高考作文名师新题：“你最欣赏哪位三国英雄”导写2篇（附：写作指导及范文点评）

高考作文名师新题：“你最欣赏哪位三国英雄”导写 2 篇（附：写作指导及范文点评） 文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 曹操平定北方后，率大军南下，逐刘备，进逼东吴。东吴方面分化为主降派和主战派， 主战派主张联刘抗曹。刘备也有联吴抗曹之心，派诸葛亮前往东吴游说。诸葛亮先用激将 法，后分析时局，孙权听后心动。都督周瑜力主抗曹，并指出了曹军的不利因素，最后孙 权斫案立誓，联刘抗曹。 在广佛中学“鉴古知今”的主题读书会上，大家围绕这个故事展开了热烈的讨论。面 对强敌，孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现，谁才是你最欣赏的人呢？请写一篇发言稿， 体现你的认识与思考。 写作指导 由三者进行分析总结，结合题目所设置的“最”字进行权衡比较，可参考如下角度： 角度一：循循善诱，谋士之范。从诸葛亮表现的角度出发，诸葛亮善于察言观色，对 待不同的人运用不同的谋略，从而达到目的，他的神机妙算与深思熟虑的形象已经非常深 入人心。 角度二：勇于担当，大将之风。从周瑜表现的角度来看，周瑜在面对强敌时，不畏惧， 不退缩，能够审时度势，劝说孙权力主抗曹，他的勇于担当的大将风范表现得淋漓尽致。 角度三：处事果断，帝王之相。从孙权表现的角度来看，孙权在面对刘备的谋士诸葛 亮和东吴名将周瑜时，都能做到善于纳谏，并立刻斫案立誓，可见其处事果断的成大事业 的帝王之风。 例文 破境之迷雾，明事之本质 林漫纯 尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！ 我是来自广佛中学的学生，很荣幸能够在这次“鉴古知今”主题书会上演讲。我演讲 的主题是“破镜之迷雾，明事之本质”——孙权。 有人说，诸葛孔明算是一个举世闻名的英雄。他上知天文，下知地理，还能分析局势 的变化。然而，我认为他可以有更大的作为，面对扶不起的阿斗刘禅，他选择将自己的一 生都绑在没有希望的蜀国战车中;而对于周瑜，不可否认，他不畏强敌，冷静面对困境的优 秀品行，但在《三国演义》中，他气度狭小，不具备成大事者之品格。所以我最欣赏的是 孙权，他具有君王应有的决断能力，察纳雅言，在关键时刻能力排众议，做出正确的决策。 我欣赏孙权的不刚愎自用，广泛听取意见，有正确的决断能力。倘若孙权作为一个领 导者，一味地独断专行，很可能会将国家推入深渊。对个人而言，孙权能够有做为一个帝 王的果决，在主战派与主降派中斫案立誓，决定联刘抗曹，是他作为君主的高瞻远瞩的预 见能力与果断的决策能力的体现。莎士比亚曾言：“聆听他人意见，但保留自己的判断”， 我想这是作为君子不可或缺的能力。对国家而言，孙权不刚愎自用，察纳雅言，广泛听取 意见，实属是国家之幸，百姓之福啊！在刘备派诸葛亮前往东吴游说，以及都督周瑜力主 抗曹，指出曹军的不利因素等等。兼听则明，偏信则暗，这体现了他领导者的胸怀和才华。 同学们，一个国家的繁荣兴盛离不开有谋略、有才能的指挥者，而这个社会上的每一 个人都应该像孙权一样，有认清事物内在的能力，以此更好地谱写中国梦的蓝图，实现中 华民族的伟大复兴。有月无星是孤冷，有星无月是微明，星月共辉是双赢。像孙权一样， 适时与人合作，为本国的利益谋出路，更是一个当权者的思虑与判断，也告诫着我们合作 的重要性。作为一名学生，前途尚未可知时，要善于听取他人意见，又能坚持己见，二者 结合，为个人、社会、国家的发展贡献出一份力量。 同学们，鉴古知今，我们要从历史中总结经验，从历史人物身上汲取精神能源，充实 自我，锻造品格。人生路漫漫，或静止不动，或健步行走，或快速跳动，但不要犹豫不定。 学习孙权的破镜之迷雾，明事之本质的优点，更好地发挥自己的才能，鉴古知今，读书明 智。 我的发言到此结束，谢谢大家。 评点： 文章观点鲜明，论证有力。紧扣材料，进行权衡比较，从个人与国家的角度进行权衡 分析，层层深入，环环相扣，突出了孙权做为领导者的胸怀与才华，最后联系社会，进行 呼吁，紧扣“鉴古知今”的主题，具有很好的号召力与感染力。 文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 战国时期，蔺相如为赵国屡立功勋，官职高于廉颇将军。廉颇不服，扬言要羞辱蔺相 如。蔺相如以国家利益为重，回避忍让，最终感动廉颇，在廉颇负荆请罪之后，二人成为 刎颈之交。 “汉初三杰”之一萧何，向来与曹参不太和睦。萧何病重时，孝惠皇帝问询谁能接替 萧何担任相国，萧何举荐了曹参。曹参担任相国后，沿用萧何当年制定的法令和律例治理 国家，使社会趋向稳定。 唐代文坛上，白居易和元稹均是才华横溢的诗人。两人志趣相投、正义敢言，在共患 难中建立了深厚的友谊。 中华历史长河中群英荟萃，熠熠生辉。上述材料中的历史人物，你对谁感触最深？请 你选择其中两位人物，写一篇发言稿，在学校文学社举办的“中华群杰”读书会上与同学 交流。 写作指导 材料由三则材料组成。材料一通过蔺相如与廉颇之间的冰释前嫌，可以看出蔺相如以 国家利益为重、包容忍让的高尚情操和廉颇的知错能改的优良品质;材料二通过萧何与曹参 之间的互尊互敬的关系可见，萧何和曹参都是以大局为重，公事公办，不徇私情;材料三通 过白居易与元稹之间深厚的友谊可见，朋友之间互相促进、互相成就的关系。 例文 宽容为先，知错善改 阳俊涛 尊敬的各位领导、亲爱的同学们： 大家好！泱泱华夏五千年，笑看古今，多少风流人物？在纵横捭阖的战国，我们认识 了共筑赵国繁盛的廉颇和蔺相如;在定鼎中原的初汉，我们领略了萧何曹参两代相国的风采; 穿越到长歌盛世的大唐，我们又见证了白居易与元稹两位诗人的友情与风韵……但在这一 众英雄才俊中，我最欣赏的还是成就了“将相和”千古美谈的廉颇和蔺相如。 蔺相如位高权重，却仍保持海纳百川的胸襟与幕天席地的胸怀，并时刻以国家利益为 重，令人称道不已。廉颇将军虽起初妒忌蔺相如，但随后知错就改，并自始至终忠心為国 同样是值得赞扬。 保持待人宽容的准则与知错能改的品质，将会使我们一生都受益无穷。我们知错就改 是为了成就更好的自己，让自己在往日疏漏中不断地自我完善;而宽容待人则是为了自己与 他人的生活更加的和谐。许多事情，其实忍一时风平浪静，退一步则海阔天空。但你不退， 我不让，那乌云便永远笼罩在头顶不能退去。试想一下，如若蔺相如没有那般的肚量，而 廉颇没有知错能改的品质，那么两人又怎么可能携手共同铸就赵国的盛世，呈现在世人眼 前呢？所以，待人宽容与知错能改，不管是在人与人之间的相处方面，还是关系到社会甚 至国家安危方面，都起着举足轻重的作用。 许多伟大人物也都是在包容与知错就改中，成就了自己与家国的辉煌。夏朝开国皇帝 大禹，其父亲因治水不力，被尧帝处死，但他非但没有怨恨尧帝，而是继续带领人民治水， 最后被百姓与舜帝推举为新任帝王;王安石与苏轼两人因政见不同，几番政斗，但王安石仍 始终暗中保全这位他无比欣赏的才子的性命;美国第 16 任总统林肯，对待政敌素以宽容著 称，在他当上总统后，不但没有报复曾经迫害过他的政敌，并带领美国人民赢得了黑奴解 放战争的胜利……这些史诗般的人生中，都是关于宽容与知错就改的故事。我们不难看出， 宽容不仅能成就个体，更能成就全局与整体的尽善尽美。而知错就改则能在使自己得到成 长与进步的同时，既得到他人的欣赏，又造就皆大欢喜的一番事业。 同学们，作为新时代的青少年，让我们携起手来吧！时刻将“宽容为先，知错善改” 牢记心中，让宽宏大量成为我们胸怀，让知错能改造就我们人生的不凡！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 评点： 文章虽是选择了你我都熟识的“蔺相如与廉颇”的故事，但是在论证过程中，并没有 落入俗套，彰显了考生的独特见解，立意新颖。不管是在阐释材料方面，还是在举例论证 方面，都很好地契合了题目的写作要求。