高考作文写作指导：大拇指下刷出小卑微（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：大拇指下刷出小卑微 阅读下面的材料，根据要求写作。 说说、空间、微博分秒必争高效刷屏，各种自拍、照片、小视频充斥网络，点赞、评 论、互动乐此不疲……不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。“存在感”这个词一 夜而火。对于上述社会现象，有人说存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可， 并得到社会的广泛关注，这无可非议；有人说“为了获得认可愿意抛弃是非，用智商去换 取那份让人倍感安全的存在感”；还有人说真正的存在感不是刷出来的，是来自于强大而自 信的内心，如果内心丰盈充实自然，就不会过度寻求别人的关注。 对此你有什么思考？ 请结合材料内容及含意作文。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得 抄袭，不少于 800 字。 写作指导 本题考查学生的写作能力。 这是一则任务驱动型材料作文。 所给的材料是生活中的热点事件。 材料先列出现象，即在现实生活中，许多人通过电子媒介争分夺秒地刷存在感，材料 在列出热点事件的种种现象后，给出肯定、否定、不屑三种态度，然后要求学生谈对这一 现象的看法。因为是自媒体时代现实生活中的热点现象，学生不仅熟悉，而且周围的同学、 朋友或亲人当中就有鲜活的例子，所以写起来有话可说，立意不难。但同时因过于熟悉， 所以有可能出现用形象的语言、大量的篇幅记叙人们疯狂“刷存在感”的现象，而造成对 此现象的思考过于简单，甚至造成详略不当或文体不明的问题。本题所给的材料具有一定 的限制性，如“不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。‘存在感’这个词一夜而火”， “存在感”是材料的关键词，立意行文应围绕“存在感”展开；如引导语要求“结合材料 内容及含意作文”，考生若离开材料只谈“存在感”则视为偏跑；如“对此你有什么思考” 表明写作内容必须是你针对“刷存在感”现象的独立思考，考生要展示思维的深度，表达 自己的认识；材料中已经列举了三种观点，但考生要谈谈自己的观点，文体偏向议论文。 同时这一材料又具有开放性，“有人说……”的三种说法可概括为：①本能需求无可非议； ②抛弃是非，没有智商；③充实自信，何惧存在？这三种说法引导中心论点的三个方向。 材料虽列举了三种代表性的看法，但文题“你有什么思考”暗示考生不必拘泥于上述三种 观点，写作间较大。“自选角度”“自拟标题”，让学生的写作思维更有开放性，不需受过多 束缚。材料对“刷存在感”现象并未给出单一认识，考生可以赞同三种观点中的任意一种， 也可有自己独特的其他看法。 参考立意： 内心丰盈，自带光环。 存在感刷不出来，它来自强大自信的内心。 你刷的不是存在感，而是内心的不自信。 自信丰盈，不刷也“存在”。 莫再狂刷存在感。 莫为“存在”丢智商。 “虚拟”的存在感不要也罢。 心中有生活，不刷也存在。 范文展示 大拇指下刷出小卑微 说说、微博、微信、抖音……各种分享刷屏，“拇指发表”愈演愈烈，无非是要求得众 人关注、点赞，这样的狂刷真的能刷出“存在感”吗？我认为：大拇指下刷出的不是存在 感，而是小卑微。 “刷存在感”是因为“存在”而“无感”，于是通过“刷”来找“感”。人们发现通过 网络分享，可以得到“赞”和“关注”，从而找到了存在的“感”，于是就愈爱分享愈爱“刷” 了。在我看来，与其用大拇指在虚拟世界刷“存在感”，还不如在现实世界中寻找更真实的 自己。沉溺于虚拟的世界，换来的是周围人的渐渐忽视，这样刷出来的不是“存在感”，而 是“忽视”。 “刷”，不过是大拇指下的小卑微罢了。刷“存在感”反映了精神世界的空虚和寂寞。 “存在感”包含物质存在和精神存在两方面。物质存在表现为人能够以实体出现并进行相 应的实践活动；精神存在表现为人的精神世界丰盈充实，具有强大而自信的内心。真正的 “存在感”是指对精神的一种需求程度，刷“存在感”是因为“存在感”的缺乏。大拇指 下刷出的是小卑微。 互联网时代，人们利用各种方式刷存在感，更有甚者，无视网络文明，因渴望得到别 人重视而发表许多没有经过思想加工的评论。例如有的人为了刷存在感，在网络上对别人 进行言语攻击，即使评论中有很多批评和建议的声音，他们也会不屑一顾，因为他们的目 的就是为了让别人关注自己。这样刷出来的存在感又有什么意义？为了获得认可，抛弃是 非，用智商换取那份让人倍感安全的存在感，真的会快乐吗？ 因此在网络上通过各种“刷”来找存在感，只是表现出人们害怕失去存在感的小卑微。 刷的内容就像是饭，点赞关注的人就像在吃饭。人们很快会忘记自己曾吃过什么，同样容 易忘记自己曾经对什么内容“关注”和“点赞”过。对于存在感的追求，也许是人们的心 理需求，然而“刷”只是手段，只能使人的心灵暂时找到慰藉。而真正的存在感，是只有 自己能给予的，需要我们从内心深处找回那个真正的有魅力的自己。只有奋斗出的成就， 没有“刷”出来的辉煌。 “刷”，不过是大拇指下的小卑微罢了，真正的存在感来自于强大而自信的内心，如果 内心丰盈充实自然，就无需过度寻求别人的关注。 放下手机，从虚幻的世界走出来。不要为了获得所谓的存在感，丢掉真正的生活。 点睛 对时事类材料作文审题立意，构思行文。一、透过现象看本质：我们知道，许多事情 的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事 物，更是当今社会经济和文化 发展的必然产物。因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在 原因。也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本 质这一角度立意。二、辩证角度析问题：时事类作文材料中的事件，很多情况下是利弊互 见，仁者见仁智者见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度， 阐述看法”，从而考查考生的思辨能力。三、明确主体作分析：众所周知，一件事情会涉及 不同的主体。因此，对于时事类作文材料，我们可以从不同的涉事主体出发，引发不同的 议论角度。组织成文时，可以其中一个角度为主，其他角度为次；也可几个角度的议论内 容平分笔力。四、联系现实求拓展：为了增强作文的思想深刻性，使作文更具现实意义， 时事类作文还须在就事论事之外，联系现实作拓展议论。