小学数学北师大版五年级上册调查“生活垃圾”教学反思教案

《调查生活垃圾》教学反思 永城市第九小学：杨玉珍 小数四则混合运算是在学生学习了整数四则混合运算和小说乘除法 后进行教学的，虽然学生已经学习了整数四则混合运算的法则，但正确 计算小数加、减、乘、除法还有一些难度。为了让学生理解运算顺序， 也是为后面学习三步一般应用题做准备，让学生运用从条件入手和从问 题入手两种方法对用题进行分析，为后面学习做好铺垫。学生通过分析 列出两种不同的算式，进而让学生思考这两个小数四则混合运算式题的 运算顺序是什么？为什么要这样算？通过具体情景，学生理解小数四则 混合运算的顺序与整数四则混合运算顺序相同。 在学生理解的小数四则混合运算顺序后，跟学生设计了多样的习题， 有对运算顺序的分析，有针对运算顺序的改错，还有判断等。通过多种 形式，使学生在练习中巩固，在练习中提高，特别是在改错中通过对多 种错题方法的指导，激发学生敢于向难题挑战的兴趣。