小学数学北师大版五年级上册《分数的大小》导学案

第五单元 《分数的意义》 《分数的大小》导学案 班级： 姓名： 学习目标： 会正确比较两个分母不相同分数的大小。 学习内容： 1、复习： 比一比： 1 4 ○1 9 1 2 ○ 1 10 2 5 ○4 5 1 8 ○7 8 4 4 ○ 1 一、自主学习。 （教材 83 页主题图）。 （1）、找出图中的数学信息，读一读。 （2）、结合主题图，思考：操场和宿舍楼谁的面积大？ 二、合作学习。 （一）、小组交流： 任务：2 7 ○1 6 ？ 要求：（1）、各组员尝试填空2 7 ○1 6 。 （2）、组内交流2 7 ○1 6 比较的方法。 （3）、组内讨论：分母不相同的分数的比较方法。 （二）、同桌交流： 任务：用通分的方法比较宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？。 要求：（1）、尝试用通分的方法比较宿舍楼和教学楼谁的占地面积大。 （2）、同桌之间说一说自己通分的过程。 三、当堂训练。 四、当堂测评： 自我评价： 五年级学生自我评价表 评价内容 评价等级 评价内容 评价等级 A B C A B C 我能认真倾听 我能自主学习 我能独立思考 我能积极发言 我能积极参与小组活动 我能发现同学的错误 成绩统计 A（ ）个 B（ ）个 C（ ）个