小学数学北师大版五年级下册星期日的安排教学反思教案

《星期日的安排》教学反思 [《星期日的安排》教学反思]《星期日的安排》教学反思 在日常生活中，学生经常人遇到一些需要运用分数计算的 方法来解决的问题，《星期日的安排》教学反思。因此， 在本节课教学中，教师除了落实知识技能的教学目标外， 更应关注学生的情感、态度、价值观，让每个学生在独立 计算、比较、讨论中，都能获得成功体验，体会到学习数 学是一件很快乐的事。 1.创设情境，激发学习兴趣。 根据学生的年龄特点和心理特征，创设了生动有趣的活动 情境。课一开始，教师通过本班学生“星期日的安排”的 情境，一下子就吸引了学生的注意力，调动了他们强烈的 学习兴趣。 2.重视学生的情感体验，教学反思《《星期日的安排》教 学反思》(..)。 整个教学过程，基本上是由学生自己“提出问题——主动 探究——解决问题”为基本模式展开的。教师不仅让学生 在这个自主学习的活动中不断充分、主动、积极表现自 我，同时也注意用积极的语言评价学生的学习过程，让学 生获得一种积极的情感体验，树立学好数学的信心。 3.让学生经历知识形成的过程。 “数学知识、思想，方法必须由学生在实践活动中理解、 感悟、发展，而不是单纯依靠教师的讲解去获得的。”根 据这一理念，教师在教学中紧紧围绕学生的心理，从学生 的认知规律和结构的实际出发，让他们通过独立计算工、 观察、交流、讨论，从直观到抽象，主动构建自己的认知 结构。例如具体的运算过程，教师并不是直接告诉学生如 何机械地记忆，而是让学生独立计算、比较、讨论，亲身 体验到各种各样的计算方法，使学生在交流中吸取其他同 学的好方法。 《星期日的安排》教学反思 2 第 2 篇 新闻实习 报告--香港《星岛日报》 〖预览〗你正在浏览的实习报告是新闻实习报告--香 港 《 星 岛 日 报 》 往往被要求再讲一次，令我十分尴尬，所幸后来讲多了就 错少了，沟通流利多了。然而我毕竟是菜鸟，有时候问了 对方一些笨问题，人家觉得我没料，也就不愿意和我多讲 了。有一次，我电话采访一拍卖师，由于技巧上的缺乏和 语言的笨拙，他听出我是新手便搪塞而过。没有要到资料 的我灰溜溜的告诉首席记者，她打过去不消一会就拿到 了。她还告诉我要怎么跟对方讲、要注意那些词语的运用 等等，给我上了实际的一课。对于不善言语的我来说，采 访这一课我还有待加强。外出采访，除了要注意与采访对 象的沟通，还要注意与行家们的沟通。主动交换名片是沟 通的第一步。我是没有名片的实习记者，也要微笑的向对 方自我介绍。参加一场记者招待会，一定要留下主办方的 公关或发言人的名片，以便日后联系。与行家们交换名片 是为了工作，香港记者常在记者会结束之后凑在一起“对 稿”，以防漏听或误听。如若与其他人不认识，谁也不会 愿意跟你交换信息的。而认识人是需要主动的。我素来内 向，在公共场合便显得静默和离群，结果是见得人多认识 的少。后来，我学着他们的样子见面多打招呼，也就认识 了一些行家，有两次单独采访恰好遇上认识的人，就不那 么……《星期日的安排》教学反思 3 第 3 篇 为期三个 星期的金工实习总结报告 〖预览〗 在不知不觉中，为期三个星期的金工实 习就结束了。在这三个星期中，我们获益良多，算是充分 了解了技工的基本知识，这是我们在学校课堂上学不到的 知识，也是我们将来工作时的宝贵经验。 在还没开始 实习的时候，我们总是对实习充满了期盼，当实习一天一 天临近的时候，我们的心情也随之激荡了起来。应该说当 时想的只是不想去上课，在实习的日子里，就可以暂时的 摆脱那沉闷且无聊的课堂，而这，应该是大多数人的想法 吧。终于，这天在万众期待之下到来了。 以前老是听 人家说金工实习，却不知道这四个字表示的是什么意思， 后来上百度上搜了下才明白。全称应该是‘金属加工工艺 实习’。它是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习 工程材料及机械制造基础等课程必不可少的选修课，它对 于培养我们的动手能力有很大的意义，而且可以使我们了 解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。我觉得，对 于我们这些整天在课堂上学习理论知识的大学生来说，这 样的一个基础实践课是必不可少的。 当我们毕业后， 就要面临社会对我们的检验。当然，企业要的并不是一些 只会纸上谈兵的‘理论家’，那时要的是你真枪实弹的 干，这就需要我们具备一定的动手能力，要把理论的知识 结合实际，从而适应企业的运作。下面就是我在金工实习 中的具体内容。 实习的第一天，我们乘车来到了接下 来三个星期的实习场地‘北京理工大学珠海学院金工…… 《星期日的安排》教学反思 4 第 4 篇 一个星期的社会 实践个人心得体会 〖预览〗为期一个星期的社会实践犹如白驹过隙，一 下子就结束了。在这七天当中，我竟然没有一丝想家的感 觉，反而在快要结束实践之时感到不舍。听着桢婷经常说 “好想回家”，我没有发表什么意见，只是从心底里面知 道我的心在实践。我觉得既然选择了这个社会实践，就应 该从心里面真正地爱上它、享受它、感悟它。而我，确确 实实是这样子。 在社会实践的整个过程当中，，每一分每 一秒都是值得为回味的，每一分每一秒所发生的事情都是 值得我珍藏在记忆的盒子里的。在将来的某一天再拿出 来，其中包含的必定仍然发出耀眼的光芒。七天的实践， 每天都带给我不同的感受与感想，带给我不同的感动与感 悟。 整个社会实践包括许多任务：义教、调研、参观等 等。每个活动都给予了我一个放飞自己思想的平台，每个 活动都让我懂得与感悟到一些东西。每个活动都让我体会 到大家团结一致的精神与出色的表现。大家真的很棒！ 惠 来的乡村景色很美。蓝天、白云、绿草……晚上时有满天 的繁星点点、转眼即逝的流星。在去往每一个目的地的途 中所见所闻都可给人以无限的遐想。像去往港尞小学的途 中，看到两旁的景色给人舒心的感觉，在大城市少见的蓝 蓝的天白白的云令我想起很久没有回去过的家乡，想起家 乡里的一草一木；一大早在去往启动仪式的途中，经过市 场，穿梭于熙攘的人群，我就觉得惠来的人们是勤劳早起 的。因为相比之下，我们这边的商店是很晚才开……《星 期日的安排》教学反思 5 第 5 篇 《星星合唱队》教学 反思 〖预览〗这节课的主要内容是让学生已经在学习了 100 以内数的加、减运算基础上进行教学的。学生对连加、连 减的运算顺序在一年级已经学过，这里只是把数目变大 了。3 个数的连加、连减笔算方法尽管在形式上有些变化， 但它们的算法是相通的，只是要求学生的计算能力更强， 计算过程要更加细心。尽管学生在一年级学过但在计算过 程中还是出现了很多问题，有的同学在写竖式时数位没有 对齐，特别是一位数加两位数时，有的同学把一位数写在 了十位上；大部分同学不会填单位，不知道单位是什么， 特别是不知道答是什么，答什么？针对以上的这几个问 题，我在课堂上采取了以下的几种做法：一：针对在计算 过程中不知道进位和借位的同学，专门挑出来让这几个同 学上黑板进行做，让他们自己找出错误，自己进行改正， 老师对他们进行专门指导。二：针对不会填单位和回答的 同学，这也是刚升入二年级同学的共性，是一个大群体， 我采取了在讲台上多讲、多示范，让同学们在练习本上多 练习，哪怕一节课只做一个练习题，只要做对，就是进 步，这是一个循序渐进的过程，经过这几天来的苦口婆心 的指导，同学们大有进步，大部分同学已经能游刃有余地 做题了，我心里也高兴极了。通过以上的实践，二年级的 同学虽然年龄小，爱玩，但是只要你能耐心地教导他们， 帮助他们，那么你一定能够得到丰厚的回报。……《星期 日的安排》教学反思 6 第 6 篇 《星光灿烂》教学反思 〖预览〗 这堂课教学教具准备充分，课堂层次分 明，程序清楚，教学目标与教学重点都完成的比较好，学 生都能够独立制作出比较完整的浮雕星星，但教学难点完 成的不是很好，很多学生都只是在四角星的基础上加以变 化，而且变化时，不够大胆，很拘谨。虽然课堂上我也展 示并示范制作了几个其它造型的星星，但掌握的学生不 多，应该在示范时，借助实物投影仪，让学生更清楚如何 来制作，这样难点就能突破了。课堂上碎话多的毛病还需 要改正，在学生试做这个环节，本来的设想是让学生发现 问题后，自己先找解决的方法，我再总结，可是在课堂 上，我又帮学生代劳了。总的来说，整堂课较平稳完整， 如果能加入一点表演等形式，会让课堂气氛更活跃…… 《星期日的安排》教学反思 7 第 7 篇 值日总结 〖预览〗2012/3/19 毕亚飞 星期五 天阴 上午： 出勤：无人迟到 早读：语文早读，很多人一开始背英 语单词，但后经汪老师点拨，都转为读语文，气氛很好。 大课间：虽老师拖堂，但大家对于运动的热情不减，一窝 蜂出去了。但应控制好时间，尽量在打预备铃之前赶回。 上课情况：凌,曹老师拖堂，希望两人日后可以稍稍控制一 下，要劳逸结合！ （湛湛妈：伢们，想过没有，利 率的问题在 27 班 20 多分钟就上完的内容，在我们班上了 46 分钟，你们还没有反应？可以说，没有哪个老师天生喜 欢拖堂。大家想一想，图什么？我们必须改变自己，老师 可能就不需要拖堂了。） 历史课上，老师找了十来 个同学回答问题，却没有全部答上来。历史老师说：“站 着的都是男生，女生回答的都比你们好，你们脸上也没光 啊！”希望男生在课下百忙之中抽空背一下历史，也不至 于会出现课堂上的尴尬。 下午：上课情况，良好 卫生情况：虽然值日组的同学都参加了值日，但是有人干 的多，有人干的少，这就造成了分配不均的问题，最后整 个卫生状况并不是特别理想。扫地应由本组组长指挥分 配。 晚自习（周日）：第一节课：数学周考，很安 静。 第二节课：上课后，很长时间才能安静下来，一 般需要 5—10 分钟过渡时间，希望大家尽量缩短。 第 三节课：较为安静 第四节课：老师订正分层，底下 老……《星期日的安排》教学反思 8 第 8 篇 j 药学专 业实习总结 〖预览〗转眼间我的实习之路的第三周就要过去了， 回顾这一周所做的事情，所学的东西，以及思考的问题， 可以用一句话来总结：磨刀不误砍柴工。的确，前期准备 很重要，必须要把基础打牢，趁着有机会就学习，不光学 习产品理论知识，最主要的还是学习怎样做人做事。 一、药房查药 彭师傅带着我到病区药房查药。在这 里，可以看到每个病区所配的药，可以清楚看到药用量情 况，以及竞争对手的药用量情况。彭师傅再次让我牢记住 我们的药的外观包装，这样方便查药，另外他还教给我查 药的小窍门：如果有时候看不到单子的话，就可以通过推 车或者篮子或者处方药包装上面的号码辨别病区数；如果 看不清楚单子上面的用药的话，就可以直接数推车上的 药，当然前提是很熟悉自己的产品外观。查过之后要用脑 子用心去记，然后出来之后编辑到手机上面。当然了，查 药不是漫无目的的每个病区都查，要有目标性、针对性， 主要查涉及到我们的药的病区。彭师傅交代了一个细节的 问题，那就是在查药的时候，由于刚开始与里面的护士不 熟，所以要让多加注意自己的言行，给她们留下好印象。 后来经理告诉我，查药的目的不是为了完成日报表的任 务，而是根据查药的情况，针对自己所做的科室用量少， 下午拜访或者夜访到科室了解情况，寻找增长点。制定自 己的拜访计划，针对客户每天进行有效拜访，有助于改进 方法，取得更大的进步。 二、细节决定成败 俗话 说“…… 〔《星期日的安排》教学反思〕