高考作文写作指导：痕迹（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：痕迹 请阅读下面材料，根据材料提示要求作文。 英国作家约翰·罗斯金的一首诗《痕迹》是这样写的：“把每一个黎明看作你生命的开 始，把每一个黄昏看作你生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可 爱的事业的脚印，和你心灵得到实质的痕迹。”痕迹是一种经历，是一种见证。 请结合个人的成长经历选材，以“痕迹”为题，写一篇不少于 700 字的复杂记叙文， 不要出现自己的姓名和校名。 写作指导 本题考查学生命题作文的写作能力。 命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；② 划定取材范围；③掌握写作重点。 本题属于材料加命题式的命题作文，主要由两部分内容组成，即作文材料和作文命题。 审题的时候，需要考生对“材料”和“命题”双管齐下，分析“材料”和“命题”之间的 关系，切忌抛开材料或片面理解材料去行文。 “材料”和“命题”有如下几种关系，如导入关系，即命题人通过材料的指向，一步 步引出命题本身；解说关系，即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明，一般是借助 材料来阐释命题所包括的内涵或命题所涉及的范围；限制关系，即命题人通过材料对命题 的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过宽泛。本题的材料和命题之间属于导入 关系，即命题“痕迹”由材料引出，然后结合材料分析标题进行立意作文即可。 【审题】 本题是一则命题作文，作文的标题是“痕迹”。“痕迹”的字典意义是“物体留下的印 儿”“残存的迹象”，根据字典的解释，“痕迹”可以有形的，是实指，如脚印、伤疤、皱纹、 一张照片、一本书等；也可以是无形的，是虚指，如某一刻的感动、人生的某种经历等。 由所给材料来看，“岁月会在我们身上留下痕迹，往事会在我们心上留下痕迹”“我们每个 人也都会在这个世界留下自己的痕迹”，“痕迹”有的清晰，有的模糊，有的令人愉悦，有 的让……这些“痕迹”可以是有形的，也可以是“无形”的。因此考生写作中可以写有形 的“痕迹”也可以写无形的“痕迹”，可写“经历”也可以写“感悟”，只要围绕“痕迹” 来写都是符合要求的。注意主题要积极向上。 参考立意：通过“痕迹”表现亲情，叙写亲人之间互相关怀的痕迹，表现亲人之间的 深情。通过“痕迹”表现友情，叙写朋友之间交往的痕迹，表现朋友之间纯真的友情。通 过“痕迹”表现成长，叙写自己成长的痕迹，表现自己的成长的历程等。 【素材】 雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。 春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的 芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊 的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。 当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼 夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中， 最醒目的还应数人类的痕迹。 屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我 独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合 污的高尚品德的痕迹。 杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹， 那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹， 更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。 《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬 奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹…… 残红点点，春逝留痕；晚霞氤，日落留痕；怪石嶙峋，水过留痕轻如一粒沙，也能一 条路显示自己的痕迹；微如一滴水，也要穿石划下自己的痕迹，无悔的人生，要烙上自己 独特的痕迹 划也痕迹，告别空白人生一页白纸，没有线条的勾勒，没有色彩的辉映便一文不值， 人生亦如此，没有痕迹便毫无意义蔺相如不愿在两虎相半中弃国事不顾的语音至今绕梁； 烛之武巧施雄辩，化解国难的事亦依旧为人称颂；百万雄师在江湖翻滚间穿行的情景仍历 历在目；如今闻名发展之中他们都以自己的痕迹，浓墨重彩地书写了自己的人生在时间的 洪流，你是愿意做一朵激越的浪花，跃出自己的痕迹，还是一滴安份的水珠，让大海融掉 身形，直到消亡？ 舞动的痕迹，彰显独特自我世间没有相同的两片树叶，每一丝纹理脉络，都是它独一 无二的痕迹，张泉灵是北大德语系著名才女，毕业后的好本可以靠德语翻译，走上一马平 川的人生，但她去毅然来到央视，挑战陌生的主持行业 2007 年，也获得了主持界最高殊荣 ——金话筒奖这就是人生的痕迹，不只是铅笔勾勒的线条，更有墨笔铺成的色彩，这就是 独特的她在艺术界，同样的构图，同样的色彩，真品和赝品的价格却相差十万八千里，就 如东施效颦，邯婵学步，没有个性的痕迹是得不到别人认可的 踏出痕迹，启示后世那一根线条或许能为迷失的人指清方向，那色彩或许能为迷失的 人指清方向，那色彩所绽放的光芒，或许能驱散暗夜浓雾痕迹不能模仿，但能给人以借鉴 牛顿告诉我们，他是站在巨人的肩膀上，以前人的痕迹为借鉴，摸索出自己伟大的痕迹， 南非总统曼德，曾经的囚犯，现在是国家的英雄，人民的神，他用他的痕迹启示着人生执 着与勇气我们享受着前人的智慧，充实着自我，踏出自己痕迹同时，或许还能留下“无心 插柳柳成荫”的美谈 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，或长或短，成圆或直，或明或暗，痕迹成就无悔 的人生。 岳鹏举匹马战番贼，枪挑小梁王。武，弓开如满月，箭发似流星。开得三百斤硬弓， 二百四十步外能九箭齐中红心。文，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”“莫等闲，白了 少年头，空悲切。”言言比金石，字字赛珠玑。一首《满江红》写得人是热血澎湃，心沸神 飞。“驾长车踏破贺兰山缺。”你固执地背负那针针见血的精忠报国，在中国历史上留下一 抹刺眼而又肃穆的血痕。 牛顿，于细微处思考科学，在平凡中探索真理。你开创了一代经典力学，在微积分方 面也有经典成就，把人类科学引向一个新的高度。你由一个苹果，发现了万有引力定律， 又牵着万有引力的线拴住了远在九天之外的海王星，在世界科学史上留下了一道熠熠闪光， 永不磨灭的划痕。 经大忠，千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他力挽狂澜；他始终战 斗在一线，3 天 3 夜没合眼，而家中的亲人全部遇难。他心系百姓，忠于职守和同志们用 双肩担起一城信心，万千生命，在人们心房最深最柔软的角落划下了一道深深地印痕。 范文展示 痕迹 我们诞生于这片星空之下，那么星空也会将我们每一个人铭记。 有人说每个人都有三次死亡。第一次是心脏停止跳动，生理特征全部消失，只留一具 即将火化的肉体；第二次是当你的亲朋好友来参加你的葬礼，在堂院中流泪哀悼，悲恸不 已；第三次则是所有人都将你遗忘，这才是真正的死亡。 可我不惧，也不信。总有人将你铭记。 如今走过十几年的春夏秋冬，步入高中。每日披着朝霞离开家，随着清风与花香到达 学校。朝每一位老师问好微笑，扶着车穿梭过小道。原本崭新的黑板上如今已满是划痕， 一笔一画是书写的痕迹，记录着师长的付出与学生们的辛苦，将在三年时间中见证着孩子 们步步成长。 金秋十月，桂子飘香，我们迎来了激动人心的运动会。在绿色的草地上，砖红色的跑 道中，蔚蓝的天空之下，少年们在阳光下肆意奔跑，汗水挥洒在空中，奋力争夺。而我们 则挥臂呐喊，为他们献上最真挚的祝福。冲过终点，无论名次如何，这些肆意奔跑的人将 是我们最大的荣耀。相机将此时此刻拍下，保存完好。而我心中，也将其铭记，永不忘却。 我们渐渐成长，已经历了十多个岁月。而父母则悄悄老去，偶尔听父母谈起我儿时， 欢声不断。说我小时候颇为骄横，却都讨大人喜欢，不是这人牵，便是那人抱，有时还要 闹着坐父亲肩膀上。牵我小手最久最紧的，便是母亲。直到现在同我过马路时，还是握紧 我的手，眉眼满是担心与爱护。 这一牵，便从小牵到大，从春牵到秋，甚至有可能从黑发牵到白头。 父母是永远不会忘记我们的，母亲怀胎十月，父亲满怀期待，终于迎接到了我们。而 后将我们悉心照顾，将我们养育成人，其中心血与辛苦我不敢想象，只是坚信，我们是父 母最大的期望，我们是父母最惦念，是父母心中最深的印记。 近日无意间看过这样一句话“你身体里的每一个原子都来自一颗爆炸了的恒星，形成 你左手的原子可能与右手来自不同的恒星”。这是我在所知物理学中最富有诗意的东西，你 的一切都是星辰。 我们从这片星空诞生，经历人间风雨，留下无数痕迹。我们于这片星空死亡，最后成 为原子，星空将我们铭记。 点评： 紧扣题目，开头可以用一些精彩的语句，如“残红点点，春逝留痕；晚霞氤，日落留 痕；怪石嶙峋，水过留痕轻如一粒沙，也能一条路显示自己的痕迹；微如一滴水，也要穿 石划下自己的痕迹，无悔的人生，要烙上自己独特的痕迹”等。然后可以从不同的方面来 写，如划出痕迹，告别空白，人生没有痕迹，便毫无意义；舞动的痕迹，有个性的痕迹， 彰显独特自我；踏出痕迹，启示后世，那一根线条或许能为迷失的人指清方向等。最后可 以写自己的感悟或做法，如“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，或长或短，成圆或直， 或明或暗，痕迹成就无悔的人生”等。 点睛 命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键 性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定 选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文 时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到 没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。 充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高 分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若 太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化 虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文 最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意 确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。