小学数学人教版六年级上册分数乘法3教案

《分数乘法 3》 学案 执笔人：朱俊审核人： 班级:(D 学生姓名： 使用时间：20160905 学习 内容 课本 5 页 课型 综合展示课 授课人 邹修虎 K 创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流.尝试练习.归纳领悟等过程屮，理解 学习 目标 一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则, 学会分数乘分数的简便计算。 2.通过组织学生进行迁移.类推.归纳、 交流等数学活动，培养学生的类推.归纳能力。 3、通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习 动机和兴趣。 学法 指导分层训练，逐步提高。 学习重 【学习重点】理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。。 难点 【学习难点】能用比较简便的方法计算分数乘法。 课 前准备 -X 预习内容和要求： I、计算下面各题，想一想计算方法。 3 2 1 1 3 2 7 X4 7 X5 Tn x2 s 5 10 7 X5 6 23 X8 斤 X2 ?、计算下面各题。 课 8 6 4 8 5 24 [2Xg 14X~ 4X~ 6Xg Sx6 21X 石 前 自 人仔细读一遍课本，把你的收获与困惑都写下来，在班上与同学分享。 主 预 习 -- 、 1、教具、学具准备： 2、多媒体准备： 同伴《家长》评价：____________学科长评价：___________ 教师评价: 一、检查预习单（学科长汇报各组预习单完成情况）（3 分钟） ―、 、土 、土 /IX 一、读一读，做一做。 1、小组合作学习例 4 （1） 抓住关键句“李叔叔每分钟游的距离是乌贼的四十五分之四”，找到解题思路。 （2） 在小组内讨论，对于这句该如何来解题？ （3） 在分析题意的基础上，独立列式、计算。 2> （1）巩固练习：“做一做”， （ 4、讨论小结：解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题步骤是什么？ 议一议（小组讨论，教师个别指导 5 分钟） 说一说（各组在全班展示汇报，同学质疑评价，教师评价精讲 14 分钟） 练一练： （幻灯片岀示） 同学谈收获，老师小结（3 分钟） 作业：练习一：11、12、13 自我评价： ______________ 小组评价： _____________ 老师评价： __________ 老师寄语：有付出就有回报，相信你是最棒的！ 分数乘法 3 课堂反馈 三、 姓名___________成绩________________ 一、计算能力提示。 5 4 3 7 4 5 8 7 5 24 5 -X4 = -X -= ——X -= X ——X-= X 8 9 5 12 7 24 15 15 7 25 12 二、填一填。 1、 赵明看一本 120 页的故事书，已经看了这本书的丄，已经看了多少页？ 4 想：要求出已经看了多少页，就是（ ）是多少，列式为（ ）。 3 | 2、 六（1）班有学生 50 人，男生占全班人数的？，在男生屮有一的同学是三好学生，六（1）班的男生屮 5 3 有几名同学是三好学生？ 想：要求出男生中有几名三好学生，可以先求岀（ ）的人数，列式 为 （ ）,然后再求出男生屮有几名三好学生，综合算式列为（ ）。 三、解决问题。 1、地球的表面积大约是 51000 万 knF, 7 其中纟临是海洋，其余的是陆地。地球上海洋和陆地的面积大 约各是多少万平方千米? 全世界没有充足的淡水保障的人各有多少亿? £ 有 900 些/ 五年级分得 衣 •少本？