2020高考题分析之实用类文本阅读 课件-高三语文复习

立足教材 紧跟时代 注重规范 强化思维 考查重心 备考建议 试题特点 01 考查重心 文本类型 非连续性文本 2020全1、2、 2019全1、2、3、 2018全1、2、3 2017全1、2、3 访谈 2020全3 01 考查重心 考查能力 信息 筛选 关 键 能 力 阅读 理解 语言 表达 信息 整理 关注 时事 02 试题特点 材料特点——紧跟时代、注重传统 2020全3 《对话〈钟南山：苍生在上〉》 2020全2 《脱贫攻坚、精准扶贫》 2020全1 《中国“新基建”、5G网络》 2019全1 《可移动文化遗产保护策略研究》 2019全2 《港珠澳大桥背后的科技支撑》 2019全3 《志愿服务》 命题形式——两主客观、一个主观表达 02 试题特点 题型设置——灵活多变、打破常规 1、（寻找联系）我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请 结合材料简要分析。 （2020全1） 2、（分析异同）贵州省江口县与云南省民族地区的精准扶贫工作内容有 哪些共通之处？请结合材料概括说明 （2020全2） 3、（分析话题）钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深 入的？请结合材料简要分析。 （2020全3） 4、（分析原因）请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件 的受损原因。 （2019全1） 5、（分析原因）为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信 心的一张名片？请结合材料简要分析。 （2019全2） 6、（分析依据）单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材 料分析这一说法的根据。 （2019全3） 02 试题特点 答题规则、给分标准 钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深 入的？请结合材料简要分析。（2020全3） 1、有比较充会的准备（1分），熟悉（关注、了解）对方的写作熟悉对方 的作品《苍生在上》。（1分） （第一点的后1分只要答到一都可以得1分）。 2、重视对方的观点（思想、话题）（1分），提问采用对方文中的句子来 引出话题。（1分） 3、逐步深入（由浅入深、层层深入、循序渐进）（1分）的提问， 从写 作动机（写作方式，具体内容，文学观）上进行提问。 （1分） 答案：要点明确，思维清晰，用词准备，围绕文本，注意概括 02 试题特点 我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？ 请结合材料简要分析 （2020全1） 1、推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响的有 效方法。 2、疫情期间线上需求的集中爆发，客观上打开了我国新 基建的窗口期。 3、我国重点投资支持新基建，是针对最近一年经济形势 和疫情不确定性的审慎（慎重、恰当）选择。 关注文本，整合提炼，学会概括 03 备考建议 一、立足教材，读透文本 以教材为基础，教会学生读懂文本。 懂：弄清文本的结构，各个部分的侧重。 会用关键词概括相应部分的内容。 能筛选出相关信息材料。 法：教会学生用各种符号在文中做标记。 非连文本，关注每则材料的小标题。 关注文中的图表信息。 以问题带动文本阅读。 03 备考建议 二、学会关注、紧跟时代 每周的新闻周刊 学生的时事分享 老师多关注时事 组上印制新材料 03 备考建议 3、注重规范 强化思维 规范: 1、引导学生书写规范。 2、答案和提问之间的联系性。 3、答案要点的清晰，严密。 4、答案和分值之间的关联。 思维： 1、引导学生审题 2、注重答案之间的联系，要点之间联系。 3、多训练学生读透文本内在的联系。 03 备考建议 4、多元材料、多元设问。 选材多元 立 德 树 人 家国情怀 使命担当 文化自信 培养全人 重大的社会生活事件有机融入 思考国家未来，关注人类命运 传承文化底色，发扬奋斗精神 取材多元全面，体现全人理念 设问多元 打破传统提问方式，训练时多角度设置问题情境 03 备考建议 5、以考带教、教学引领 1、语文教学从高一开始一定要在课堂之中多训练学生的思 维，让学生多思考，老师也想法创设不同的情境让学生思考。 把课堂的主导权一定要让给学生。 2、重视课堂中的阅读，不同的类型的阅读。不仅要读，而 且要读懂，读懂意思，读透文本，读出自我。读出自己的自 画像，把自己一定要带进去。同时高一，高二时，注重学生 之间的分享交流，相互学习，相互提高。 3、语文学习拒绝死练题，语文无论哪一种类型的教学，一 定要重在构建思维框架。用题纲，导图等形式让学生理解。 并且注重关键词语的提炼。 4、多关注访谈类文章，电视等。多关注以自我为主题的文 章。 03 备考建议 5、以考带教、教学引领 5、利用好今年的10份高考试卷，在高考真题中去找信号， 关注新课改卷。不要把眼光仅仅放在全三上边。《中国 考试》这本书对高考有很好的指向性。 6、群文阅读，建议在高一高二时，四个学期每个学期有 一个主题研究，针对不同的主题拓宽学生的阅读，在此 要强调的是阅读不仅是要让学生读，更要教给学生阅读 的方法。 7、作为老师，一定要关注中国教育的新变化。自己的教 学一定要对自己负责，对学生负责。 8、注重课堂研究，关注学术前沿。要想课堂好，老师一 定要好，为师者自尊，为师者自爱！ 04 写给奋战在一线的语文老师们！ F g h ti 我们很累，但我们必须时刻微笑，不仅笑给学生看，更 笑给自己看，用那份微笑告诉自己，我每天累并快乐着。 在这儿有比我年长的老师，我们更应该用一颗平常心， 认真工作，洒脱生活，把平安与健康放在首位，关爱自己， 认真工作。 还有年轻的老师，正视自己，放好心态。你们学识丰厚， 见解独到，思维敏捷，有颜值，有担当，学生会更喜欢你们。 所以，你们更可用你们的人格魅力，青春风采感染学生，征 服学生。 把每一天的工作当作一种经历，当作一种责任，相信我 们的工作会一切顺利，我们收获的也将会是一路笑语，一路 繁花。 感谢聆听！