“BEST 合作体”2020-2021 学年度下学期期中考试
高二语文试题
2021 年 5 月
本试卷共 23 题，共 150 分，共 6 页。考试时间为 150 分钟。考试结束后，只交答题卡。
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品”的固有思维上，
而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。
乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与
独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此，传统产业文化的创
意升级，应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，与乡村一二三产业融合发展，提升乡村产业的文化
附加值；创新宣传引导和示范引导机制，引导多元资金和人才进入乡村文化产业；创新乡村文化资源整合
机制，形成地方文化产业品牌，实现生产、生活、生态和文化的良性互动，恢复乡村自主造血的能力与动
力。
良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富，它不仅直观反映乡村发展的内在文明程度，也是
彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此，乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面，要激发
乡民对乡村山山水水、一草一木的深厚感情，增强乡民对自然人居环境的主人翁意识，形成爱护环境、保
护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值；另一方面，需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为
主的方针，统筹山水林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴。
在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化，也要依托于现代社会治理思想的浸润
实践。要筑牢乡村振兴的社会基础，需要尊重乡村秩序，结合乡村优秀的传统文化元素，激活与创新乡村
社会治理模式，不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。自古以来，乡村文化赋予乡村社会以
秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能。在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文
化与现代治理思想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障。
乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化，正视乡村现实的文化需求，加大投入
推进与城市均等的教育和公共文化服务。为此，需要把各项资金切实用在乡民最渴望、最需要的教育和公
共文化服务上；发展乡村教育，兴盛乡村文化，改变乡村学校的式微状态，发挥文化的引领力量，以科学
的理论武装乡民，让乡民用科学思维来观察、思考和解决问题。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟
人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴
民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信。
（摘编自王慧姝《新时代乡村振兴的现实文化指向》）
材料二：
文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。
乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美丽乡村。
通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村，变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽乡村和全国民
主法治示范村。这一变化，始于“以文化人”。曾经的仇庄有“三多”：矛盾多, 吵架多，上访多。如今
的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道
宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一片和谐
温馨。在仇庄，每年腊月二十是“老人节”，这天，全村人都要为 60 岁以上的老人送去祝福。不仅如此，
每逢七一、国庆、重阳等重要节日，村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事，每年开展活动
20 余次，村民参与达 5800 余人次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆
内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了“家福学堂”夜间学校，聘请传统文化专家，每周六晚为村
民集中授课，共同“读经典，学经典，用经典”，畅谈家庭之道、幸福之道，并通过“仇庄学习书院”微
信公众号等宣传媒介，每天与村民分享传统文化小故事，提升了大家的文化水平。
与仇庄村相距 70 公里的密云区西邵渠村，同样是一派祥和景象。村民文化活动室里，太阳透过落地窗
晒得满屋热气，几位身穿大红色棉袄的村民正在排练节目。临近元旦佳节，他们正在为演出做准备。“西
邵渠，我爱你，我爱你这绿水青山……”，用高粱秆制成的荆笛乐声悠扬，几位村民激情满怀地唱起村歌
《我爱我的西邵渠》。这首歌正是大伙儿你一言我一语地在这间屋子里创作出来的。自从村里建了这处文化
中心，每天最热闹的就是这儿，扭秧歌、唱大戏、练模特步、学广场舞，每到冬季农闲时节，村民就扎根
在这里不走了。村里还不定期邀请老师过来指导，丰富的文化活动让村民们乐坏了。“每天都有文化活动，
这日子可有盼头了。”76 岁的老人戴德瑞说。西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者，村子的环境也有了很
大改善。村北原来有一处废弃坑塘，占地两千余平方米，如今改造一新，添了绿树红花和亭台楼阁，成了
村民遛弯儿的好去处。
像仇庄村和西邵渠村这样的美丽乡村越来越多，人们欣喜地看到，乡村振兴正在逐步成为现实。
（摘编自王可心《乡风文明为乡村振兴助力》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 实现社会主义新时代乡村振兴，不仅要大力发展农业，还要积极发展乡村文化，为乡村的全面发展提供
内生动力。
B. 将乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合，并赋予乡村以自治功能，就能建立健全的乡
村治理体系。
C. 乡风与文化决定了乡村之间的差异，因此乡村振兴应当依托于乡村别具一格的原真文化特质，并进行文
化创意升级。
D. 西邵渠村村民在文化活动室彩排节目，农闲时节不愿离开，这表明该村村委正视乡民的文化需求，并得
到大家支持。
2. 下列对材料一和材料二文体特征的分析，不正确的一项是（ ）
A. 材料一是论述文，先提出总观点，再从四个方面着重论述了乡村振兴的现实文化指向。
B. 材料二是新闻，点面结合，反映了我国乡风文明建设的成就，表达了对乡村振兴的信心。
C. 材料一具体论述乡村振兴战略的重大意义，意在增强人们积极投身这项事业的使命感。
D. 材料二引用歌词和老人的话，增强了文章的真实性和现场感，也使文章语言富有感染力。
3. 下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）
A. 五里界街推行“村民议事日”制度，把重大事项的决定权交给了村民。
B. 十八洞村整治村居环境，打造特色山寨，村貌焕然一新，吸引了远近游客。
C. 红寺堡区为乡村学校招聘一批高水平教师，让村里的孩子得到更好的教育。
D. 明月村大力发展晚红血橙产业，助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长。
【答案】1. B 2. C 3. D
【解析】
【分析】
【1 题详解】
本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
B.“将……相结合，并赋予乡村以自治功能，就能……”错误。根据材料一最后一段“为此，需要……教
育和公共文化服务上；发展……，发挥文化的引领力量，……。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟
人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴
民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信”，可见选项表述绝对，“建立健
全的乡村治理体系”需要的条件和因素很多，选项信息不全。
故选 B。
【2 题详解】
本题考查学生对相关材料文体特征进行分析的能力。
C.“材料一……意在增强人们积极投身这项事业的使命感”错误，根据原文可见，材料一具体论述乡村振
兴战略的重大意义，意在指明新时期乡村如何实现文化振兴，即明确怎么做，而非“意在增强人们积极投
身这项事业的使命感”。
故选 C。
【3 题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D.“助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长”属于经济层面，不属于材料一论证的内容，可结合材料一第 1
段“新时代乡村振兴不能停留在‘农村发展只是农业发展’‘农村功能只是提供农产品’的固有思维上，
而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。乡村振兴首先意味着乡村传统
产业文化的创意升级”，可见 D 项不适合作为材料一的论据。
故选 D。
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
数字技术赋能城市治理，需要在理念上从数据驱动转向用户需求驱动,促进政府决策和公共服务的精细
化、智能化。在推进新时代城市治理数字化、智能化和现代化的过程中，有两类问题需重点关注。
其一，数字治理工具的基础是公众在日常生产生活中所产生的个体行为和移动大数据，其应用必然面
临着提升政府效能与保护公众隐私之间的矛盾。对大数据技术可能带来的个体行为监视、个人隐私保护缺
失，已成为国际社会关于数字技术发展的一个核心伦理问题和关键治理议题。在提升政府治理效能和保护
公众隐私之间寻求平衡，除了从制度层面加强个人信息安全的法律保护之外，地方政府还应积极回应民生
诉求。研究发现,地方政府在疫情防控中对居民诉求的积极回应有助于居民了解健康码等技术在复工复产方
面的有用性，增进居民对政府的信任感，进而缓解使用中对隐私问题的顾虑，提升广大人民群众对数字治
理工具的接受度。
其二,数字技术在城市治理中的应用必然要应对“数字鸿沟”可能带来的新的社会公平问题。许多数字
治理工具都依托于智能手机，而部分不会操作或无能力购买使用智能手机的弱势群体的需求很容易被忽视。
调查显示，在老年人和本科以下教育程度的群体中，不能熟练使用智能手机小程序的比例较高。数字治理
工具如能更好地考虑到不同人群在掌握数字技术和获取信息能力上的差异，特别是积极回应弱势群体诉求，
努力弥合数字鸿沟，必将推动城市治理与公共服务供给更加精细和包容，使每个市民尤其是弱势群体都能
享受到城市发展的红利，提升城市居民的生活福祉，促进社会公平与和谐。
（摘自刘志林、陈济冬《数字技术使城市治理更好回应人民关切》,《光明日报》2020 年 9 月 21 日）
材料二：
城市数字治理是城市治理与数字治理的最新“融合”，区别于传统城市治理,跳出单纯依靠技术更新提
升城市治理水平的窠臼，强调信息技术和信息系统在城市治理重要作用基础上，倡导政府城市治理职能基
于数字化“再整合”,通过数字化方式逐步弥合城市治理不同部门间“信息鸿沟”,打通各个单位“数据孤
岛”，最终破解城市治理难题。以治理对象数字化为基础，实施机构改革全面整合“放管服”改革、政府
实体大厅、网上大厅、政府信息公开、政务公开、政府网站和政府热线等多项工作内容，在政府网站即可
实现政策信息“一网通查”、市民留言“一网通答”和政务事项“一网通办”,是未来城市发展和治理新的
模式和思路。
（摘自张文君《数字治理引领城市未来发展新方向》,《光明日报》2020 年 11 月 5 日）
材料三：
城市数字化发展不是一个简单的数字化工程项目，其发展需要激发内生驱动力量,通过数字竞争力各构
成要素之间的自我调节、优化实现持续发展。各地在数字化过程中，应认清所处的发展阶段和发展的优劣
势，避免盲目跨越式发展。借助城市群发展力量，结合城市群中各个城市的特征和资源优势推进区域一体
化发展，一方面促进城市之间的合作联动，支撑城市群的科学发展、跨越式发展；另一方面，各具特色的
城市在数字化转型中错位互补,更有利于城市聚焦优势资源，打造特色鲜明的数字标杆城市。
（摘自何超《大数据发展:加快数字中国建设进程》，《社会科学报》第 1713 期）
4. 下列对数字治理与城市发展相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 城市治理大量运用数字技术，在推进新时代城市治理数字化、智能化和现代化的过程中起着积极作用。
B. 城市数字治理需要把城市治理和数字治理真正融合起来，这样才能解决城市发展中存在的治理难题。
C. 城市数字化发展要认清自己所处的发展阶段和优劣势，坚持走可持续发展之路，不走跨越式发展之路。
D. 数字治理运用于城市，还需更好地回应人民关切，比如要解决好提升政府效能和保护公众隐私的矛盾。
5. 下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 居民在掌握数字技术和获取信息能力上存在差异,这就容易形成“数字鸿沟”,要弥合“鸿沟”，就要提
升城市治理与公共服务质量。
B. 地方政府在疫情防控中越是积极回应居民诉求，越是能增加居民对健康码等技术有用性的理解，越能增
进居民对政府的信任感。
C. 在未来城市发展和治理新模式下，我们将来可以实现政策信息的“一网通查”、市民留言的“一网通
答”和政务事项的“一网通办”。
D. 数字化过程中借助城市群推进区域一体化发展,既能促进城市之间合作联动，又能在数字化转型中实现
错位互补,聚焦优势资源。
6. 数字技术在城市治理中的运用需要注意什么问题？请结合材料简要分析。
【答案】4. C 5. B
6. ①从理念上，要注意实现从数据驱动转向用户需求驱动的转变，这样才能更好地促进政府决策和公共服
务的精细化、智能化；②从运用上，要注意实现城市治理与数字治理的深度“融合”，这样才能弥合城市
治理不同部门间“信息鸿沟”，打通各个单位“数据孤岛”，最终破解城市治理难题；③从发展动力上，
城市数字化发展需要激发内生驱动力量，通过数字竞争力各构成要素之间的自我调节、优化实现持续发展。
【解析】
【4 题详解】
本题考查筛选并整合文中信息的能力。
C 项，“坚持走可持续发展之路，不走跨越式发展之路”错误。材料三原文是“各地在数字化过程中，应
认清所处的发展阶段和发展的优劣势，避免盲目跨越式发展”，由此可知不是选项中的“不走跨越式发展
之路”。
故选 C。
【5 题详解】
本题考查对文章内容的概括和分析能力。
B 项，“地方政府在疫情防控中越是积极回应居民诉求”错误。材料一原文“研究发现，地方政府在疫情
防控中对居民诉求的积极回应有助于居民了解健康码等技术在复工复产方面的有用性，增进居民对政府的
信任感”，原文没有选项中“积极”程度上的正相关系。
故选 B。
【6 题详解】
本题考查理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。
本题要求结合材料分析数字技术在城市治理中的运用需要注意什么问题，先明确答案分散在三则材料之中，
然后从中筛选有效信息，分条整合，用简洁文字表述。
材料一共有三个自然段，结构上是“总分”的关系。因此，主要内容集中在第一自然段“数字技术赋能城
市治理，需要在理念上从数据驱动转向用户需求驱动，促进政府决策和公共服务的精细化、智能化。在推
进新时代城市治理数字化、智能化和现代化的过程中，有两类问题需重点关注。”，由此可知，数字技术
在城市治理中的运用在理论上需要注意“实现从数据驱动转向用户需求驱动的转变”。
材料二共有一个自然段，根据段落内容提取的方法，可知材料二的主要内容集中在首句“城市数字治理是
城市治理与数字治理的最新“融合”，区别于传统城市治理，跳出单纯依靠技术更新提升城市治理水平的
窠臼，强调信息技术和信息系统在城市治理重要作用基础上，倡导政府城市治理职能基于数字化“再整
合”，通过数字化方式逐步弥合城市治理不同部门间“信息鸿沟”，打通各个单位“数据孤岛”，最终破
解城市治理难题”由此可知，数字技术在城市治理中的运用需要注意“城市治理与数字治理的最新‘融
合’”。
材料三的关键句是首句“城市数字化发展不是一个简单的数字化工程项目，其发展需要激发内生驱动力量,
通过数字竞争力各构成要素之间的自我调节、优化实现持续发展”，由此可知，数字技术在城市治理中的
运用需要“激发内生驱动力量，通过数字竞争力各构成要素之间的自我调节、优化实现持续发展”。
（三）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
乞丐
（英）毛姆
我在墨西哥韦拉克鲁斯市中心广场周边的街道上闲逛，不时瞥一眼那些精巧的庭院。最后，在环绕广
场的拱廊里阴凉处坐下来，要了一杯酒。
太阳把无情的烈焰抛洒在广场上，奔拉着的椰子树沾满尘土，巨大的兀鹰不安地栖息其上，有时会突
然降落地面，叼起几片残渣，扇动笨重的翅膀，飞上教堂的塔顶。我已经给完所有的零钱，只能对那些纠
缠不清的乞丐频频摇头。他们不给你片刻的安宁．报童硬要把那些湿漉漉的报纸卖给我，乞丐们苦苦哀求
指望能得到点施……但是他们随时留意着那个肥胖的警察，他会拿着皮带突然冲过来，照着他们的头或后
背狠狠地抽上一鞭子。
突然，我被一个乞丐吸引住了，他的头发和胡子红得耀眼，胡子乱蓬蓬的，衣服破烂不堪，勉强遮体。
他的腿和裸露的胳膊瘦得只剩下皮和骨头。在饥饿的人群里他显然最为可怜。他大约 40 岁，是唯一不开口
说话的乞丐，甚至连手都不伸出来，只是凝视着你，让人感到极其不自在。如果有人给他一个硬币，他会
向前一小步，伸出爪子一样的手，拿过硬币，也不说一声谢谢，就木然地走开。
他站在我面前，和他站在其他桌子前的时间一样长，用悲凉的目光看着我。我还从来没见过如此失魂
落魄的人，他的外貌有种让人恐惧的东西，神志看上去也不是很健全。我没有什么好给他的，为了不让他
白等，我摇了摇头。过了一段时间，他走开了。
傍晚时，凉风再次把我诱惑到了广场上。不久，大量的人群从四周的街道拥入广场，黑色的兀鹰尖叫
着从人们的头顶飞过，一旦发现有什么东西可以啄食，它们就会猛然坠落地面，再从人们的脚下急急忙忙
地跑开，我又看到了那个红发怪人，他没有在我的桌前停留。我估计他还记得早晨没能从我这里获取分文，
觉得再这么做没有用。我在想他是不是个水手，一个英国人或者美国人，从船上开了小差，逐渐堕落到目
前这种令人同情的状况。他不见了。
夜里醒时，不知道为什么，他衣衫褴褛的形象又出现在我的脑海里，我突然有种奇怪的感觉，觉得我
曾经见过他，但是我无法确定具体的时间和地点。
我度过的第二天和第一天完全一样。但我在守候红发乞丐的到来，当他站在我邻近的桌子旁边时，我
仔细观察着他。现在我非常确信在哪里见过他，甚至认识他。我不好意思上前招呼他。我为不能把他对上
号而恼火，就像你在努力回想一个人的名字，那名字分明已经在你的舌尖上，却又--下子溜走了。这一天
就这么慢慢地过去了。
新的一天又到来了。他像往常一样出现在广场上，一声不吭。他站在一张桌子跟前，离我两张桌子远，
无声地恳求着。这时，我看见了那个警察，他偷偷绕过来，用皮带照着红发乞丐响亮地抽了一下，乞丐的
身子一缩，但他既不抗议，也没有表露出任何憎恨；他似乎已对这种鞭打的刺痛习以为常，他缓缓移动的
身躯悄然融入降临到广场的暮色之中。然而这残酷的一鞭却抽醒了我的记忆，我突然想起来了。
他肯定也认出了我，因为这 20 年来我的外貌变化不大，这就是他从第一天早晨以后，就再也没有在我
桌前停留的缘故。我认识他已经有 20 年了。那时候我在罗马过冬，每晚都去一个餐馆用餐。餐馆的常客多
是一小群来自美国和英国的艺术院校学生。我们经常在那里无休无止地争辩着与文学和艺术有关的话题，
他那时还是个大男孩，不会超过 22 岁；蓝眼睛、直鼻梁、红头发，长得很讨人喜欢。我记得他说曾在美国
水果公司工作过，因为想成为一名作家，他放弃了那份工作。由于他过于傲慢，他在我们中间不怎么受欢
迎。他觉得我们是一群可怜虫，并对此直言不讳，他不给我们看他的作品，因为我们的赞誉对他来说毫无
价值，对我们的批评他则报以嗤之以鼻的态度。他极其自负，为了成为一名作家，他放弃了一切。他那么
自信，而这种自信也让他的一些朋友受到感染。
我回想起当时他那种意气风发、精力充沛、对未来充满信心以及目中无人的样子。这不可能是同一个
人，但是我确信这就是他，我起身去广场寻找他。我对比着过去和现在的他，琢磨是什么让他变成现在这
种样子，我怎么也想不到他会落到如此悲惨的境地。成百上千的．年轻人带着奢望投身艰难的艺术行业，
但他们中的大部分最终接受了自己的平庸，并在生活中找到一处落脚之地，好让自己不被饿死，这太可怕
了。我问自己能帮他些什么。我绕着广场走着，天色越来越暗，我担心自己错过了他。我经过教堂时看见
了坐在台阶上的他。我走到他跟前。
“你还记得罗马吗？”我说，他一动不动，也不回答我。他毫不在意我的存在，就像面前根本没有我
这个人。他看都不看我一眼，空洞的蓝眼晴落在台阶底层那些为什么东西尖叫着争作一团的兀鹰身上，我
不知道该做些什么。我从口袋里掏出一张黄色背面的纸币，塞进他手里，他看都没看它一眼，然而他的手
动了一下，像爪子一样的细手指握紧纸币，搓揉着，搓成一个小纸团后把它移到拇指上，一下子弹到了空
中，落到了聒噪的兀鹰中间。我下意识地转过头，就见一只兀鹰用嘴衔起它飞走了，两只尖叫着的兀鹰紧
随其后。当我回过头来时，那个人已经走掉了。
我在韦拉克鲁斯又待了三天。我再也没有见到他。
(有删改)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 红发乞丐之所以引起我的注意，除了他奇特的外貌，极为消瘦的身体，还有与众不同的乞讨方式，这一
情节为下文的叙事张本。
B. 胖警察是作者有意安排的次要人物，他凶狠无情地用皮带抽打、驱赶中心广场上的乞丐，这写出了乞丐
们悲惨恶劣的生存环境。
C. 20 年前意气风发的红发青年现在却以乞讨为生，被警察欺辱也懒得抗议，这种反差意在暗示懒惰是导致
他落魄潦倒的主要原因。
D. “我”想帮助红发乞丐的急切心情与红发乞丐对“我”的漠视态度形成强烈对比，凸显了两人在人生追
求、思维方式上的差异。
8. 文中多次写到兀鹰，下面理解不正确的一项是（ ）
A. 开头写炽热的广场、耷拉着的椰子树，让人感到焦躁沉闷：而巨大兀鹰的出现，更强化了这种压抑不安
的感受。
B. 一群兀鹰争抢着食物，韦拉克鲁斯市中心广场上的人们为填饱肚子而劳碌奔波、四处乞讨，二者构成映
衬关系。
C. 兀鹰多次出现构成这篇小说的暗线，与时间这条明线在文章结尾交汇在--起，将故事情节推向高潮，意
味深长。
D. “扇动笨重的翅膀”“尖叫着争作一团”“聒噪”等描写，既表现了兀鹰贪婪的特性，又融入了作者的
情感态度。
9. 红发乞丐能接受别人的施舍，为什么把“我”给他的纸币搓成一团弹到空中？
10. 毛姆说：“讲故事的人只需从自己的视角讲他确定的事。”请据此简要分析小说是如何叙述红发乞丐
故事的，并说说这样写有什么好处。
【答案】7. C 8. C
9. ①他不愿意接受“我”的怜悯与同情 ②他傲慢自负性格一直没有改变
10. ①叙述视角独特，借助第一人称有限视角“我”的所见所闻来讲述，给读者以真实感；②叙述顺序巧妙，
文中插叙了红发乞丐二十年前的故事，丰富了人物形象，使小说情节紧凑；③结尾别具匠心，以“我再也
没有见到他”收束全篇，留下空白，含蓄蕴藉又耐人寻味；④叙述节奏张弛有度，叙述时在局部空间和时
间上放慢或加快，传递出作者对人物的认识和态度，以及隐藏其中的哲思。
【解析】
【分析】
【7 题详解】
本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
C．“暗示懒惰是导致他落魄潦倒的主要原因”错误，依文句“他过于傲慢”“极其自负”“不受欢
迎”“不肯接受平庸”得出，导致他落魄潦倒的主要原因是傲慢自负的性格，而非懒惰。
故选 C。
【8 题详解】
本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
C．“将故事情节推向高潮”错误。依文章写了兀鹰最后出现在小说结尾，乞丐空洞的眼神落在争抢的兀鹰
上，以及他拒绝怜悯后，兀鹰衔纸币飞走了的情境，得出作者写兀鹰是为了烘托或衬托出他傲慢自负的性
格，而非推动情节。
故选 C。
【9 题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
根据题干要求“为什么把‘我’给他的纸币搓成一团弹到空中”，紧扣乞丐为何这样做的原因，进行分析，
得出作者一开始虽未认出乞丐是自己认识的人，但乞丐独特的乞讨方式引起了作者的关注，最后才得知是
20 年前认识的那个傲慢自负的熟人，但眼前的这个人一直没改以往的性格，仍拒绝平庸，傲慢自负。此题
的关键词“拒绝我的怜悯”“他傲慢自负”“不受人欢迎的性格”，始终没有改变。
【10 题详解】
本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。
根据题干要求“分析小说是如何叙述红发乞丐故事的，并说说这样写有什么好处”，紧扣要求分析，回答
要点包括：一是从作者角度叙述，二是如何叙述，三是其作用有什么。阅读文本，先判断如何叙述，即叙
事艺术手法。其手法可从叙事技巧、叙事节奏、叙述安排，叙述人称、叙事顺序叙事视角等方面判断。再
阐述相关内容，最后说该手法运用效果。
①叙事顺序上用了插叙，依文意作者插叙了一段自己与乞丐认识的经历，20 年前的罗马，他们常聚在餐厅
争论文学、艺术之类的话题，而红发年轻人在众人面前总显露出一副不屑一顾，自负清高的姿态。得知这
段是插叙写法，其作用丰富了人物形象。
②叙事人称以第一人称。依“我在墨西哥韦拉克鲁斯市中心广场周边的街道上闲逛”，“我被一个乞丐吸
引住了”，“他肯定也认出了我，因为这 20 年来我的外貌变化不大”得出作者以第一人称“我”叙事，其
作用给人亲切，真实感。
③叙事节奏紧凑，快中有慢，慢中有快，空间和时间交织一起。依文意叙事节奏张弛有度，详略得当。详
写了乞丐是如何引起作者的关注，对比红发乞丐与众乞丐的不同乞讨方式，如红发乞丐手不伸，只凝视着
你。略写了红发乞丐乞讨过程中被警察殴打，却毫无表情，习以为常。时间上快写，依“我度过的第二天
和第一天完全一样”，“新的一天又到来了”，“他肯定也认出了我，因为这 20 年来我的外貌变化不大”
得知作者是认识红发乞丐，进一步地观察并接近他。其中有快写，也有慢写，节奏紧凑。其作用揭示作者
对事物的认识态度，蕴藏哲理。
④叙事技巧上采用了留白。依“当我回过头来时，那个人已经走掉了”,“我再也没有见到他”巧妙地收束
全文，给人想象，其作用耐人寻味。
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
张佶字．仲雅，本燕人，后徙华州渭南。初名志言，后改焉。佶少有志节，始用荫补殿前承旨，以习儒
业，献文求试，换国子监丞。端拱初，为太子右赞善大夫。曹州民有被诬杀人者，诏往按之，发奸擿伏，
冤人得雪。至道中，通判陕州，再部送刍粮赴灵武，就改国子博士．．。咸平初，擢为陕西转运副使，赐绯鱼。
至延安，遇夏人入寇，亲督兵击败之。三年，徙西川转运副使。时诏讨王均，以馈饷之劳，迁虞部员外郎．．．。
贼平，分川峡为四路，以佶为利州路转运使。有荐其武干者，召还，授如京使、泾原钤辖兼知镇戎军。徙
麟府路钤辖，夏人来寇，佶率兵与战，亲射杀酋帅，俘获甚众，余党遁去。诏书褒之，赐锦袍、金带。景
德中，徙益州钤辖。佶御军抚民，甚有威惠，蜀人久犹怀之。大中祥符四年，车驾．．祀汾阴，以为西京旧城
巡检，钤辖。又为鄜延钤辖。会秦州李浚暴卒，上语近臣曰：“天水边要，宜速得人。”马知节称佶可任，
上然之，命知秦州。至州，置四门寨，开拓疆境，边部颇怨。又临渭置采木场，戎人不之争，移帐而去。
佶不甚存抚，亦不奏加赉赐，边人追悔，引众劫掠，佶深入掩击，败走之。议者又欲加恩宗哥、立遵等族，
以扼平夏，佶请拒绝之，事具《吐蕃传》。天禧初，召为契丹国信副使。未逾月，报拜西上阁门使，复为泾
原钤辖。四年，卒，年六十九。佶涉猎书史，好吟咏，勇敢善射，有方略，其总戎护塞，以威名自任。论
曰：自古盛德之世未尝无边圉之患要在得果毅之臣以捍御之契丹入寇继宣拔陷将于重围之中固有余勇佶宣
力西南勤干威惠亦皆可取。
（节选自《宋史·张佶传》，有刷改）
11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 自古盛德之世/未尝无边圉之患/要在得果毅之臣以捍御之/契丹入寇/继宣拔陷将于重围之中/固有余勇
/佶宣力西南/勤干威惠/亦可取
B. 自古盛德之世/未尝无边圉之患要在/得果毅之臣以捍御之/契丹入寇/继宣拔陷将于重围之中/固有余勇
/佶宣力西南/勤干威惠/亦可取
C. 自古盛德之世/未尝无边圉之患要在/得果毅之臣以捍御之/契丹入寇/继宣拔陷将于重围之中/固有余勇
/佶宣力西南勤干/威惠亦可取
D. 自古盛德之世/未尝无边圉之患/要在得果毅之臣以捍御之/契丹入寇/继宣拔陷将于重围之中/固有余勇
/佶宣力西南勤干/威惠亦可取
12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 字，本名之外所另取的和本名意思有某种关系的名号。文中“雅”与“佶”意义相关。
B. 博士，文中指学官名。其中不乏著名的文学家和学者，唐代的韩愈曾担任国子博士。
C. 员外郎，隋于尚书省二十四司置员外郎 1 人，为各司之次官，唐、宋沿其制，员外郎为副主官。
D. 车驾，文中指帝王乘坐的马车，即皇帝乘坐马车前往汾阴祭祀，并授予张佶新官职。
13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 张佶少有志节，献文请求考试。张佶年少时就有志向，起初因父祖有功而做了殿前承旨，因为他通晓儒
家学说，便献上文章请求考试，结果改任国子监丞。
B. 张佶颇具才干，几次击败西夏。到了延安，遇到西夏人侵犯边境，张佶率领军队击败敌人；在麟府路钤
辖任上，亲自射杀侵犯边境的西夏将帅，击败敌军。
C. 张佶劳苦功高，多次受到奖赏。咸平初年，张佶被提升为陕西转运副使，并赏赐绯鱼；后来又因击败入
侵的西夏人，皇帝下诏书褒奖他，并赏赐锦袍、金带。
D. 张佶防守边区，措施十分强硬。张佶到秦州后，设四门寨，开拓疆境，边境部族怨恨，因而袭击他的军
队，被他打败；请求朝廷不对宗哥、立遵等部族施恩。
14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曹州民有被诬杀人者，诏往按之，发擿奸伏，冤人得雪。
（2）会秦州李浚暴卒，上语近臣曰：“天水边要，宜速得人。”
【答案】11. A 12. D 13. D
14. （1）曹州百姓中有人被诬陷杀人，（张佶）奉诏前去查办，揭发出此案中隐蔽的不法情形，蒙冤百姓的
冤情得以昭雪。
（2）恰逢秦州李濬突然去世，皇帝对近臣说：“天水是边境要地，应该迅速找到恰当的人”
【解析】
【分析】
【11 题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：自古以来，即使是盛德之世，未尝没有边境忧患，关键在于能有果敢坚毅的大臣来防御。契丹入侵，
李继宣在重围中救出被围将领，当然十分勇敢，张佶经营西南，勤奋而有才能，恩威并施，也有可取之处。
“未尝无边圉之患”中，“未尝无”，意思是“未尝没有”，作谓语，其宾语为“边圉之患”，动宾结构，
结构完整，宾语后断开，排除 BC；
“佶宣力西南/勤干威惠”中，“宣力”是动词，作谓语，其宾语为“西南”，故“西南”后断开，且“勤
干威惠”说的都是张佶的为官能力，内容上联系紧密，不宜断开，排除 D。
故选 A。
【12 题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“文中指帝王乘坐的马车”错误，“车驾”原指帝王乘坐的车，文中借指皇帝。
故选 D。
【13 题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“边境部族怨恨，因而袭击他的军队”错误，原文是“佶不甚存抚，亦不奏加赉赐，边人追悔，引众劫
掠”，边人是“追悔，引众劫掠”，意思是“边境的部族都非常后悔，带领众人抢劫掠夺”，并未袭击张
佶的军队。
故选 D。
【14 题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“按”，查办，稽查；“发擿”，举发罪案；“雪”，昭雪。
（2）“会”，恰逢，正赶上；“暴卒”，突然去世；“语……曰”，对……说；“边要”，边境要地；“得”，
得到，找到。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后
再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古
今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人
名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译
出来的也可以“省略”。
参考译文：
张佶字仲雅，本来是燕国人，后迁居华州渭南。起初名字叫张志言，后来改名。张佶年少时就有志向，
起初因为父祖有功而做了殿前承旨，因为他通晓儒家学说，便献上文章请求朝廷考试，结果换任国子监丞
的官职。端拱初年，担任太子右赞善大夫。曹州百姓中有人被诬陷杀人，（张佶）奉诏前去查办，揭发出此
案中隐蔽的不法情形，蒙冤百姓的冤情得以昭雪。至道年间，任陕州通判，两次率领部下运送粮草到灵武，
就地改任国子博士。咸平初年，被提升为陕西转运副使，并赏赐绯鱼。到了延安，遇到西夏人侵犯边境，
他亲自率军队击败敌人。咸平三年，调任西川转运副使。当时皇帝下令讨伐王均，张佶因为督运军需的功
劳升任虞部员外郎。贼寇被平定后，朝廷把川峡分为四路，张佶做了利州路转运使。有人举荐张佶的军事
才能，皇帝召张佶回朝廷，任命张佶为泾原钤辖兼管理镇戎军。后来调任麟府路钤辖，西夏人侵犯边境，
张佶率兵与敌人作战，亲自射杀敌人将帅，俘获了很多人，剩余的敌人逃跑了。皇帝下诏书褒奖张佶，并
赏赐给他锦袍、金带。景德年间，调任益州钤辖。张佶治理军队安抚百姓，很有威望和思惠，蜀地人过了
很长时间还在怀念他。大中祥符四年，皇帝在汾阴祭祀，任命他为西京旧城巡检、钤辖。又任鄜延钤辖。
恰逢秦州李浚突然去世，皇帝对近臣说：“天水是边境要地，应该迅速找到恰当的人。”马知节说张佶可
以赴任，皇帝答应了，任命张佶为秦州知州。到任后，设四门寨，开拓疆境，边境的部族都非常怨恨。张
佶又到渭河设置采木场，戎人不与他争抢，迁移营帐离去。张佶没有对他们抚恤，也不奏报朝廷给予赏赐，
边境的部族都非常后悔，带领众人抢劫掠夺，张佶深入攻击，赶跑了他们。有人又建议朝廷加恩于宗哥、
立遵等部族，以控制平夏，张佶请求拒绝他们的建议，事情详细写在《吐蕃传》里。真宗天禧元年，召他
任命为契丹国信副使。不到一个月，又被提升为西上阁门使，再次出任泾原路钤辖。宋真宗天禧四年，张
佶去世，享年六十九岁。张佶涉猎经史典籍，喜欢吟咏诗赋，勇猛善射，有谋略，统领军队保护边疆时，
把树立威望当作职责。议论说：自古以来，即使是盛德之世，未尝没有边境忧患，关键在于能有果敢坚毅
的大臣来防御。契丹入侵，李继宣在重围中救出被围将领，当然十分勇敢，张佶经营西南，勤奋而有才能，
思威并施，也有可取之处。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
题韩干马图①（节选）
张耒
头如翔鸾月颊光，背如安舆凫臆②方。
两髯执辔俨在傍，如瞻驰道黄屋张。
北风扬尘燕贼狂，厩中万马归范阳。③
天子乘骡蜀山路，满川苜蓿④为谁芳。
[注]①韩干：唐代著名画家，被玄宗召入宫廷专画内厩名马。②凫臆：野鸭的胸部。③燕贼：指安禄山。
安禄山曾改国号为燕。范阳：在今天河北涿州一带。安禄山在这里发动了叛乱。④苜蓿：多年生开花植物，
可作饲料。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 诗开篇就渲染马的不凡：头如飞翔的凤凰，双颊生光，体态丰硕健壮。
B. 再用牵着缰绳的侍从好像靠在马旁，场面如同皇帝驾临衬托马的不凡。
C. “北风”两句极写安史之乱时，叛贼猖狂，国家遭受劫掠打击的沉重。
D. 本诗用正面描绘和侧面烘托写出马的非凡神采，是为诗的抒情作铺垫。
16. 诗以“满川苜蓿为谁芳”为结尾，写到苜蓿遍野，对表达作者的情感有何作用？请简要分析。
【答案】15. B 16. ①苜蓿遍野，但现在却无马可喂；
②前四句极写马的神采非凡，五六句转写因战乱爆发，万马被夺，结尾绘出苜蓿遍野却无马可喂，诗脉发
展跌宕有致，诗人情感也随之涌向高潮；
③以景结情，情景交融，以苜蓿遍野却无马可喂形象、含蓄地表达了诗人对唐王朝由盛而衰的哀叹。
【解析】
【15 题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌内容及艺术特色的能力。
B 项，“好像靠在马旁”有误，“俨”字在这里的意思是“庄重”，画中两个美髯执辔者庄重地站立一旁，
烘托出内厩中马的非凡气质。
故选 B。
【16 题详解】
本题考查学生鉴赏结尾句作用的能力。
作答本题，考生可以联系写作背景，从内容和手法的角度来回答。①从内容上看，“满川苜蓿为谁芳”的
意思是苜蓿遍野，但现在却无马可喂，诗句之中含有作者的叹惋之情。②联系写作背景来看，该诗写于安
史之乱之后，安史之乱，长安失守，宫中后厩众多骏马皆被掳掠，玄宗仓皇出逃蜀地，只能骑骡入蜀，诗
歌恰恰反映了这一史事。诗歌前四句极写马的神采非凡，正面描写马头如飞翔的凤凰，双颊生光，体态丰
硕健壮，又以两个美髯执辔者侧面烘托出内厩中马的非凡气质，五六句转写因战乱爆发，“厩中万马归范
阳”点明万马被夺，结尾句“满川苜蓿为谁芳”绘出苜蓿遍野却无马可喂，诗脉发展跌宕有致，诗人情感
也随之涌向高潮。③从表现手法看，结尾句以景结情，情景交融，以苜蓿遍野却无马可喂形象、含蓄地表
达了诗人对唐王朝由盛而衰的哀叹，同时也是对玄宗晚年昏庸的批评。
（三）名篇名句默写
17. 补出下面句子中的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》用鸟鸣渲染蜀道空寂苍凉的氛围，如“__________________”和
“________________”两句，分别借林中鸟和月下鸟的鸣叫烘托哀愁之情。
（2）《赤壁赋》中，从侧面衬托箫声的悲凉与幽怨的句子是：“______，______”。
（3）连廊回旋、飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对此，杜牧在《阿
房宫赋》里有生动的描绘：“______，_______。”
【答案】 (1). 但见悲鸟号古木 (2). 又闻子规啼夜月 (3). 舞幽壑之潜蛟 (4). 泣孤舟之嫠妇
(5). 廊腰缦回 (6). 檐牙高啄
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
重点字有：啼、壑、蛟、嫠、廊、缦、檐、啄。
三、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国素有“衣冠王国”的美誉。国家博物馆举行的“中国古代服饰文化展”,充分 古代物质
文明和精神文明的灿烂成就。
展品中有数十件珍品，例如《中兴四将图》，便是宋代肖像画中 的佳作。画中四将身着圆领
袍服，皆为文人装束；四武官作为侍从，皆身着便装。 ，但均身形矫健，表情机敏，颇有军士风
范。
本次展览绘制了许多线图：西汉深衣展开示意，唐代女子妆容详解，明代巾帽的“流行款”……此外，
本次展览还制作了 服饰复原人像，为了古代服饰之美得以直观地感受，完整地呈现衣冠配饰的整
体形象。总的来说，通过精心的谋划、巧妙的布置，本次展览向人们展示了一段丰富多彩的、立体版的《中
国古代服饰史》。
18. 依次填入文中横线上的文字，全都恰当的一项是( )
A. 展示 不可多得 诸武官年龄和相貌各异 15 尊不同时代的
B. 展现 不可多得 诸武官的年龄和相貌各异 15 尊不同时代的
C. 展现 屈指可数 诸武官年龄和相貌各异 不同时代的 15 尊
D. 展示 屈指可数 诸武官的年龄和相貌各异 不同时代的 15 尊
19. 最后一个自然段中，标点符号使用有误的一项是( )
A. 冒号 B. 引号 C. 省略号 D. 书名号
20. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A. 为了人们直观地感受古代服饰之美，完整地把握衣冠配饰的整体形象
B. 以便人们直观地感受古代服饰之美，完整地把握衣冠配饰的整体形象
C. 为了古代服饰之美得以直观地感受，衣冠配饰的整体形象得以完整地呈现
D. 以便古代服饰之美得以直观地感受，衣冠配饰的整体形象得以完整地呈现
【答案】18. A 19. D 20. B
【解析】
【分析】
【18 题详解】
本题考查学生正确理解并运用词语、短语的能力。
展现：显现出、展示。展示：展现，显示，摆出来让人看。
语境中指国家博物馆展出来的给人看，用“展示”。
不可多得：意思是形容非常稀少，很难得到。屈指可数：意思是扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。
语境中突出珍品佳作很难得到，用“不可多得”。
“诸武官年龄和相貌各异”与“诸武官的年龄和相貌各异”的不同在于前者主体为“诸武官”，“年龄和
相貌各异”陈述武官情况，是主谓结构，而后者“诸武官”作定语，主体对象为“年龄和相貌”，根据前
后语境应该在说明“诸武官”的情况，主体对象一致衔接最紧密，所以应该填前者，即“诸武官年龄和相
貌各异”。
“15 尊不同时代的”与“不同时代的 15 尊”的不同是语序，前者数量词在名词短语前，符合定语排序规则，
另外结合后语境“服饰复原人像”来看，也应该填“15 尊不同时代的”，结构上看“15 尊”搭配“人像”，
“不同时代的”修饰“服饰”。
故选 A。
【19 题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.“本次展览绘制了许多线图：西汉深衣展开示意，唐代女子妆容详解，明代巾帽的‘流行款’……”可
见句中冒号表示前面总结，后面列举，总分关系，使用正确。
B.“流行款”中引号特殊含义，正确。
C.“西汉深衣展开示意，唐代女子妆容详解，明代巾帽的‘流行款’……”，这里的省略号表示列举的省
略，正确。
D.“《中国古代服饰史》”，这里的书名号使用错误，并非书的名字，把书名号改为双引号，表示对特定
称谓的一种强调意味。
故选 D。
【20 题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
句子“为了古代服饰之美得以直观地感受，完整地呈现衣冠配饰的整体形象”中具有结构混乱、搭配不当、
成分残缺等多种病症。
A.“为了人们直观地感受古代服饰之美”中成分残缺，可以在“为了”后添加“使”或“便于”。
B.前语境为“本次展览还制作了 15 尊不同时代的服饰复原人像”，“以便”连接上下文，表达目的关系，
其后主语为“人们”，没有语病。
C.与前语境“本次展览还制作了 15 尊不同时代的服饰复原人像”不能紧密衔接，前语境主语为“展览”，
与“为了古代服饰之美得以直观地感受，衣冠配饰的整体形象得以完整地呈现”各有陈述对象，导致衔接
不紧密，逻辑联系混乱。
D.问题同 C。
故选 B。
21. 在下文横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。
有一种说法：故宫的屋顶，看上去特别光洁，鸟儿不会在上面排泄，是因为___________。琉璃瓦反光
且特别光滑，加之屋顶是斜的，鸟在上面站不住，无法在上面排泄。但是，包括故宫在内的古建筑在设计
屋顶时，真的有防止鸟类停留排泄的考量吗？对此，有人进行了一番求证。
故宫古建筑包括屋顶的设计，其根本目的是突出皇权。黄色是皇权的象征，采用琉璃瓦屋顶，主要是
为了防止瓦的胎体受日照风吹雨淋而开裂。自紫禁城建立以来，历朝历代都很重视养护。瓦顶拔草、墙体
抹灰和地面修复，是中国古建筑维修保养每年要做的工作。因此，___________。一段展示了鸟儿们在故宫
太和殿屋顶停留的视频，更是直接否定了“琉璃瓦反光限制了鸟类停留”的说法。中国传统文化强调“天
人合一”，___________，不可能在前期设计时考虑到防范鸟类等动物在屋顶停留。故宫的屋顶肯定是可以
落鸟的，不只是鸟，一些猫科动物也会在屋顶活动。
【答案】 (1). 建筑设计时就有相关的考量 (2). 故宫屋顶的光洁得益于长年的养护 (3). 建筑设计
也强调与自然和谐共生
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。
根据后文“包括故宫在内的古建筑在设计屋顶时，真的有防止鸟类停留排泄的考量吗？”可知，第一处应
该填写“在设计时就有防止鸟类停留排泄的考量”一类的句子。
“因此”表示后文是前文内容的结果，前文的内容是“自紫禁城建立以来，历朝历代都很重视养护。瓦顶
拔草、墙体抹灰和地面修复，是中国古建筑维修保养每年要做的工作”，由此可知，第二处应该填写“故
宫屋顶的清洁得益于每年的维修保养”一类的话。
第三处，通过“中国文化强调‘天人合一’”，后文又过渡到了建筑之上，那么空白处就应该把两者联系
起来，故应填写“建筑设计也强调与自然的和谐”一类的句子。
22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个字。
2020 年 5 月 28 日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》(简称《民法典》)。
《民法典》自 2021 年 1 月 1 日起施行。很多人很疑惑，为啥《民法典》要叫“法典”？因为它很牛，只有
高度集中化、系统化，组合搭配成体系的法律，才配叫“典”。从前维权打官司，靠的都是一部部“散装”
的民法，而《民法典》自 1954 年开始起草，到 2020 年通过，花了整整 66 年的时间，把我们之前一部部“散
装”民法强势整合成一部完整的法律。《民法典》几乎可以说指导了我们人生的每一步，从胎儿出生，到物
业费收缴、遗体捐赠、离婚纠纷，再到签合同、开公司、借贷负债等等，每个行为都能在里面找到相应措
施，360°无死角罩着百姓的生活。
【答案】2020 年 5 月 28 日，《中华人民共和国民法典》/《民法典》被表决通过，自 2021 年 1 月 1 日起施
行，将全方位指导百姓生活。
【解析】
【详解】本题考查学生压缩句子，提取关键信息的能力。
由第一句话“2020 年 5 月 28 日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》(简称《民
法典》)。《民法典》自 2021 年 1 月 1 日起施行”可提炼时间“2020 年 5 月 28 日”，人物“十三届全国人
大三次会议”，事件“审议通过《中华人民共和国民法典》(简称《民法典》)”。第二句话“《民法典》
自 2021 年 1 月 1 日起施行”为主要信息。第三句及以后部分是对《民法典》作用的解释说明，去掉举例部
分，找到关键信息“《民法典》几乎可以说指导了我们人生的每一步”“每个行为都能在里面找到相应措
施，360°无死角罩着百姓的生活”可提炼为“《民法典》将全方位指导百姓生活”。同时注意字数不超 65，
最后可整理为“2020 年 5 月 28 日，《中华人民共和国民法典》/《民法典》被表决通过，自 2021 年 1 月 1
日起施行，将全方位指导百姓生活”。
四、写作
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
1916 年，陈独秀在《新青年》一文中号召青年做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图贡
献于其群”的新青年。
1919 年，毛泽东在《湘江评论》上大声疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，
我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？
如今，习近平总书记寄语新时代的我们，要走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里长空放飞青春梦
想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
伟人的话语激励不同时代的青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇敢更新自我，张扬个性，成为有益
于国家民族的“新青年”。
校团委举行“新青年，敢不同”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
新青年，敢不同
青年，如果你是一名顾客，你一定想见识最新产品；如果你是一位观众，你一定想欣赏最新剧目；如
果你是一位歌手，你一定想唱新歌；如果你是一位运动员，你一定想尝试一套新动作。对于，热爱写作激
情满怀的你，一定想用独出心裁不落窠臼的写作思路去书写只属于“我”的作品，这不是标新立异，这叫
独具匠心另辟蹊径。
求新，是人类的本能，不同，是青年的责任和使命，去创新地推动我们的社会向前发展。从人类诞生
的那一天起，创新的脚步就从未停止过。历史从古埃及的纸草文字中走过，从中华的四大发明中走过。从
牛顿的三大定律中走过，从克隆绵羊“多利”中走过。一串串创新的成果在历史的天空中熠熠生辉。试想
远古的蛮荒原野中，我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝，今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗？
为什么要创新？古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”只有求新求变，事物才会有生命力，太阳每
天都是新的，于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天。在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着
失败。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断地产生新成果，我们的事业才能兴
旺发达。
然而创新也是不易的。每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持，总是需要一个过程的。90 年代
初期，内地开始出现了咨询顾问业，个人办的“点子公司”、“调查公司”应运而生，但许多人笑他们是
不务正业，靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混，时至今日，咨询顾问业在社会中的作用已越来越大，再没
有人把他们看做“三流九教”了。但是，最初的创业者往往很容易被流言蜚语吓倒。倘若他们没有敢于坚
持的勇气，能有今天的业绩吗？当然不。
因此我们要说，作为时代青年要敢不同，在创新过程中，“敢为天下先”的勇气是最重要的。固然，
不同，也需要青年们卓越的想象力，兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑，但王二麻子敢举第
一面大旗，我们首先要为他喝彩，于是面对从未有人穿越，而今终于被抛在身后的大西洋，哥伦布能感慨
地说：我敢做了，去做了，终于做到了。
鲁迅先生说：我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。是的，如果你是青年歌手，去唱新歌吧！如果你是
青年运动员，去做新的腾越吧！我们，作为时代新青年，要敢不同，若是，即便遭遇了失败，大家也将为
你喝彩！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作文的能力。
这是一道任务驱动型作文，任务指令为“校团委举行‘新青年，敢不同’的主题征文活动。请结合上述材
料写一篇文章，说说你的感受与思考”。主题为“新青年，敢不同”，从中可见写作的话题为“不同”，
兼涉“新青年”和“勇敢”；文体为征文，写成一篇普通的议论文即可。
要想更深入更全面地理解“不同”可以参考所给的四段材料。其一，可提炼出做“斩尽涤绝做官发财思想，
内图个性之发展，外图贡献于其群”的新青年，引用信息指向个性发展和贡献社会（集体、国家）。
其二可提炼出“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我
们不干，谁干？”，结合引用内容可通俗理解为“爱国、担当、勇敢”。
其三可提炼出“要走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里长空放飞青春梦想，努力成为担当民族复兴大
任的时代新人”，意即新青年要放飞梦想担当时代重任。
其四是对前三段的总结：青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇敢更新自我，张扬个性，成为有益于国家
民族的“新青年”。综上确定中心思想为新青年有担当敢突破。
【立意】（1）四月芳华，领跑新青年，激活你的敢不同因子；
（2）不同，让科学发展；
（3）用不同，展示独一无二的我。
【素材】（1）五月，青春激昂，中国青年，志敢不同，这是一场领跑新青年的马拉松一样，召唤新青年，
马上出发。视力觉醒，骄傲出征，敢不同思想在新时代激情碰撞。宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生
民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备，18 岁后的青春，定是一
段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。
（2）青年是国家的希望，新时代新青年必须要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动
力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障；美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以
智慧定义美丽；90 后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了
完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，
没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。
（3）少年力微仍系国。是的，我们一同成长，如何能守旧不求进？2013 年天宫一号成功对接。精准扶贫开
始推进。二十世纪六七十年代东方红一号成功发射，两弹一星的研究成功。已让中国在世界舞台崭露头角，
我们没有止步不前。神舟五号载人飞船已为实证，谁让我们总不满足？向上？向上！科技进步是领头的号
角。民生更是固国之本，需不断改善调剂，况且时代的车轮滚滚向前，唯有改变，方能找到契合本国国情
的政策，如此更需青年努力奋进，出彩创新。
微信/支付宝扫码支付