小学数学北师大版五年级上册轴对称再认识一教学反思教案

《轴对称再认识一》教学反思 徐铭 三年级已经初步学习了解了轴对称图形，这节课是在有基础的前 提下的一节补充课。整节课堂是按照设计的流程走的，但还是有一些 细节没有处理好。我从以下几方面来总结反思。 首先，时间没有分配好，第一环节的时间花费太多，后面学习对 称轴的时间不够，导致解释不够，没有良好的示范画对称轴的方法， 习题的练习也不够。其次，第一环节在对常见平面图形的轴对称分类 时，没有准备好教具，用大一点的图形让学生上台演示如何对折判断 是不是轴对称，以及后面找对称轴的时候可以让学生上台演示多种对 折方法，因此能找到更多的对称轴。最后，整节课堂我的讲授太多， 没有完全把课堂放手给学生，让学生自己摸索探究交流，导致课堂氛 围没有调动起来，学生没有激情，没有表现出乐趣。 通过课堂的反馈和评课老师的建议，让我对自己这堂课有很多的 想法，也希望通过努力将这次表现出来的缺陷和不足完善。路漫漫其 修远兮，吾将上下而求索，我将在教学的这条道路上不断的努力、摸 索、探究和创新。