小学数学人教版五年级上册确定位置教材分析教案

2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 第四单元《确定位置》教材分析 在前面的教材里已经多次教学确定位置的知识。一年级 用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。二年级用 “第几排第几个”的形式描述物体所在的位置。用东、南、 西、北描绘物体所在的方向。二年级认识东北、东南、西北、 西南等方向。用方向词描述行走路线。五年级用“数对”确 定物体在平面上的位置。本单元要从方向和距离两个方面确 定物体所在的位置，联系已有的方向经验，应用度量角和画 角的方法，以及比例尺的知识，进一步了解方向、体会距离， 发展空间观念。本单元是根据《标准》要求，在小学数学里 新增加的教学内容，确定位置涉及的知识、技能比较多，教 学有一定的难度。为此，编排三道例题和一个练习，让学生 逐步掌握新的方向知识，学会比较精确地表示物体所在的位 置。还安排一次《实际测量》为内容的实践活动。1、在已 有方向知识的基础上，教学新的确定位置方法。例 1 要用“北 偏东 30°方向 6 千米处”表示灯塔 1 相对于轮船的位置。其 中“北偏东 30°”描述了灯塔 1 所在的方向，“北偏东”是 新的方向概念，“6 千米”讲的是灯塔 1 离轮船的距离。例 题教学的确定位置是方向与距离的复合概念，可分成四步进 行教学。步呈现一艘轮船向正北方向航行的情境图，让学生 看出图中的灯塔 1 在轮船的东北方向，灯塔 2 在轮船的西北 2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 方向，激活已有的方向经验。第二步教学“北偏东”“北偏 西”两个方向知识。生活中经常使用东、南、西、北四个主 要方向，以及东北、东南、西北、西南四个辅助方向。航海 时除了使用正东、正南、正西、正北以外还使用北偏东、北 偏西或者南偏东、南偏西的方式表示方向。例题结合轮船航 行的情境图，指出东北方向叫做北偏东、西北方向叫做北偏 西，帮助学生联系已有的方向知识，初步建立两个新方向词 的概念。第三步根据情境图上灯塔 1 和轮船的连线与正北方 向的夹角 30°方向，把灯塔 1 所在方向说成“轮船的北偏东 30°方向”，让学生进一步感受“北偏东”的含义，体会北 偏东 30°比较清楚地描述了物体所在的方向。第四步利用情 境图上的比例尺和图上距离，算出轮船到灯塔 1 的实际距离， 从而知道灯塔 1 在“轮船的北偏东 30°方向 6 千米处”。通 过上面的分析可以看到例题的教学线索，在原有方向知识的 基础上先建立“北偏东”的概念，再陆续添上偏东的度数和 相应的距离，突出“知道了物体的方向和距离，就能确定位 置”这一思想方法。“练一练”以例题情境图中的灯塔 2 为 具体对象提出了两个问题，先看图说出灯塔 2 相对于轮船的 方向，再算出灯塔 2 到轮船的实际距离。在描述灯塔 2 的位 置时，引导学生把西北方向说成“北偏西”。在分别解决了 两个问题后，最好让学生把方向和距离结合起来，完整地说 出灯塔 2 相对于轮船的方向和距离，巩固例题教学的确定位 2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 置的知识和方法。练习十二第 1、2 题配合例 1 的教学，第 1 题从北偏东、北偏西带出南偏东和南偏西，还要根据学校到 少年宫的距离 500 米，看出学校到其他场地的实际距离。第 2 题要量出从正北方或正南方向东、向西“偏”的角度，还 要量出图上距离并计算实际距离。这两题在练习知识与技能 的同时，进一步体验方向和距离是确定位置的两个要素。2、 根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。例 2 里的“北偏东 40°方向 20 千米处”是清凉岛相对于灯塔 的方向和实际距离，在平面图上指出清凉岛的位置，需要画 出“北偏东 40°”这个方向，还要表示出相当于实际距离 20 千米的图上距离。教材在安排学生讨论之后，利用小卡通 的对话，突出了解决问题的思路。在平面图上确定北偏东 40°的方向，要根据“北偏东”的含义，以表示灯塔的点为 顶点，正北方为角的一条边，用量角器偏东 40°画出角的另 一条边。确定灯塔和清凉岛间的图上距离，只要应用线段比 例尺的意义“图上 1 厘米表示实际 5 千米”就能算出。让学 生在教材的平面图上画出清凉岛的位置，还要给予三点指 导：一是“北偏东 40°”的射线要画得轻一些、细一些；二 是在射线上找到清凉岛的位置，可以用一个圆点表示并在旁 边标注“清凉岛”；三是把灯塔与清凉岛间的线段适当描粗 一些，把射线的多余部分擦干净。“试一试”在平面图上表 示南偏西 30°方向 15 千米处的红枫岛，起巩固例 2 教学内 2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 容的作用。“练一练”里的两个问题分别应用例 1 和例 2 里 的知识，要注意的是，如果把提供的数值比例尺 1∶6000 转 化成线段比例尺“图上 1 厘米表示实际 60 米”，这两个问 题的解决会更方便。练习十二第 3~5 题是配合例 2 编排的。 第 3 题的图中已经标出了北偏东 30°、北偏东 60°，北偏 西 30°、北偏西 60°，南偏东 30°、南偏东 60°，南偏西 30°、南偏西 60°等方向，还标出了机场四周 10、20、30…… 60 千米的图上距离。要充分利用这道题形成用方向和距离确 定位置的初步技能。可以分两步练习：步在平面图上任意找 几条射线与圆的交点，说说这些点相对于机场的方向和实际 距离；第二步在平面图上标出 B、c、D、E 四架飞架的位置。 第 4 题练习使用量角器和直尺等工具画图，还要应用线段比 例尺正确而便捷地得出各个实际距离相应的图上距离。第 5 题是综合性练习，以学生喜欢的素材为问题的现实背景，既 要看图说出 1 号、2 号运动员落地的实际位置，还要画出 3 号运动员在图上的落地点。相对于靶心的落地方向，图上和 实际是完全一致的，而落地距离则要进行图上距离和实际距 离的换算。3、应用确定位置的知识，描述行走的路线。例 3 在平面图上用箭头示意了李伟从家到学校的行走路线，要求 说出图示的行走方向和路程，在现实的情境中应用确定位置 的知识。教学时首先应让学生明白，要有条理地说出从家出 发向什么方向走多少米到达哪里，再向什么方向走多少米到 2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 达哪里……最终到达学校。然后鼓励学生把自己的想法在小 组里交流，有的学生在描述时可能应用以前教学的“东北方 向”，有的学生在描述时可能应用现在教学的“北偏东 60° 方向”，这些描述都清楚地说出了李伟上学行走的路线。但 是，要提醒学生注意平面图中给出了一些角的度数，用“北 偏东 60°”描述行走方向比“东北方向”精确。李伟放学回 家的行走路线与上学的路线刚好相反，不仅行走的方向相 反，而且途经的标志性建筑的次序也相反。说说回家路线有 利于知识、技能的理解与掌握，如图中有两个 60°的角，一 个角用于描述上学路线，另一个角用于描述回家路线。另外， 从上学路线到回家路线能体会“倒推”的思想方法，发展解 决问题的策略。练习十二第 6、7 题配合例 3 的教学。第 6 题讲述 5 路公共汽车的行驶路线，途中的车站较多，方向变 换频繁。教材把整条行驶路线分成两段，先说从火车站出发 到公园的路线，再说由中心广场到体育馆的路线，每段说的 路线不是太长，符合小学生的年龄特点，也便于教学及时评 价和纠正错误。这道题不要求描述汽车从体育馆返回火车站 的行驶路线，因为路线图中缺少表示返回方向的角的度数。 4、在实践活动中实际测量相隔较远的两点间的距离。尺是 度量长度的工具。无论直尺还是卷尺都很难直接度量相隔较 远的两点间的距离，一般把较远的距离分成若干段，用尺量 出各段的实际长度，相加得到两地间的距离。为此，先要通 2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 过两点测定一条直线，然后沿着这条直线测量长度。实践活 动《实际测量》着重引导学生测定这样的一条直线。教材呈 现了三名学生在 A、B 两点间测定直线的情境，两名男孩各 把一根标杆竖直插在 A 点和 B 点，一名女孩在 A、B 之间的 c 点和 D 点依次插标杆。只要四根竖直的标杆插的地点 A、B、 c、D 在同一条直线上，那么 A、B 之间的距离就可以分成 Ac、 cD、DB 三段度量，戴帽的男孩正在观察并指挥调整，利用四 根标杆在 A、B 之间测定一条直线。教材引导学生看懂情境 图，体会图中的三人分别在做什么，尤其是戴帽子的男孩是 怎样判断四根标杆在不在同一条直线上的。然后用这样的方 法在操场上开展类似的实践活动。这次实践活动里还有步测 和目测。步测要知道步长，步长一般不采用量一步有多长的 方法获得，而通过“路程÷步数=平均步长”算得。教材指 导学生选一段距离走三次，通过填表计算平均步长，这一段 距离不能过短，也不必过长，一般 20 米左右就可以了。由 于步测是按平时走路的步子测量某些长度，所以要用自然均 匀的步子在这段距离上走三次，以平均每次走的步数求得的 平均步长比较接近常态。目测只能估计两点间的距离，往往 与实际距离有较大的误差。教材只是介绍练习目测的方法， 让学生在实践中体会，尝试着进行一些目测