高考作文名师课堂：关于“高考作文预测”

高考作文名师课堂：关于“高考作文预测” 每年高考，语文不是学生眼中的重点，然而高考作文题目总是社会关注和学生关心的 热点。 究其原因，无非是因为作文占的分值高，也有点虚无缥缈，似乎一哆嗦就有天壤之别， 或者 30 多分，或者 40 多分，差距很大，也就是说大家都认为作文是创造奇迹的最佳方式。 再者，每年不都是有那么多人押高考作文题目吗？还有老师直接写出范文给学生背。 于是所有人就觉得作文是有捷径的，作文是可以投机的。 我。不以为然！ 首先，我们要明白作文题目的本质。作文命题可大可小，大到家国情怀、文化传承， 小到一个事例、一句名言。 且作文题目中必然有几个要素，这是需要同学们通过阅读审出来的。那么写作时就必 须围绕这几个要素，如果脱离，就是跑题了。同样一个内容，在命题时可以用不同的表达 方式，突出不同的要素，就好像我们用一个素材证明观点时，同一个素材，就可以证明不 同的论点，原因就在于你对这个素材描述中的侧重，以及分析的方向。 因此，阅读能力的提高也是作文审题的关键，也是写好一篇考场作文的基础。 其次，社会中每天都发生数不胜数的事情，这些事情有其共性也有其个性。如果是用 一件事情来考，我们就必须共性和个性两个角度去分析，这样才能深入。 若只是笼统的看一件事情，分析一件事情，那么极有可能出现跑题或者泛泛的问题， 这样是得不了高分的。 所以说，即便告诉你考什么话题，你也只能做一些素材上的准备，至于到考场当中， 你是不是能把命题的重点体现出来，这就不好说了。更何况所谓的话题真的有那么复杂吗？ 归纳一下，总结一下，当今时代潮流，价值观念，无非那几个方面而已。纵观历史，也无 本质变化。 最后，老师写范文真的能得高分吗？问题有如下几个方面，一个是老师的写作能力是 否强于学生，这是无法肯定的。老师写作文永远会站在一个拥有丰富阅历的成人角度，未 免老气横秋，缺少青年的蓬勃生气。写作思维和语言表达都是个性化的，直接抄来定会不 伦不类。还有就是老师写的文章水平可能不低，但又未必符合高考阅卷要求。要知道，同 学们需要的是分数，而不是自由写作一篇好文章。 上面可能讲的有点乱，下面尽量条理清晰一些。 我还是秉持我的理念和观点，如何把作文写好，我想以下几个方面的素质必须具备： 结构意识要强。再短的文章，结构也应该是清晰的。哪怕就是三五句话，也应该有总 有分，有简有略，有因有果，有浅有深。所以同学们备考作文，要强化结构意思，结构不 能散，这时候尽量消除个性，寻求大众规律。论点放在什么地方，何时阐述重要概念，论 证分为几个部分，这些都要明确。 中心论点和分论点一定要明确。重要的事情说三十遍都不为过，何为明确，一是要有， 二是尽量简短，一定是表观点的句子。 明白所有作文题目的考查本质。需要同学们分析的无非两个方面：青年成长和社会现 象分析。这一点我在课上多次跟大家强调。 在此，我再简单说一下： ①青年成长 需要具备的四个方面的内容：才能、品质、智慧和情怀。大家可以去看所有的这一类 的作文题目，都可以用我的这个结构去解读。新时代新青年，谈本色，免疫力，坚持与改 变，学以成人等等等等。再怎么变化，都跑不出去这个圈，掌握了这个规律，你就可以用 它来解读大部分作文题目。为什么分为这几个角度，大家可以想，有角度才能有分论点， 没有角度，没有分论点，你的文章就是一锅粥。 ②社会现象分析 比如《好与对》《我看网红》《文明的韧性》《说纽带》等等，其实这些内容背后都是有 客观事实的存在。我们需要做的就是对事实进行理论方面的归纳和提升。这类作文重点在 两个方面，一个是分析原因，当然原因要分析透彻，还是要从不同角度进行，这样原因就 不会是一个，而是 2-3 个。另一点是谈影响，积极影响还是消极影响，影响又分不同角度， 对个人，对社会，对国家和民族等等 上面所述为规律，要灵活运用。还是那一点，高考作文的灵活性太大，任何事情都可 以命题，我觉得我是押不住。 如果说大方向，那就简单了，社会热点就那些，真善美的和假恶丑的。国家民族的， 个人社会的。我想这类东西都可以押题。 万变不离其宗，学透规律，方能以不变应万变。 高三的同学没办法了，高一高二的同学可需要重视，不要等着高三是花几千元甚至上 万元去上那种押题班，或者买押题作文，说实话，这二十年，我还真没见过那篇押题作文 能直接抄到高考试卷上得高分的。你说题目的素材，比如说以那件事命题，这肯定有人碰 上，毕竟，网络社会里，没有隐私。 这段时间我也尽量弄几个作文题目吧，我也写写，也跟一下潮流。 前段时间，我给我的学生出过一个作文题目： 请以“人生定位”为话题写一篇作文 这个题目可供大家