小学数学北师大版五年级下册《体积单位的换算》教学设计导学案
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小学数学北师大版五年级下册《体积单位的换算》教学设计导学案

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时间:2021-05-26

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资料简介
体积单位的换算 【教学目标】1、结合实践活动,认识体积、容积单位之间的进率;会进行体积、容 积单位之间的换算。 2、交流和感受体积单位的大小,以及升、毫升的实际意义。 3、在操作、观察过程中,发展学生的空间观念。 【教学重点】掌握体积与容积单位换算。 【教学难点】熟练的进行体积和容积的单位换算。 【教学过程】 一、复习与回顾 1、举例说明什么是体积和容积? 2、常用的长度、面积、体积、容积的单位分别有哪些? 3、长度单位、面积单位的进率是多? 4、单位换算 50000 平方米=( )公顷 1.8 平方米=( )平方分米 500 厘米=( )米 0.5 米=( )厘米 28 分米=( )米 9 分米=( )米 64 厘米=( )米 208 平方分米=( )平方米 二、探究新知(板书:体积单位的换算 ) 1、你知道体积与容积的单位之间的进率是多少吗?为什么呢? 学生尝试,了解学生对体积单位换算的已有知识基础。引出下图: 2、看书并讨论:每层摆在 10 排,拇排摆 10 个,一共是 100 个,再共摆 10 层,一 共是 1000 个。 归纳:一个立方分米的体积,可以等同于多少个立方厘米呢?为什么? 想一想请填左图: 三、课堂实践 学生归纳: 四、说一说,并填一填: 五、巩固练习。 P51 页第 2,3 题 六、全课小结 :通过今天的学习,你知道了什么? 设计者:浪头镇中心小学 孙志强

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