小学数学北师大版五年级上册《分数的大小》PPT课件

北师大版五年级数学上册 复 习 1 ⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。 填空。 15 ⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( ) 。12 ⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。18 (1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。 (2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。 3 4 = ( ) 12 3 4 1 6 = ( ) 12 9 1 6 2 2 3 9 10 9 10 = 18 ( ) 20 2 3 = 18 ( ) 27 复 习 2 比较下列各组两个分数的大小。 ＜ 复 习 3 9 8 9 4 ＞ 11 2 3 2 同分母分数，分子大的分数比较大。 同分子分数，分母小的分数比较大。 2 9 1 4 □ 方法1 方法2 把 和 化成分母相同的分数。 用9 和4 的最小公倍数 36 作公分母比较简便。 通分 2 9 1 4 你准备用谁作 和 的公共的分母 (也就是公分母) ?2 9 1 4 1 4 = ， = 9 36 2 9 8 36 2 9 因为 ﹥ ， 所以 ﹥ . 9 36 1 4 8 36 通分时，一般先求出原来几个分母的 最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别 化成用最小公倍数作分母的分数。 通分的方法： 把分母不同的分数化成和原来分数相等， 并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。 * * 方法3 把 和 化成分子相同的分数。 通分子 2 9 1 4 1 4 = 2 8 2 9 因为 ﹥ ， 所以 ﹥ . 2 8 1 4 2 9 说出每组分数的公分母，再进行通分 。 2 3 和 1 4 1 6 和 7 12 3 10和 8 15 1 2 1 3 1 4 ， 和 口 答 ＜ 比较下列各组两个分数的大小。 ＞ 12 7 6 5 ＜ 5 4 4 3 = 24 9 8 3 ＞ 4 1 3 2 7 6 5 4 判 断 × ⑵ 通分与约分都是运用分数的基本性质 。…( )√ ⑶ 。……… …… …… …………… … ( ) 4 5 3 4  × ⑷ 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简 便。 ……… …… …… …………………………… ( ) √ ⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 …… …… …… …… …… …… …… …… …( ) 练习：比较下面每组中两个分数的大小。 想：先通分，再比较大小。 3 2 5 3 和⑴ 3 2 15 10  5 3 15 9  ，因为： 15 9 15 10  。所以： 5 3 3 2  每人自己在练习本上试一试。 练习：比较下面每组中两个分数的大小。 4 3 8 5 和⑵ 4 3 8 5 8 5  ，因为： 8 5 8 6  。所以： 8 5 4 3  想：用 4 和 8 的最小公倍数 8 作 公分母。 4 3 8 5 和 8 6= 改正：改进： 判 断 ⑴ 下面哪组分数的通分不对？哪组 不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。 54 45 6 5  54 24 9 4  ⑵ 35 14 5 2  35 25 7 5  ⑶ 20 16 5 4  20 9 4 3  ×√( ) 18 15 6 5  18 8 9 4  ？ ( ) ( ) 20 16 5 4  20 15 4 3  三名学生跳远的成绩是：甲 4 米，乙4 米，丙4 米， 谁是第一名？谁是第三名？ 3 8 4 9 1 3 把分母不同的分数化成和原 来分数相等，并且分母相同的 分数，这个过程叫做通分 比较分母不相同的分数的大小， 可以先通分，化成同分母分数， 再比较大小。