2021届高考议论文写作指导： 引议联结 （课件29张）

高中议论文写作指导 引议联结 丝丝入扣 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 (1)在组织中学生的课外活动时，老师发现越来越多的学生甘做“配角”， 不愿当“主角”。 (2)“配角综合征”是一种不喜欢向前闯、甘当团队配角的心理。近日， 《中国青年报》社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4％的 受访者有“配角综合征”。同时，50.4％的受访者表示身边有“配角综 合征”人群。 针对上述两则材料中的现象，有人认为我们处于新时代，应当“争当主 角”；有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择。 请结合材料内容，谈谈你的理解和看法。要求：自拟标题，自选角度， 确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、引析材料，形成论点。 “引议联结”式议论文，开头一般在引述中心事件的基础上作简洁评 论，并马上树立观点，这一过程一般有“引—评—立”三个步骤。 “引”，即针对自己确定的主题，简明扼要的概述事件主体。这里 须注意两点，一是忌机械照抄，二是忌花大篇幅回顾。 “评”，即对事件进行简单的理性分析。“评”既须简明扼要，又 须深入挖掘，要多用因果句、条件句、假设句，体现一定的思辨性，呈 现一定的论述力度，不能蜻蜓点水；“评”要善用反问句，体现激情， 可进行形象评析，促进读者共鸣；还可运用对比句，以渲情造势，运用 呼告、设问、反复、排比、对偶等修辞手法来增强气势，加强节奏，也 可以感叹句等将自己代入其中。 “立”，即直接点题，提出明晰的论点。论点句要语言简洁，与文章 标题、结尾形成照应，并贯穿全文。论点句的表述，可朴实明确，可充 满意蕴，要充分体现个性色彩。 例段1 清华热能动力系学生梁旋做了一个大鱼飞天的梦，随即退学，投身 影视事业，开始构筑恢弘的梦世界。【引】我们佩服这位同学的梦想 和情怀，但是我们不能不问，他的梦想建立怎样的基础之上？他有多 少成功的把握？【评】认清自己，脚踏实地，一步一个脚印，才能演 奏辉煌的人生乐章。【立】 （《人生要有小目标》） 这是“引议联结”式结构的第一段，先用一句话概述事件，然后以 转折复句作简要的评论，连续两个问句直击要害，再以一个条件复句 提出中心论点，“引—评—立”三步骤齐全，全段不足130个字，干净 利落，直指中心。 原材料：12年前，清华热能动力系学生梁旋做了个大鱼飞天的梦，随即 退学，开始构筑恢弘的梦世界。随后，7分钟的动画短片面世，如潮的 赞誉给他极大的自信，他创立了自己的公司。经过12年的曲折，2016年 7月观众久盼的《大鱼海棠》终于上映。但是，有些观众的反映是“12 年等来一场失望“，对此你有何看法？请写一篇文章？ 二、回议事件，阐述论点。 “引议联结”式议论文中的“议”，不同于“引评立”时的“评”，“评”只是 为了得出论点，三言两语，要言不烦，而“议”是对论点的展开和阐述，是本论部分 的核心内容，是文章的重头戏，至少有一个完整的自然段，最好是两至三段。 回议材料可以才从这些方面进行：①定性质，即对事件的性质进行确认，指明这 是什么性质的事件，如果是负面事件，指出这里存在怎样性质的错误； ②谈意义，即分析事件有怎样的社会意义和作用，对人们会产生怎样的影响，是积 极的还是消极的； ③论是非，即对事件的是非优劣进行分析评判，指出事件或人物有什么值得肯定的 地方，或是错在什么地方； ④说危害，即分析事件会有对社会哪些的危害，会产生怎样消极的后果； ⑤挖根源，即从社会、历史、心理等方面探寻事件产生的原因，为时代号脉，为社 会把诊； ⑥提措施，为根绝或倡导某中现象或行为建言献策。 以上六点，回评时不必面面俱到，平分秋色，可以选择两三点进行重点阐述，各各 独立成段，做到层次分明，层层推进；也可以重点阐述其中一点，选择其他几点简单 带过。 例段2 就像王师傅所说的，干这一行要坐得住，必须安静再安静。整个纪录 片透露出来的正是这种有条不紊、禅意十足的安静和宁静致远的神圣感 。现在社会有些浮躁，人的欲望都在急剧膨胀，人们看到故宫文物修复 师傅们坐在简陋的工作台旁专心致志地思考和修复，会领悟到师傅们不 仅是在修复文物，更是在修复浮躁的心态和膨胀的欲望，引发社会对严 谨、耐心、敬业、精细的工匠精神的肯定和褒扬。【阐述意义】 （《工 匠精神是时代精神的符码》） 这是从分析意义的角度对中心事件展开的回评，作者指出，工匠精神 可以帮助人们修复浮躁的心态和膨胀的欲望，引发社会对严谨、敬业的 工匠精神的肯定和褒扬。 原材料：一部反映文物修复的纪录片《我在故宫修文物》经央视和网络传播后迅速 走红，与纪录片一起走红的还有主人公——故宫文物修复师。55岁的王津师傅是他 们的代表，他已经在故宫修复文物39年，早八晚五，日复一日，几十年坚持不懈与 文物打交道，打磨出深厚扎实的基本功和精益求精的工匠精神。就像王师傅自己说 的，“干这一行要坐得住，必须安静、安静、再安静。”网民将其奉为“网红”， 90后的年轻人更是将其视为自己心中的“男神” 例段3 人们巧立名目，争创“吉尼斯”记录，希望得到外界的认可，尤其是 西方的认可，这在一定程度上反映我们存有媚外心态，缺少文化自信。 【性质认定】文化自信是一个民族在文化问题上所具有的积极的精神状 态，它体现为对于优秀传统的尊重、直面世界的从容、开创未来的坚毅 。一个民族缺少高度的文化自信，也就缺少了创新的精神底气，难以走 在时代前列。【危害分析】 （《扬州最大份炒饭错在哪》） 这是从分析性质和危害两个的角度对中心事件展开的回评，先将“ 扬州最大份炒饭”的错误定性为“媚外心态”“缺少文化自信”，再指 出一个民族缺少高度的文化自信，也就缺少了创新的精神底气，两个角 度的阐述共于一段，分析言简意赅，内容丰厚。 例段4 在社会生活中，各行各业都这样那样的规则约束人们的行为，这些规则既是促进 社会和谐运转的要素，也是保护人们生命安全的护栏。大家都遵守交通规则，人们 才能安全出行；大家遵守法纪制法规，社会才能和谐太平。试想，没有规则，任凭 考试作弊，任凭运动员服用兴奋剂，任凭游客在动物园里翻越栅栏，还有什么人才 选拔？还有什么体育竞技？还有什么人生安全？【谈意义】 规则之重要，人人都懂，可是为什么遇到具体问题人们的规则意识就会被炮制九 霄云外呢？这里有侥幸心理和老实吃亏的思想在作怪。哪里这么巧，偶尔为之，未 必有事，心存侥幸，于是规则意识松动了。也有人觉得老实人吃亏，“窃钩者诛， 窃国者侯”，于是规则意识让位给冒险行为。考试作弊，服用兴奋剂，在动物园翻 越栅栏，还有中国式过马路，以及贪官们的以身试法，其实都不是他们不懂规则的 重要，而是心存侥幸思想，或是觉得老实人白老实。【挖根源】 （《规则是自由 的保障》 这两段议论从守规则的社会意义和违规者的心理原因两个角度回评违规材料所述 的中心事件，先正面阐述守规则的重要意义，再反面透视违规者的心理，两个角度 阐述角度各自成段，形成局部层次的深入，颇有逻辑力量。 三、联系扩展,例析议论。 这一部分是联系实际说道理，是回评的拓展和延伸。写作时可安排 三个步骤：联—例—议。“联”，即安排过渡句，由对事件的回评自然 延展到扩展的内容上。“例”和“议”就是类似举例，分析扣题。举 例可以是正面的，也可以是反面的，所举事例或现象一定要与材料的 中心事件有相似点或相同点；举例时要注意事例的典型和精当；所举 事例要有分论点引导，并能体现层次，或并列，或对照，或层进；述 例之后有议论来回扣论点。 例析议论的常用方法有：①反问强调法，即在述例之后，通过反问 来揭示事例的内涵，加强论点和论据之间的联系； ②归纳揭示法，即在叙例之后，归纳所述事实的共性特征，揭示事实 所蕴含的道理，从而证明论点； ③因果分析法，即在述例之后，从与论点的因果联系方面进行分析， 揭示事例的论据意义； ④反面假设法，即针对列举的事实论据，从反面进行假设，有力地证 明中心论点。 例段5 这种缺少文化自信的现象十分普遍，文艺创作如此，城市建设也如 此。【联】随着铁路的兴建而逐渐发展，石家庄成为控燕京南门、扼冀 晋咽喉、连齐鲁中原的华北重镇，但是他们不展示这种背景下的本土文 化，却造一个山寨狮身人面像，结果引发埃及有关部门的不满.【例】 如果对本地文化有充分的理解，能从当地建筑中发现美的因素，又何至 于抄袭与自己毫不相干的狮身人面像？【议】 （《抄袭是没有底气 的表现》） 这段议论是对抄袭事件回评之后的扩展，第一句话由文艺创作向城 市建设过渡，第二句叙述石家庄抄袭埃及狮身人面像的事实，第三句话 运用反面假设法和反问强调法对所举事例进行议论，整个文段有过渡， 有事实，有议论，扩展而不游离中心。 例段6 一两个年轻气盛的书生有点戾气并不可怕，可怕的是戾气在国民 中蔓延，成为一种时尚。【联】君不见，生活条件越来越好，国人的 脾气似乎越来越坏，动作拳脚相加，恶语相向，路怒网怒频频发生， 每天只要打开新闻，就会无奈地发现我们生活在一个怒气冲冲的世界 里。【例】我们反对戾气，不仅因为戾气伤人，给人制造痛苦，戾气 害己，让自己丢失美善之心，更因为戾气误国，制造对立，撕裂社会 。【议】 （《戾气伤人 杀气伤身》） 这一段与上一段同为“引议联结”的“联”，不同的是：上一段 “联”的是典型事例，这一段“联”的是普遍现象；上一段用反面假 设和反问强调对典型事例进行议论，这一段用因果分析法对普遍现象 进行议论。 四、回扣材料，升华总结。 “引议联结”式议论文的结尾，要注意三个问题：回—升—收。回， 即回扣材料或观点、标题，可以在每个例子后均回扣材料，也可以全 部例举完后再回扣。升，升华总结，可以是上升到一定高度的总结， 可以联系社会或个人的情况进行升华，可以辩证分析，反面补充，可 以是排比概括式总结，可以是意蕴分析总结。收，收尾，收尾要讲究 形象意蕴，可以利用比喻、意蕴句、排比段等手段作形象收尾，也可 以通过感叹句、祈使句和未来展望做情感收尾。 例段7 还是回到英雄失足上来。【回】少年英雄犯罪未必全是坏事，他至少 戳穿了不切实际的想象，以为人可以背负一生的道德盛名，可以时时刻 刻都是模范。【升】人们啊，褒扬德行，鼓励义举，请不要忘了，英雄 有凡人的一面，一次开花不等于终生放彩。【收】 (《一次英勇≠终 生模范》) 这是一篇“引议联结”式议论文结尾的一段，第一句将文章的思路 拉回到中心事件上，第二句从人不能“背负一生的道德盛名”的角度升 华总结，第三句话用祈使句发出呼吁，感情强烈，结句“一次开花不等 于终生放彩”运用比喻，意蕴深厚，耐人寻味。 例段8 还是回到举电线上来。【回】其实“大妈”所举的岂止是一根悬空 的电线，她托举的是一种道德高度，让我们照见清谈者西装革履下的 “小”字。【升】人们啊，坐而论道，何如起而行之，人人从我做起， 从小事做起，变埋怨和指责变为爱心行动，我们的社会就会东风浩荡， 温暖如春。【收】 这是一篇“引议联结”式议论文结尾的一段，第一句将文章的思路 拉回到中心事件上，第二句以“她托举的是一种道德高度”作升华总 结，第三句话用祈使句发出呼吁，感情强烈，结句“东风浩荡，温暖 如春”运用比喻，意蕴深厚，耐人寻味。 作文训练： 近年来，“质疑”似乎成了许多人的一种习惯。23岁的青岛女孩鲁 若晴被确诊患有白血病后，在微博中记录抗癌故事。然而，一些网友 怀疑她是网络炒作的虚拟人物；甚至有媒体和网友宣称，介绍鲁若晴 故事的人在炒作中获利。 最后经媒体实地探访，鲁若晴确有其人，相关质疑无中生有。河南 商丘一名男子每天携妻子以捡垃圾的方式晨练，被网友称为“街净 哥”。这本来是一件值得赞扬的好事，但遗憾的是，当得知这名男子 是一名官员时，不少人便开始质疑，“作秀炒作论”甚嚣尘上。 请综合以上材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息：不少于800字 参考立意 树立正确的人生观，远离习惯性质疑。 保持阳光心态，拒绝习惯性质疑 可以质疑，但不可习惯性质疑 理直气壮回应习惯性质疑 变习惯性质疑为习惯性自信 范文赏读： 树立阳光心态，远离“习惯性”质疑 青岛女孩鲁若晴在微博中记录自己的抗癌故事，商丘官员坚持以捡垃圾的方式进 行晨练，二者的行为本是值得赞扬的好事，却遭到了惯于“习惯性”质疑的网友的怀 疑，说他们是在炒作和作秀。 这种“习惯性”质疑是一种以小人之心度君子之腹的心理，是一种极端有害的行 为，它让人心远离善良，让社会变得冷漠。只有远离“习惯性质疑”，才能尽享美好 生活。 要想远离“习惯性”质疑，必须抛弃过分敏感和过度警惕的心理。 不可否认，当前社会靠炒作走红和获利的人很多，大到娱乐圈里某些明星靠炒作 提升人气，小到一些名不见经传的主播和网红靠炒作蹭流量。生活在这样的网络环境 中，久而久之人们就会被洗脑，就习惯于戴着有色眼镜看人了，就习惯于罔顾事实而 发表意见了，就习惯于即便是好事也偏要不往好的方面想了。这样我们还能发现生活 的美好吗？整天生活在怀疑一切的环境中，我们难道不累吗？所以，要想远离“习惯 性”质疑，除了要对网络环境加强监管外，我们还必须抛弃“一朝被蛇咬十年怕井绳” 的过分敏感和过度警惕心理。 要想远离“习惯性”质疑，必须树立阳光心态，乐观面对生活。 王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”是啊，用我 们的眼睛去看外物，外物自然带上了我们个人的色彩。心中有佛，看万物都有佛性； 心中有魔，看万物都带恶念。本材料中，网友的“习惯性”质疑何尝不是其狭隘心 理的一种流露？不是其怀疑一切、否定一切的过激表现？不是其内在价值观和人生 观的一种折射？ 当瓶子里剩下半瓶水的时候，乐观者会说，还好，还有半瓶水；而悲观者却说， 只剩下半瓶水了。积极向上者才能发现生活之美，心态阳光者才能发现人性之善， 怀揣美好者才能面朝大海春暖花开。所以，要想远离“习惯性质疑”，必须抛弃狭 隘心理，以磊落坦荡之心胸客观公正地对待外物；养成阳光心态，让自己积极乐观 起来。 这样，你将发现：鲁若晴在微博中记录自己的抗癌故事，既能激励其他癌症患 者的抗癌斗志，也能为医务人员治疗提供临床资料；商丘的“街净哥”每天以捡拾 垃圾的方式晨练，既捡拾了垃圾，还能影响更多的人爱护环境。这都是充满善意的 行为，都是值得赞扬的好事。 远离“习惯性质疑”吧，这样，你才能发现生活明朗，万物可爱，人性善良， 未来可期。 本次作文的启示 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 最近，一篇清华教授刘瑜的演讲《我的女儿正势不可挡地成为一个 普通人》刷屏了。在她看来，摆脱迷茫和焦虑，不妨先从“坚定地成 为一个普通人”开始。在引发共鸣的同时，也现了一些“虽然不可能 人人都成为盖茨、马云，但是每个人都应该努力成为最好的自己都应 该追求卓越”的不同声音。 想成为一个普通人，还是一个精英，关系着个人未来的人生走向。 班级计划举行“锁定坐标，寻找定位”主题班会，请围绕上述材料， 结合你的感受和思考写一篇发言稿 要求:①选好角度，自拟标题;自定文体。②不少于800字。③不得套 作，不得抄袭。 提取关键句、关键词，提炼中心论点 • 1、坚定地成为一个普通人”开始。 • 2、每个人都应该努力成为最好的自己都应该追求卓越”的不 同声音。 • 3、成为一个普通人，还是一个精英，关系着个人未来的人生 走向。 • 4、“锁定坐标，寻找定位”主题班会， • 5、写一篇发言稿（议论文） • 精简一 • 1、成为一个普通人，还是一个精英，关系着 个人未来的人生走向。 • 2、“锁定坐标，寻找定位”主题班会， 再精简 • 1、锁定坐标，成为一个普通人，还是一个精 英，关系着个人未来的人生走向。 • 2、准确定位成为一个普通人，还是一个精英， 关系着个人未来的人生走向。 提炼观点 • 1、锁定坐标，成为一个普通人，让你坦然（不 焦虑）成就不普通的人生。 • 2、准确定位，成为一个精英，让你成就卓越的 人生。 • 做一个追求卓越的普通人 • 同学们： • 你们好！今天我发言的题目是《做一个追求卓越的普通人》。 清华教授刘瑜的演讲《我的女儿正势不可当地成为一个普通人》刷 屏了。她的演讲引发了人们对“成为精英还是普通人”的大讨论。 • 刘教授的演讲之所以会引发如此大的影响，是因为在绝大多数 中国人的内心都有一个梦想：成为精英。这让清华大学 、北京大 学成为我们高中生心目中的象牙塔中的象牙塔。因为考入清华北大， 代表自己将成为精英中的精英。这也成为了全民焦虑的根源。 • 我认为我们定位做一位追求卓越的普通人，可以让我们内心平和， 不再焦虑，进而成为真正的卓越的自己。一个人追求成为精英，或许 有朝一日，她成为了人们心目中的精英，不再是普通人了。她会以很 高的目标要求自己，人们也会以很高的要求来要求她。比如清华的刘 瑜教授，她觉得自己是清华的教授，于是希望自己的孩子也要考上名 牌大学，最好是清华，北大，这样才对得起他清华教授这一精英称号。 殊不知，这样给自己和孩子带来了极大的压力，反而有可能事与愿违。 一个人如果放低目标，首先成为一位普通人。这是比较容易实现的。 他就不会那么焦虑，不会那么急躁，他就可以沉下心来慢慢的优秀。 正所谓，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 • 其实任何一位精英的首先是一位普通人。人们心目中的精英中的 精英——马云，曾两次参加高考，数学才考个位数。所以马云也没 有想到自己会成为人们心目中的精英中的精英。但我这里所说的普 通人并不是平庸的人。每个人都应该以平和的心态，让自己成为一 个卓越的普通人。当一个人有了做普通人的平和心态，他就不易受 外界的影响，他会淡泊名利，专心研究，进而成名成家。当然，他 们自己并不认同什么名啊家的。 • 例如钱钟书先生，他的《围城》出版后，名扬天下，有记者专门 找到他，采访他，钱钟书拒绝无果之后，说：“如果你吃了一个鸡 蛋，你觉得好吃，你还需要知道它是哪只母鸡下的吗？”钱老只想 做个普通人哪。再如周恩来，他握着清洁工的手说：“我们的工作 是一样的，只是分工不同嘛。”周总理并未觉得自己作为总理有多 么的与众不同，他觉得自己就是国家的普通的工作人员啊。再想想 季羡林老先生，国宝级的人物。竟然普通到被新生当成看门的老大 爷，为其看行李。真正的大师都是非常普通的，我们又怎能不为成 为这样的人而感到自豪呢？ • 假如所有的中国人都只想成为精英，不想成为普通人。那么，艰苦 的工作，像农民、矿工、环卫工等这一类工作，有谁去做呢？袁隆平 老先生就很担心将来没有人从事农业，这应当引起国人的重视。如果 每个人都只想成为宫殿上的那颗宝石，那么宫殿靠谁来支撑起来呢？ 没有了普通石头的支撑，宫殿上的宝石还能高高在上吗？当然，其实 宝石也是普通的石子，只是它是经过熔岩炼就而成的。 • 因此，我们应以做一个卓越的普通人作为人生的定位，才能让自己 以平和的心态做最好的自己，实现自己卓越的人生价值。总之一句话： 做一个追求卓越普通人，可以成就不普通的人生！