北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
问题 探究
练习
拓展
2
7
1
6
1
6
2
7
2
7 =
12
42
1
6 =
7
42
12
42 >
7
42
所以
2
7 >
1
6
所以
2
7 >
1
6
>
3
10
1
6
1
6 =
10
60
3
10 =
18
60
10
60 <
18
60
所以
1
6 <
3
10
3
10
1
6
1
6 =
5
30
3
10 =
9
30
5
30 <
9
30
所以
1
6 <
3
10
<
6和10的公倍数做分母 6和10的最小公倍数做分母
1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。
⑴淘气和笑笑谁看的页数多?说一说你是怎么想的。
⑵怎样比较两个分数的大小?与同伴交流。
⑶比一比,笑笑和奇思谁看的页数多?
2.比较下面各组分数的大小,并与同伴交流。
> < > <
3.我国现已建立两千多个自然保护区,各级保护区
个数占所有保护区总数的几分之几?
1
10 <
19
50 <
13
25
4.森林运动会上,小兔和小山羊进行跑步比赛。在
相同时间内,小山羊跑了全程的 ,小兔跑了
全程的 。谁跑得快呢?
5
6
5
6 <
6
7
6
7
5.小小食品店有三种数量相同的冷饮,星期五的销
售情况如下。
如果这个食品店要进货,应该多进哪种冷饮?为什
么?
5
7 >
1
2 >
2
9