学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
《倍数与因数》教案
课
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单元要点分析
(一)教学内容:
本单元的内容主要有:数的世界(自然数和整数);2,
5 倍数的特征;3 倍数的特征;找因数倍数;找质数合数;
数的奇偶性。
(二)教学目标:
.认识自然,认识倍数与因数,能找出 10 以内某个自
然数在 100 以内的全部倍数,能找出 100 以内某个自然数的
所有因数。通过列举找最大公因数和最小公倍数。
2.理解质数合数和倍数因数的概念。
3.理解掌握 2,3,5 倍数的特征,知道奇数和偶数。
4.能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意
识。
5.在探索活动中,体会观察、分析、归纳、猜想、验
证等过程,体验数学问题的探索性和挑战性。
(三)教学重点:
因数与倍数;2,3,5 倍数的特征;质数与合数;奇数
与偶数。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
(四)教学难点:
在探索活动中,能根据解决问题的需要,收集有关信息
进行分析、归纳,发现数的特征。
(五)课时安排:
内容
课时数
⒈
的世界
2
⒉探索活动(一)2,5 倍数的特征
2
⒊探索活动(二)3 倍数的特征
2
⒋找因数
3
⒌找质数
3
⒍练习一
⒎数的奇偶性
2
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学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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