高考作文名师课堂：记叙文中常用的几种虚构法（附：示例片段）

高考作文名师课堂：记叙文中常用的几种虚构法（附：示例片段） 写记叙文时，除了写真人真事，也可适当进行虚构。虚构的成分一定要合情合理，令 人信服。 虚构，主要是借助想象。西班牙作家塞万提斯说：“虚构愈切近真实就愈妙，情节愈逼 真，愈有可能性，就愈能使读者喜欢。”即运用虚构，要在熟悉生活，体验生活，提炼生活 的基础上进行，让人读后觉得这就是真实的生活。 著名女作家冰心在《漫谈的写作经过》一文中说：“我的朋友”是个虚构的人物， 因为我只取了这故事的中间一小段，所以我只“在一个春节前一天的下午”去看了这位朋友， 而在“当夜，我就离开那山村”。我可以“不闻不问”这故事的前因后果，而只用最简朴的、便 于儿童接受的文字，来描述在这一个和当时重庆政治环境、气候，同样黑暗阴沉的下午到 黑夜的一件偶然遇到的事，而一切的黑暗阴沉只为了烘托那一盏小小的“朦胧的桔红的光”， 怎样冲破了阴沉和黑暗，使我感到“眼前有无限光明”。 可见，虚构巧妙运用，能使文章增辉添色。 下面，结合实例讲解记叙文中常用的几种虚构法。 一、杂取种种，巧妙嫁接 “杂取种种，合成一个”是鲁迅先生在写作中常用的方法。他笔下的孔乙己、祥林嫂、阿 Q 等是家喻户晓、人人皆知的典型人物，这些人物就是采用虚构法塑造成的。 高考作文中，一些考生依据课文内容，巧妙采用虚构与嫁接的方法，联系现实，文章 内容丰富，情结曲折生动，从而获得高分。 二、添枝加叶，补充细节 在记叙文中，描写某一真实事件时，如果事件本身简单、平淡，或只有轮廓、梗概， 可发挥想象，补充细节，进行虚构。有时，也可给叙述性的句子恰当增加一些修饰性的附 加成分，使其生动形象。 请看下面的选段： 笑容洋溢在他那布满皱纹的脸上。他把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下， 把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭，用衣袖抹 了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。（选自《儿子的来信》） 选段中，作者运用细节描写，使用“蹭、转、抹、摩挲、笑嘻嘻”等表动作和显神情的词 语，将他见到儿子来信后如何“等”老伴的情景做了生动细致的描写。真实可信，情景历历在 目。 三、偷梁换柱，突出主题 根据文章的需要，可将真人真事加以改写与更换，使情节曲折动人，更好地突出主题。 鲁迅先生在《范爱农》一文中，就运用了这一方法。在日本东京，就徐锡麟案件，作 者和范爱农当时都不主张发电报。但为了制造矛盾冲突，表现人物性格，使情节跌宕起伏， 更好地突出主题，鲁迅先生便将自己换成了极力主张发电报。这样，他与极力反对发电报 的范爱农“戏份”明显增加，冲突激烈，扣人心弦，给人留下了深刻的印象。 四、无中生有，编造故事 在记叙文中，有时采用无中生有、编造故事的方法，会收到意想不到的效果。当然， 所写故事，应该以生活为基础，与现实有一定的联系，不能胡编乱造。 请看下面的选段： 一日，卢俊义来了。这“玉麒麟”以前是个大员外，对吃自然有研究。朱贵赶紧吩咐上菜。 才吃了几口，卢员外即皱起了眉头，环顾冷冷清清的饭店，心中已明白了七八分，便对朱 贵说：“今日未带银两，不如送你几个字吧！”朱贵心中算盘噼里啪啦一拨，权当是花钱请人 题字吧！卢俊义操起浓墨大笔，手腕略抖，八个遒劲有力的大字便跃然纸上：货真价实， 诚信为本。（选自《朱贵开店》） 选段中，考生编造了卢员外题字的故事，合情合理，有理有据，将朱贵开店不景气的 原因揭示了出来，紧扣话题“诚信”，突出主题。 五、以虚写实，运用想象 在记叙文中，有时在写感觉时，运用想象，使人具体可感，真实可信。 如，陆定一在他的长征回忆录《老山界》中，对声音做了如下的描写： 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的，又是极近的，极洪大的，又是极细切的，像春蚕 在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像浪涛在澎湃。 在这段文字中，作者运用想象，细致地写出了感觉，将深夜里处于深山中的人对声音 的特别感受淋漓尽致地表现出来。 六、精雕细刻，描绘心理 在记叙文中，通过细致刻畫人物的心理活动或描写梦境，既能更好地揭示人物的性格， 又能增强文章的生动性，令人回味无穷。 请看下面的例子： 我梦到了，梦到李白在我梦境中撒泼。在牡丹拥簇的亭台楼榭里，他命力士脱靴，国 舅磨墨，却写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”；在柳条微抚的春风中，他双眼垂泪， 无语凝噎，叹息道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；又在皎皎的明月下，他高举酒杯， 对影空自怜，只得哀伤着“举杯邀明月，对影成三人”。我便是爱着他这份率性大方，那一袭 白衣，或大气或清雅；那一樽清酒，也被一句“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”写到淋漓 了。我便在梦境里，看透了他的红尘梦，不过是一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 颜”，可我心中却泛起了一丝狂放后的凄凉。（选自《是梦境与我为邻》） 以上选段中，考生扣题准确，通过描写虚幻的梦境，将李白与自己拉近了距离，从而 深刻透彻地读懂了李白。 七、精选景物，以虚为实 在记叙文中，精选一些虚景，通过细致描写，以虚为实，能恰当表达自己的心境，很 好地突出文章的主题。 请看下面的例子： 不一会儿，眼前浮现出万马奔腾的草原，仿佛听见了那粗犷剽悍的嘶吼，我看到一个 喜好追逐列车的小孩，意外发现一双漂亮童鞋时的无限欣喜；我仿佛感同身受那种超然的 幸福，突然间，一种对超然的无比仰慕油然而生。（选自《一双童鞋》） 选段中，考生精选虚景，以虚为实，再次扣住“一双童鞋”，既表现了自己此时此刻的心 情，又突出表现了文章的主题思想。