意一词多
义、古今异义等文言现象。同时要结合上下文的语境。另外，像比较生僻的文章，翻译起来比较拗口，我
们可以借助下面的题干去理解文章内容，揣摩作者的写作意图，由点及面，慢慢读懂文言文段。
参考译文：
语段一：
（孟子）说：“我听胡龁说（我从胡龁那听说）：您坐在大殿上，有个人牵牛从殿下走过。您看见这个
人，问道：‘牛（牵）到哪里去？’（那人）回答说：‘准备用它（的血）来涂在钟上行祭。'您说：‘放
了它！我不忍看到它那恐惧战栗的样子，这样没有罪过却走向死地。’（那人问）道：‘那么既然这样，（需
要）废弃祭钟的仪式吗？’你说：‘怎么可以废除呢？用羊来换它吧。’不知道有没有这件事？”
（齐宣王）说：“有这事。”
（孟子）说：“这样的心就足以称王于天下了。百姓都认为大王吝啬（一头牛）。（但是）诚然我知道
您是出于于心不忍（的缘故）。”
（齐宣王）说：“是的。的确有这样（对我误解）的百姓。齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝啬一头
牛？就是因为不忍看它那恐惧战栗的样子，就这样没有罪过却要走向死亡的地方，因此用羊去换它。”
（孟子）说：“您不要对百姓认为您是吝啬的感到奇怪。以小（的动物）换下大（的动物），他们怎么
知道您的想法呢？您如果痛惜它没有罪过却要走向死亡的地方，那么牛和羊又有什么区别呢？”
齐宣王笑着说：“这究竟是一种什么想法呢？（我也说不清楚），我（的确）不是（因为）吝啬钱财才
以羊换掉牛的，（这么看来）老百姓说我吝啬是理所应当的了。”
（孟子）说：“没有关系，这是体现了仁爱之道，（原因在于您）看到了牛而没看到羊。有道德的人对
于飞禽走兽：看见它活着，便不忍心看它死；听到它（哀鸣）的声音，便不忍心吃它的肉。因此君子不接
近厨房。”
语段二：
晋人把楚国公子谷臣和连尹襄老的尸首归还给楚国，以此要求交换知罃。当时荀首已经是中军副帅，
所以楚人答应了。
楚王送别知罃，说：“您恐怕怨恨我吧！”知罃回答说：“两国兴兵，下臣没有才能，不能胜任自己
的任务，所以做了俘虏。君王的左右没有用我的血来祭鼓，而让我回国去接受诛戮，这是君王的恩惠啊。
下臣实在没有才能，又敢怨恨谁？”
楚王说：“那么感激我吗？”知罃回答说：“两国为自己的国家打算，希望让百姓得到平安，各自抑
止自己的愤怒，来互相原谅，两边都释放被俘的囚犯，以结成友好。两国友好，下臣不曾与谋，又敢感激
谁？”
楚王说：“您回去，用什么报答我？”知罃回答说：“下臣无所怨恨，君王也不受恩德，没有怨恨，
没有恩德，就不知道该报答什么。”
楚王说：“尽管这样，还是一定要把您的想法告诉我。”知罃回答说：“以君王的福佑，被囚的下臣
能够带着这把骨头回到晋国，寡君如果加以诛戮，死而不朽。如果由于君王的恩惠而赦免下臣，把下臣赐
给您的外臣首，首向寡君请求，而把下臣在自己宗庙中诛戮，也死而不朽。如果得不道寡君杀我的命令，
而让下臣继承宗子的地位，按次序承担晋国的军事，率领偏师（自己军队的谦称）以治理边疆，即使碰到
君王的文武官员，我也不会躲避，竭尽全力以至于死，没有第二个心念，以尽到为臣的职责，这就是用来
报答于君王的。”
楚王说：“晋国是不能和它争夺的。”于是就对他重加礼遇而放他回去。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，8 分）
阅读下面这首诗歌，完成各题。
水调歌头·金山观月
[宋]张孝祥
江山自雄丽，风露与高寒。寄声月姊，借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。
涌起白银阙，危驻紫金山。
表独立，飞霞佩，切云冠[注]。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱
还。挥手从此去，翳凤更骖鸾。
[注]“表独立”：屈原《九歌·山鬼》“表独立兮山之上”。“切云”，《楚辞·涉江》：“冠切云之崔嵬。”
16. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 开头二句，既写出江山雄伟、壮阔的气势，又点明夜间登临时的风露与春寒的感觉。
B. 上片后七句，写月光照彻之景，写江面浩渺、微波荡漾之景，最后写高驻金山奇景。
C. 下片前三句，词人借仙女陪伴自己之所想，向读者袒露自己的心胸。
D. 下片后七句，写自己澄明洁净之感、幽远清晰之见及登仙而去之想。
17. 陈应行评价张孝祥词“真非烟火食人辞语”，请结合本词证明这一观点。
【答案】16. C 17. ①写景上，以镜子比喻月，借助借镜观景的奇妙想象表现出江山的雄丽、月色的皎洁；
②虚实结合，通过想象，借助星、月、江、山创造出一种雄奇、缥缈的意境。
③人物形象上，借助卓然独立、登仙而去的美好画面表现出自己潇洒出尘的飘然之感。
④浪漫主义手法，运用想象，塑造海山仙山、神仙邀请我去邀游那缥缈虚幻的世界。
【解析】
【分析】
【16 题详解】
本题考查学生对诗歌的赏析能力。
C.“借仙女陪伴自己之所想”是错误的。这是作者在描写自己的形象。
故选 C。
【17 题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
“非烟火食人辞语”语出陈应行《于湖先生雅词序》，陈应行在《于湖先生雅词序》中说：张孝祥“所作长
短句凡数百篇，读之泠然洒然，真非烟火食人辞语。予虽不及识荆，然其潇洒出尘之姿，自然如神之笔，
迈往凌云之气，犹可以想见也。” 所谓“非烟火食人辞语”，大体都指这一类词作，艺术构思，独具一格，
潇散出尘、飘然欲仙。本体是要求学生分析本词艺术构思独具一格，潇散出尘、飘然欲仙特点的。
本词上阙的后七句，写深谷中的鱼龙凄戚长鸣久久不绝，倒映在水面上的星辰也随着微波摇动，海面上水
雾弥漫黑夜漫长。远远望去，月光下那紫金山上的建筑犹如银阙晶宫，而这些都是借镜观赏到的， “寄声
月姊，借我玉鉴此中看”运用了比喻的手法，将镜子比喻月，表现出江山的雄丽、月色的皎洁。
上阙所写的鱼龙悲啸、星辰摇动、紫金山都是借镜观星、月、江、山等实景想象表现出来的，所以又运用
虚实结合和联想想象的手法。
下阙写到自己以飞霞为玉佩，头戴高冠，遗世独立俯视这人间大地，并且群仙邀我与他们同游，乘着那鸾
鸟驾驶由凤羽为车盖的马车，挥挥手扬长而去，所以从人物形象上，借助卓然独立、登仙而去的美好画面
表现出自己潇洒出尘的飘然之感。
下阙写到回首处的三座仙山，群仙笑着邀我和他们同游，乘着那鸾鸟驾驶由凤羽为车盖的马车扬长而去，
这些虚幻的世界是作者运用想象塑造出来的，体想出浪漫主义手法。
具体作答时，根据以上分析结合词中相关内容，分条作答即可。
（三）名篇名句默写。（6 分）
18. 任选三小题完成补写句子。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，众弟子各言其志，孔子对曾皙“________，________，咏而
归”的追求最为赞赏。
（2）杜甫《登岳阳楼》中，“________，_______”两句写出了诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流
落在外的凄凉心境。
（3）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教
训和反思的诗句是：________，________。
（4）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中，写自己在皎洁月光下洞庭湖如镜子一般的水面上泛舟的两句是：
________，________。
【答案】 (1). 浴乎沂 (2). 风乎舞雩 (3). 亲朋无一字 (4). 老病有孤舟 (5). 六朝旧事随流
水 (6). 但寒烟衰草凝绿 (7). 玉鉴琼田三万顷 (8). 著我扁舟一叶
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题中需要注意的字形有：“沂”“雩”“衰”“鉴”“扁”。
第Ⅱ卷（表达题）
三、语言文字运用（选择题 2 分，共 13 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分）
翻阅《茶经》，想象陆羽的面貌，到底什么样的感动让他写下中国第一本系统介绍茶艺的书？因为喜欢
喝茶，还是因为喜欢在_____之中体会茶汁缓缓沿喉而下，与血肉之躯_____之后的那股甘醇？饮茶需要布
局，_____饮后的回甘，却又破格，多么像人生。同一个杯、同一种茶、同一种泡法，饮在不同的喉里，冷
暖浓淡自知，完全是心证功夫。有人喝茶是在喝一套精制而考究的手艺；有人握杯闻香，吐纳清浊之气；
有人见杯即干，不事进德修业，专爱消化排泄；有人随兴，水是好水，壶是好壶，茶是好茶。大化浪浪，
半睡半醒，茶之一字，_____都可以注解。
乌龙茶好比高人，喝一口即能指点迷津。花茶非常精灵，可惜少了雍容气度；冰的柠檬红茶有点志不
同道不合，可夏日炎炎，它是个好人；白毫乌龙耐品，像温厚而睿智的老者。加味茶里，薄荷最是天真可
爱，月桂有点城府，玫瑰妖娆，英国皇家红茶，恕我直言，如镀金皇冠。
还是爱喝中国的茶，情感特别体贴。铁观音外刚内柔，佛手茶春暖花开，柚茶苦口婆心， ① 至于
龙须茶，真像圣旨驾到，五脏六腑统统下跪。
——简媜《下午茶》
19. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 品酌 融合 但是 诸子百家
B. 品酌 溶合 然而 百家争鸣
C. 品味 融合 虽然 百家争鸣
D. 品味 溶合 即使 诸子百家
20. 下列各项中，和划波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 秋风吹木叶，还似洞庭波。（王褒《渡河北》）
B. 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。（辛弃疾《菩萨蛮》）
C. 雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）
D. 东风又作无情计，艳粉娇红吹满地。碧楼帘影不遮愁，还似去年今日意。（晏几道《玉楼春》）
21. 文中①处的句子，有两种表达供你选择，结合文意，你会选择哪一种？并简要阐释如此选择的理由。
A 陈年普洱，好比刚毅果决之侠士，在时光的沉淀中，仿佛又回到了过去。
B.陈年普洱，好比走进王谢堂内，蛛网恢恢，疏而不失。
【答案】19. A 20. D
21. B 句式上，采用四字短语，朗朗上口，与前文节奏一致；用词上，和陈年的时间感相符，体现岁月沧桑。
【解析】
【分析】
【19 题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一组，品酌：衡量，斟酌。品味：一、尝试滋味；二、指仔细体会。语境强调因为喜欢喝茶，还是因为
喜欢在斟酌之中体会茶汁缓缓沿喉而下。故用“品酌”更合适。
第二组，融合：指不同个体或不同群体在一定的碰撞或接触之后，认知、情感或态度倾向融为一体。溶合：
两种以上的事物融汇在一起。语境强调与血肉之躯融为一体之后的那股甘醇，故用“融合”更合适。
第三组，但是：用在后半句，表示转折的语气；可是。然而：意思是指从另一方面来说——表示转折关系。
虽然：连词。用在上半句，表示让步，下半句说出正面意思，常用“可是”。即使：表示假设的让步。在
正句里常用“也”呼应，说出结论。语境前半句“饮茶需要布局”，后半句“饮后的回甘，却又破格，多
么像人生”表转折语气，故“但是”更合适。
第四组，诸子百家：我国春秋战国时期，后来所有在中国历史上产生影响的学派纷纷出现，就被称之为诸
子百家。百家争鸣：指战国时期学术思想领域“百家”林立、互相争辩的现象。语境强调大化浪，半睡半
醒，茶之一字，中国历史上产生影响的学派都可以注解。故选“诸子百家” 更合适。
故选 A。
【20 题详解】
本题考查学生把握修辞手法的辨析能力。
例句运用拟人手法，“天真可爱”“城府”“妖娆”赋予“薄荷”“月桂”“玫瑰”以人的特点。
A.用典，化用《楚辞·九歌·湘夫人》“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”。
B.没有修辞手法，
C.对仗，“雨中”对“灯下”；“黄叶树”对“白头人”。
D.拟人，“东风”拟人化，写东风无情。
故选 D。
【21 题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写以及生动鲜明的能力。
句式上，采用四字短语“蛛网恢恢”“疏而不失”，读起来朗朗上口，富有韵律感，与前文节奏一致，前
文“外刚内柔”“春暖花开”“苦口婆心”；
用词上，“好比走进王谢堂内”，“王谢堂”来自刘禹锡的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“王
谢堂”和陈年的时间感相符，体现岁月沧桑，能够体现普洱茶的特点，也符合这一段提到的“情感特别体
贴”。
故选 B。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，7 分）
22. 在下面一段文字横线处补写恰当的短语或句子，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过 18 个字。
在明清作品中，园林是重要的叙事场景。汤显祖的_____________写了一座园林，并且借剧中主人公杜
丽娘的口说了一句名言：“不到园林、怎知春色如许！”汤显祖的审美理想是追求春天，在他看来园林正
是把“春色”引到人间的艺术。曹雪芹则继承并发展了这种园林意象。_____________，曹雪芹在这座园林
中寄托着他的审美理想，承载着他的人生思考。蒲松龄在《聊斋志异》的《婴宁》一篇中也描绘了一座园
林，“门内白石砌路，夹道红花片片堕阶上”，“曲折而西，又启一关，豆棚花架满庭中”，“室内粉壁
光明如镜，窗外海棠枝朵，探入室中”，园林的描写，与故事人物的形象与精神高度契合。可见，在文学
作品中，_____________。
【答案】 (1). 《牡丹亭》 (2). 大观园是明清园林的典范 (3). 园林就是寄托作家理想和情思的精
神园地
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
由第一处横线前的“汤显祖”，以及下文“剧中主人公杜丽娘”可知，此处要填的是汤显祖的作品《牡丹
亭》；
由第二处横线后的内容“曹雪芹在这座园林中寄托着他的审美理想”可知，横线处要填的是曹雪芹的作品
《红楼梦》中的园林“大观园”，联系上文“曹雪芹则继承并发展了这种园林意象”可推知，此处可补写
“大观园是明清园林的典范”；
由第三处横线前“可见，在文学作品中”的内容可知，此处须填的是总结上文的句子，联系“汤显祖的审
美理想是追求春天，在他看来园林正是把“春色”引到人间的艺术”，“曹雪芹在这座园林中寄托着他的
审美理想，承载着他的人生思考”以及“园林的描写，与故事人物的形象与精神高度契合”等内容，不难
推知内容应为“园林就是寄托作家理想和情思的精神园地”。
23. 阅读下列两则材料，完成问题。
（1）假新闻：2020 年 2 月 27 日，《宁波晚报》发表《鸭子是灭蝗界“天才”吗？宁波“鸭兵”能出国
灭蝗吗？浙江省农业科学院专家一一解答》，声称“根据巴方需求，中国政府已派出蝗灾防治工作组抵达巴
基斯坦。随后，10 万‘鸭子军队’也将代表国家出征灭蝗”。报道引用浙江省农业科学院研究员卢立志的
话：“首批预计出动 10 万‘鸭兵’，‘国绍 1 号’鸭苗将代表国家出征灭蝗，鸭苗可通过空运，一天之内
就抵达巴基斯坦。”当天《红星新闻》也发布《10 万鸭子出国灭蝗背后：为何是“国绍 1 号”？》称，记
者还联系了“出征鸭子”的供应者国伟禽业发展有限公司，该公司一位李姓人员表示“我们会按照国家的
要求及与巴基斯坦驻华大使馆的商量结果，将鸭子无偿捐赠过去”。
真相：当天 12 点 37 分，微博@中国经济网发布消息《浙江 10 万只鸭子出征巴基斯坦灭蝗？子虚乌有！》
表示，“中国经济网记者经多方求证，前方不同渠道的回复是‘胡说八道’、‘子虚乌有’”。中国经济
网微信公众号也发布了报道《十万鸭军远征巴基斯坦？我不敢说这是某某企业的一个策划》。文中表示，记
者以个人名义向中国驻巴基斯坦使馆经参处（参与协助灭蝗工作的协调部门）、中国驻卡拉奇总领馆（中国
灭蝗专家组正在这里）、中国驻拉合尔总领馆（该馆领区旁遮普省是巴灾情最严重地区）的相关负责人进行
求证，负责人的答复是“胡说八道”“子虚乌有”“假新闻”。
（2）假新闻：2020 年 5 月 21 日，网名为“王公子”的网友，拍摄了停在湖北孝感槐荫公园内的一辆
橙色小汽车并发布在抖音上。随后，该网友陆续发布后续，称车主系一名志愿者，疫情期间在孝感帮忙送
菜，不幸感染新冠肺炎后去世。6 月 21 日，腾讯网发布消息《私家车数月无人认领路人询问得知车主抗疫
后去世》，其中引用王先生的话，表明他联系车主家人后得知，车主在孝感抗疫一线帮忙送菜，“后来感冒
发烧没多久就去世了”。视频引发国内众多媒体转载，点击量过亿，点赞量上百万，网友们纷纷留言发表
感言。
真相：6 月 22 日，微博@孝感晚报 发布消息：经有关部门核查，证实车主仍在世。目前，公安机关已
联系到车主核实情况。同日，“上游新闻”微信公众号也发布消息《湖北槐荫公园一车主抗疫后死亡？车
主：我还活着》。拍摄者王先生回复《上游新闻》记者称，“车主曾参与抗疫后发烧去世”这一说法，是他
出于好心瞎编的。
结合上述两则材料，试析虚假新闻产生的原因。
【答案】原因：经济利益的驱使；传播者博取网络关注；部分媒体从业人员职业规范意识淡薄；新闻受众
缺乏理性，易受情感驱动而从众。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
假新闻制造者基于个人目的，在利益的驱使下，不择手段制造舆论，通过制造和传播虚假新闻来谋取经济
利益，所以假新闻横行是因为经济利益的驱使。
“视频引发国内众多媒体转载，点击量过亿，点赞量上百万，网友们纷纷留言发表感言”，“众多媒体转
载”“点击量过亿”“点赞量上百万”，这是假新闻横行的一个原因，即传播者博取网络关注；
“拍摄者王先生回复《上游新闻》记者称，‘车主曾参与抗疫后发烧去世’这一说法，是他出于好心瞎编
的”，可知部分媒体从业人员职业规范意识淡薄，没有职业操守。
“视频引发国内众多媒体转载，点击量过亿，点赞量上百万，网友们纷纷留言发表感言”，可知新闻受众
缺乏理性，易受情感驱动而从众，不深究真相，人云亦云，缺乏独立思考。
四、作文（30 分）
24. 阅读下面的材料，完成作文。
人生有三次成长：一是发现自己不再是世界的中心的时候；二是发现自己再怎么努力也无能为力的时
候；三是接受自己的平凡并去享受平凡的时候。
对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得抄
袭、套作。
【答案】【范文】
甘于平凡 享受平凡
平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立着壮丽的人生。
我们不必去羡慕明星的集万宠与一身；不必去渴望政治家的纵横捭阖；不必去刻意追求荣华富贵。平凡的
人生，也有一番别开生面的景象。我们要甘于平凡，享受平凡。
因为平凡，所以我们可以过轻松悠闲的生活。不用经历明星的绯闻与暴光；不用体会政坛的勾心斗角；
更不用论入商海的沉浮。虽然，这平凡的生活会让我们没有了展现自我魅力的机会，没有了大权在握高高
在上的感觉，没有了锦衣玉食的物质条件。但我们仍可在平凡的生活中找出自己价值。每天在家中仍可一
展歌喉，在家人面前展现亲情的魅力；在棋场上施展你运筹帷幄、决胜千里的雄才伟略。
因为平凡，我们才可以过得无忧无虑，无牵无挂。没有了明星陨落。明日黄花的失落感。虽无高高在
上、一呼百应的气魄，但也少了后日“门前冷落车马稀”的那分悲凉，，多了一份“采菊东篱下，悠然见南
山”的闲趣。
因为平凡，我们更深切体会到了人生的真谛：平平凡凡才是真。曾经有个名人许愿说：让我平平凡凡
地过上一天。很显然，他不是平凡的人。因此，活在平凡的生活中的人，我们应该珍惜这身边的光景，少
了一份拼命追求荣誉、金钱、地位的妄想。平凡使我们拥有了平凡的乐趣。但平凡决不意味着低等，也不
意味着贫瘠，从“柴米油盐酱醋菜”中，得到的更多的是生活的真谛。
当然，甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心。古人语：达者，兼济天下，穷
者，独善其身。人生在世，干一番大事业、流芳百世是每个人的梦想。甘于平凡并非是叫人抛掉理想、碌
碌过一生，而是让人要尊重客观实际，学会苦中作乐。因为伟人毕竟少数，相对而言的平凡的人就数不胜
数。伟人总是在平凡的人创造了一定的社会环境中去开创他们的事业。而平凡的人也并非就是沉默的、无
声无息的。在社会上像雷峰、李素丽、孔繁森、陈金水，他们平凡的事业后面照样矗立着壮丽的人生。
平凡不是一种消极的的宿命论，甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度。甘于平凡，它
机会了我们：融入银河，就要与明月为伴照亮长空：没入草莽，就要与春风合力染绿大地。平凡的生活给
世界注入了温馨与和谐，给人生带来的欢乐和活力。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生掌握材料作文的写作能力。
【审题】这是一则材料作文。这是关于成长的话题，三次长大，是三次骨子里的成长和成熟。
第一次 “发现自己不再是世界的中心的时候”，小时候觉得自己就是全世界，自己是世界的中心，但是有
一天突然发现自己根本就不是世界的中心，这时候其实是在成长，就应在被忽略中重新定位自我，重新定
义自我的价值，重塑自我。
第二次“发现自己再怎么努力也无能为力的时候”，少年时觉得自己可以改变全世界，相信“人定胜天”，
像个圣斗士一样和生活作战，后来发现很多事情努力了却没有自己想要的结果，突然很挫败，在生活面前
垂下高昂的头，这时候应该正视生活，正视挫败，接受现实，坦然面对挫败，少年的内心依然保留一份执
着。
第三次“接受自己的平凡并去享受平凡的时候”，经过生活的磨砺，一个人成长了起来，这个时候就不再
过分强调结果，坦然面对生活，接纳普通而又平凡的自我，并且学会享受平凡而普通的生活。所谓成长，
就是不断刷新认知，不断和过去不成熟的自己告别的过程。写作时可就自己感受最深的方面立意行文。
【立意】（1）面对成长，重新定位自我；
（2）勇于接受平凡的自我；
（3）人生是一个逐渐走向成熟的过程。
【素材】1.不是每个人都能功成名就，名垂千古。也许我们的一生都是平凡、普通、默默无闻的；也许你
没有明星般姣好的面容，但请接受自己，你的微笑是世界上最动人的表情；也许你没有清华大学生优异的
成绩，但请接受自己，你的刻苦努力就是对父母老师最好的报答；也许你没有令全世界仰慕的那股“悬梁
刺股，挑灯夜读”的勤奋，但请你接受自己，你的一点一滴的努力都是在位祖国的建设添砖加瓦。一滴水
也能折射太阳的光辉，当你真正接受自己，接受平凡，你会发现自己的价值。
2.当安徒生的作品屡屡受到儿童们的喜爱时，谁又能知道年幼的他为了追逐梦想屡受打击。他依然清楚的
记得，那时瞧不起他的人们都用鄙视的眼来打量他，然后毫不留情地转过头，不约而同的留下一句“我劝
你还是去学项有用的手艺吧！”他站在镜子前面看着自己——一个有着小丑般大鼻和一双忧郁眼睛的笨拙
男孩。但是他没有为此而放弃，而是打破了存钱罐，告别了养育他多年的妈妈，踏上了追逐梦想的不归路。
终于，多年后功成名就的他没有后悔自己当初的决定。正是因为他的努力、勤奋才造就了如今的自己，他
没有为自己的平凡感到惭愧而自暴自弃；面对生活，他勇敢地接受了平凡，接受了自己，从而体现了人生
的价值。
3.成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一首歌，跌宕着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染
出生命的七彩真谛。成长是年龄上的成长，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……成长犹如沙滩
上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。成长的岁月里有烦恼，也有快乐；成长的滋味有些苦，有些辣，
也有些甜。
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