小学数学北师大版五年级上册找因数教学课件

用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼 法？在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。 2×6=12 用12个小正方形拼成一个长方形， 有哪几种拼法？ 1X12=12 2X6=12 3X4=12 1，2，3，4，6和12 是12的全部因数！ 1X12=12 2X6=12 3X4=12 12=1×12，12=2×6，12=3×4， 所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4” 这三种长方形。 1、2、3、4、6和12 是12的全部因数。 哦！原来找一个数 的因数与拼长方形还有 这样的关系。 分别找出9和15的全 部因数。 你发现了什么？ 12 = 1×12 = 2×6 = 3×4 = 4×3 = 6×2 = 12×1 填空： 24=1×24=2×( )=( )×( )=( )×( ) 24的全部因数：________________________。 12 3 8 4 6 1，2，3，4，6，8，12，24 看谁找得快 (1) 18的全部因数：____________________； 21的全部因数：____________________； (2) _______既是18的因数，又是21的因数。 1，2，3，6，9，18 1，3，7，21 1，3 在方格上画长方形，使得它的面积是16cm2， 边长是整厘米数。（每个小方格的边长是1cm） 16的全部因数：______________________。 思考：48名学生排队，要求每行的人数相同，可 以排成几行？有几种排法？如果有37名学 生呢？ 想一想