小学数学北师大版五年级上册谁打电话的时间长导学案

五年级数学学案 (高) 课题:谁打电话的时间长 年级:_______ 姓名:________ 时间： ________ 【学习内容】：教材 64-65 页 【学习目标】： 1、我能利用已有的知识，经历探索除数是小数的小数除法的计算方法的过程，体会转化思 想。 2、我能正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法，并能解决有关实际问题。 【学习重难点】： 1、除数是小数的小数除法的计算方法 商的小数点位置的确定。 【知识链接】： 商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时乘以或者除以相同的数(零除外），商不变。 【学法指导】： 预习课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作， 经历找规律的过程。对于有疑问的教师点拨。 【学习流程】： 一、温故知新 把下面数扩大相应的倍数，你知道是多少吗？ 0.12 扩大 10 倍（ ） 1.2 扩大 100 倍（ ） 12 扩大 10 倍（ ） 0.012 扩大 100 倍（ ） 2、填一填，说一说被除数，除数和商的变化规律？ 被除数 15 150 1500 除数 5 50 500 商 二、合作探究 课本 67 页第一、第二幅图画 1.分析题意 想知道到底谁打电话的时间长，应该先分别求出每人打电话的 ，在进行比 较。 2.（1）小红打电话的时间是多少？ 列式为： 竖式计算： 重点提示：“（1）、（2）”中讲的小 数点 移 动 利 用 的 是 性质。 （１）小华打电话的时间是多少？ 列式为： 竖式计算： ＞ ，因此 打电话的时间长。 通过学习我知道：除数是小数的小数除数，先移动 的小数点，是它变成 。除数 的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右 （位数不够的，在被除数的末尾 用“ ”补足），然后按除数是 的小数除法进行计算。 【巩固提升】 把下面的除数变成整数。 6.21÷0.3＝( )÷( ) 0.21÷0.025＝( )÷( ) 6.3÷0.42＝( )÷( ) 0.012÷0.25＝( )÷( ) 41.6÷2.6＝( )÷( ) 7÷0.35＝( )÷( ) 列竖式计算 35÷0.5＝ 0.768÷1.6＝ 37.1÷0.53＝ 12.6÷0.3＝ 8.4÷0.56＝ 【当堂检测】 2.7÷7.5＝ 14.1÷0.047＝ 0.195÷1.3＝ 144÷0.25＝ 根据下面第一栏的结果，很快填满各栏。 被除数 125 1250 12.5 0.125 除数 25 商 5 5 5 5 王奶奶买了 4.5 千克黄瓜，交给售货员 10 元钱后，找回 1.9 元。你能帮王奶奶算出每千克 黄瓜多少元钱吗？ 在○里填上”＞“、”＜“、”＝“： 64.8÷1.8○64.8 64.8÷0.18○ 64.8 64.8÷1○ 64.8 通过学习我知道：比较除法算式中商和被除数（不为 0）的大小，关键看 。如果除数 比 1 大，商就比被除数 ；如果除数（不为 0）比 1 小，商就比被除数 ；如果除数 等于 1，商就 被除数。 【拓展延伸】 有大小两辆汽车同时运货，6 次共运货 42 吨。如果小汽车每次运 1.6 吨，大汽车每次运多少 吨？ 【自我小结】 通过今天的学习，我学会了______________________________________________________________, 我在 ________________________ ____________________________________________ 方 面 表 现 好 ， 在 ___________________________________________ 方面表现的不够好. 【拓展延伸】 如果把一根木料锯成 3 段用 15 分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成 5 段，要用多少分 钟？ 【自我小结】 通过今天的学习，我学会了______________________________________________________________, 我在 ________________________ ____________________________________________ 方 面 表 现 好 ， 在 ___________________________________________ 方面表现的不够好.