小学数学北师大版五年级上册《分数的再认识（二）》课件

轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 学习目标 本节课我们来学习分数的再认识，同学们要做到以 下两点： 1.能在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感， 体会数学与生活的密切联系。 2.能结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部 分”的关系。 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 下列成语你能用分数表示吗? 十拿九稳 百发百中 七上八下 10 9 100 100 8 7 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 分数的意义 把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 用分数表示下面图形的涂色部分 （ ） （ ） （ ）1 2 2 31 2 表示的分数意义是： 把整体“1”平均分成 两份，其中的一份表示1/2。 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 用分数表示下面图形中涂色的部分。 8 5 3 2 6 5 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 7 5 8 2 15 9 8 8 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 拿出全部果子的 2 1 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 拿出你们果子的 2 1 八戒，你又 馋嘴了是不 是？ 冤枉呀师父！ 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 桃子的 2 1 梨的 2 1 苹果的 2 1 8个 8个 6个 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 一个分数对应的“整体”不同，所表示 的具体数量也不同。 桃子和梨都是有8个，而苹 果只有六个，所以它们的 二分之一就不一样了！ 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 1分米 快速抢答:把谁看作单位“1” 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 淘气和小明谁看的多？ 淘气 小明 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 • 相同分数所对应的整体不同，整体越大，相同分 数表示的部分也就越大。 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任 你学会了吗？ 小结 相同分数所对应的整体相同， 相同分数表示的具体数量也就相 同。 相同分数所对应的整体不同， 相同分数表示的具体数量也就不 同。整体越大，相同分数表示的 部分也就越大。 轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢，担负着组织行车、提高运营服务质量、确保运输安全、完成乘客运输计划、实现列车运行图的重要责任