第一单元《小数除法》
《人民币兑换》导学案
班级： 姓名：
学习目标：
1、能够按照要求求出积、商的近似值。
2、能解决有关“汇率”的问题。
学习重难点：
重点：会用“四舍五入”法求积、商的近似值。
难点：能解决有关“汇率”的问题
学习内容：
一、自主学习。
1、仔细观察 12 页主题图，找出和数学问题有关的数学信息，并读一读。
2、思考：怎样求这本故事书折合人民币多少元？
3、独立列式，并计算。
二、合作学习。
1、小组交流：
任务：讨论“这本故事书折合人民币多少元？”
要求：（1）、组员轮流汇报自己的解决方法。
（2）、组内讨论：为什么用小数表示钱数时一般要保留两位小数？
2、同桌交流：
任务：妈妈用 600 元人民币到银行可兑换多少美元？
要求：（1）尝试列出算式。
（2）用计算器计算结果，用“四舍五入”法取近似值。
三、当堂训练
“练一练”第 1 题
1、淘气去香港参加科技夏令营，买了一个 12.5 港元的铅笔盒。折合人民币多少元？
2、“练一练”第 2 题.。
淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了 6000 元人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
四、当堂测评
1、解决问题：“5000 元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？”
自我评价： 五年级二班学生自我评价表
评价内容 评价等级 评价内容 评价等级
优 良 中 优 良 中
我能认真倾听 我能指出同学的错误
我能积极主动发言 我善于思考问题我能用不
同的方法解决问题我能积极参与小组活动
成绩统计 优（ ）个 良（ ）个 中（ ）个
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