2021 届高三年级模拟考试
语文试卷
本试卷共 22 题，共 150 分，共 10 页。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形
码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿
纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带等。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
经过“十三五”时期的发展，我国文艺创作生产正在进入一个新的丰收期，文艺创新创造活力显著增
强，从小说、戏剧、音乐到美术、电影、电视，从传统文艺到新兴网络文艺，各门类各品种涌现出一大批
脍炙人口的优秀作品。文艺创作百花齐放，文艺演出好戏连台，文化活动精彩纷呈，群众文化获得感显著
增强。
2021 年伊始，电视剧《山海情》便成为现象级的作品，观众盛赞这部“隔着屏幕都能闻到土味儿”的
电视剧感人至深、催人奋进。近年来，越来越多的文艺工作者将目光投向新时代的火热实践，感受时代风
气的变化、触摸时代脉搏的跃动，与时代发展同步伐，承担起记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使
命。广大文艺工作者从当下中国的伟大变革中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，文艺界掀起了一股现实
主题创作热潮。扶贫、住房、教育、医疗、环保等在新时代备受群众关注的社会话题，在文艺作品中都有
生动表现，“接地气”“真实”等成为群众评价作品时的高频词。
文艺作品真实地反映了时代，真实地描绘了生活，真实地传递了群众心声，自然就能触及人的灵魂、
引起人们思想的共鸣。感动源于真实，而真实不是坐而论道就能做到的，不是闭门造车就能实现的，不是
靠天马行空的幻想就能再现的。只有熟悉生活，才能真实地表现生活。近年来，文艺界广泛开展“深入生
活、扎根人民”实践活动，越来越多的文艺工作者走向基层一线，创作采风、演出慰问、结对帮扶。在与
生活的无缝对接中，在与群众的密切接触里，创作者对生活的观察更加细腻，感受更加真切，创作态度更
加踏实。而这一切最终凝聚在层出不穷的优秀之作里，成为新时代的画像和标识。
在作品质量提升的同时，我国文化产品的供给能力也在持续增强。目前我国每年推出新书 40 万余种、
童书 4 万多种、电影 600 多部、电视剧 300 多部、动漫 400 多部……众多文化产品的生产规模位居世界前
列。演出市场持续繁荣，从 2016 年到 2019 年，国内艺术表演团体年演出场次从 230 万场增长至 296 万场，
国内观众从 11.81 亿人次增加至 12.3 亿人次，其中农村观众超过 7 亿人次。文艺创作生产佳作不断、量质
齐升，展现出旺盛的创作活力和强大的创新动力，为建设社会主义文化强国打下坚实基础。实践证明，文
艺只有植根现实生活、紧跟时代潮流，才能发展繁荣；只有顺应人民意愿、反映人民关切，才能充满活力。
“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”今天，人民群众对文艺作品和文化产品的质量、
风格、品位的要求也随着生活水平的提高而提高，对思想精深、艺术精湛、制作精良的高质量文艺作品和
文化产品的需求更加强烈。进入“十四五”时期，全面建设社会主义现代化国家新征程开启，为新时代的
文艺工作者提供了展现才华的广阔舞台。时代的号角已经吹响，生活的热土更加滚烫，文艺文化事业一定
会迎来更加辉煌的收获期。
（摘编自《与时代同行为人民抒情》，《人民日报》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 当下中国的伟大变革成为文艺工作者创作的主题、灵感的来源，掀起了文艺界的现实主题创作热潮。
B. 感动一定源于真实，文艺创作者不能只坐而论道、闭门造车，而要熟悉生活，才能真实地表现生活。
C. 创作者对生活的观察、感受、创作态度最终凝聚在层出不穷的优秀之作里，为新时代的标识、画像。
D. 社会主义文化强国的现实背景，为文艺创作生产的作品创作、质量提升，创作创新打下了坚实基础。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 开篇点明“十三五”时期，文艺创新创造活力显著增强，引出文艺创作话题。
B. 第四段列举系列数字，佐证了“我国文化产品的供给能力持续增强”的观点。
C. 全文综合运用举例论证、对比论证、引用论证等方式进行说理，说服能力强。
D. 全文以“提出问题——分析问题——解决问题”的结构行文，逻辑清晰严密。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 在“十三五”时期，随着文化艺术产业的逐步发展，我国文艺创作生产已经进入一个新的丰收期，文艺
创新创造活力显著增强。
B. 电视剧《山海情》的成功说明，只要在作品中融入“接地气”“真实”等关键词，就能创作出感人至深、
催人奋进的优秀作品。
C. 文艺作品需经过艺术的加工，辅以对时代的真实反映、对生活的真实描绘、对群众心声的真实传递，最
终才能够触及人的灵魂。
D. 新时代倡导发展“人民群众喜闻乐见的大众文化”，这其中的要求与本文所论述的“真实”“为人民抒
情”有着较高的契合度。
【答案】1. D 2. C 3. D
【解析】
【分析】
【1 题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
D．“社会主义文化强国的现实背景……创作创新打下了坚实基础”错误。原文表述为“文艺创作生产佳作
不断、量质齐升，展现出旺盛的创作活力和强大的创新动力，为建设社会主义文化强国打下坚实基础”，
此处选项内容因果倒置。
故选 D。
【2 题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C．“全文综合运用举例论证、对比论证、引用论证等方式进行说理”中的“对比论证”错误。如结合“社
会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺”分析，运用引用论证；结合“电视剧《山海情》便成为现象
级的作品，观众盛赞这部‘隔着屏幕都能闻到土味儿’的电视剧感人至深、催人奋进”分析，引用举例论
证等。文章无对比论证。
故选 C。
【3 题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A．“我国文艺创作生产已经进入一个新的丰收期”错误。原文表述为“我国文艺创作生产正在进入一个新
的丰收期”，此处混淆已然和未然。
B．“只要……就……”说法过于绝对，结合“2021 年伊始，电视剧《山海情》便成为现象级的作品，观
众盛赞这部‘隔着屏幕都能闻到土味儿’的电视剧感人至深、催人奋进”“扶贫、住房、教育、医疗、环
保等在新时代备受群众关注的社会话题，在文艺作品中都有生动表现，‘接地气’‘真实’等成为群众评
价作品时的高频词”分析，“只要……就……”推断不成立。
C．“这其中的要求与本文所论述的‘真实’‘为人民抒情’有着较高的契合度”错误。原文表述为“真实
地反映了时代，真实地描绘了生活，真实地传递了群众心声，自然就能触及人的灵魂、引起人们思想的共
鸣”，此处无中生有。
故选 D。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
数字人民币是由中国人民银行以数字方式发行的、有法定支付能力的货币，属于央行负债，具有国家
信用，与法定货币等值。
中国人民银行推出的数字人民币名称为 DCEP（Digital Currency Electronic Payment），DC 指的是数字货
币，EP 指的是电子支付，即数字货币和电子支付工具。此次央行发行的数字货币注重替代 M0（流通中的
现金），在功能、属性上与纸币相同。商业银行对央行提供 100％的准备金，央行给予商业银行等额的数字
货币，再由商业银行对居民兑换数字货币，保证了现有金融体系的基础架构的完整性。
—摘编自百度
材料二：
早在 2014 年，中国央行就开始研究法定数字货币，2016 年至 2019 年间已经取得了 97 项专利，2020
年开展数字人民币试点。在美欧等国还在犹豫是否要加入之际，中国央行率先领跑，无疑也有助于在这场
竞赛中取得主动权。
为什么要发行 DCEP？
（1）从货币系统进化论看，数字货币是未来的大势所趋，使用 DCEP 法定货币构建一个理想的虚拟交
易环境，免去纸钞和硬币的发行，省去货币印制回笼、贮藏各个环节的成本。
（2）纸币和硬币具有易伪造、难统计、匿名不可追溯等缺陷，而数字货币可以实现创造、记账、流动
等数据的实时采集，以及货币的追踪，对实名钱包还可进行挂失。此外，通过对数字货币相应数据的验证
和交叉比对，能为打击违法犯罪提供信息支撑。
（3）目前无论是商业银行支付还是互联网支付，它们都依赖于账户耦合模式，而从根本上将纸币和数
字货币对等，可以打破平台之间的壁垒，有利于人民币的线上流通和国际化。
（4）货币系统具有颠覆世界格局的力量，在 2019 年发布 Libra（Facebook 发起的加密货币项目）时欧
美各国惊恐的举措就可见一斑。率先占领数字货币的高点，是维护本国货币主权和法定货币地位的必要策
略。
—摘编自腾讯网《新冠疫情之下的数字经济》
材料三：
目前，数字人民币已经在苏州、深圳等地的一些小范围场景封闭试点进行过测试。很多网友以为这跟
微信支付、支付宝支付没啥区别，其实这是对数字人民币的误解。首先从本质上来说，数字人民币与央行
发行的纸币、硬币本质一样，都具有价值特征和法偿性。微信支付和支付宝等其实只是法币的支付通道。
数字人民币有自己的专属 APP—数字人民币 APP，而且这个 APP 据说用起来非常方便，上滑付款，下
滑收款，右上角扫码付款。有被抽中的体验者还表示：“输入密码后有个人民币图案两百块飞出的动作，
感觉很好玩，整个过程也很流畅，体验很好。”
除此之外，数字人民币还有诸多独特的优势。
一是支付路径短。使用数字人民币时，只存在付款方与收款方两个点，不需要经过任何第三方平台，
整个支付过程最快只需数毫秒。二是可以双离线支付，付款方和收款方只要手机有电就可以交易，不用联
网。三是可拉匿名。消费者在使用数字人民币时，隐私会得到保护，第三方平台无法获取数据，我们也就
不会受他们的营销侵扰。而且，数字人民币具有非盈利性。央行建立了免费的数字人民币价值转移体系和
金融基础设施，不向发行层收取兑换流通费用，商业银行也不向客户收取数字人民币的兑出和兑回服务费。
总的来说，数字人民币的意义在于它不是现有货币的数字化，而是 M0 的替代。它使得交易环节对账户
依赖程度大为降低，有利于人民币的流通和国际化。同时 DCEP 可以实现货币创造、记账、流动等数据的
实时采集，为货币的投放、货币政策的制定与实施提供有益的参考。
—摘编自腾讯网
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. DCEP 与比特币等虚拟加密资产一样，没有任何价值基础，缺乏必要的价值特性，无法保证价值稳定，
我们应当谨慎地选择。
B. 可追溯性使 DCEP 具有很高的安全性。数字钱包一旦被盗用，DCEP 所提供的挂失功能可为失主挽回全
部损失，确保了安全。
C. DCEP 属于央行负债，具有国家信用，其“双离线支付”的设计能满足收款方和付款方在没有联网的情
况下进行交易的需求。
D. DCEP 可实现创造、记账、流动等数据的实时采集，使用 DCEP 进行交易时，通过第三方平台，在短时
间内就可以完成货币支付。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 中国央行 2014 年开始研究 DCEP，近 5 年已取得近百项专利，2020 年开展 DCEP 试点，在数字货币这
场竞赛中取得了主动权。
B. 货币系统具有颠覆世界格局的力量，中国率先占领数字货币的高点，是维护我国货币的主权和法定货币
地位的必要策略。
C. 数字人民币与微信支付和支付宝支付的区别在于数字人民币是法定货币，而微信支付和支付宝等只是法
币的支付通道。
D. 数字人民币具有非盈利性，央行不会向发行层收取兑换流通费用，商业银行也不会向客户收取兑出和兑
回 DCEP 的服务费。
6. 数字人民币与传统的纸币相比有何异同？请根据文意简要概括。
【答案】4. C 5. A
6. 相同：①发行主体相同，都由中国人民银行发行；②功能和属性相同，都具有价值特征和法偿性。不同：
①支付方式不同，纸币采用现金支付，数字人民币采用电子支付；②使用便捷度不同，数字人民币使用起
来比纸币更方便快捷；③安全性能不同，纸币不易追溯，数字人民币可以实现货币的追踪；④耗费的成本
不同，数字人民币不需印制、贮藏，纸币更节约成本。
【解析】
【4 题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
A.“没有任何价值基础，缺乏必要的价值特性，无法保证价值稳定”错误。结合材料一“数字人民币是由
中国人民银行以数字方式发行的、有法定支付能力的货币，属于央行负债，具有国家信用，与法定货币等
值”、材料三“首先从本质上来说，数字人民币与央行发行的纸币、硬币本质一样，都具有价值特征和法
偿性”可知，DCEP 数字人民币与法定货币等值，有价值特性，安全性高；
B.“DCEP 所提供的挂失功能可为失主挽回全部损失”错误。范围扩大了，由材料二“对实名钱包还可进
行挂失”可知，实名钱包才可以进行挂失；“为失主挽回全部损失”说法无依据；
D.“通过第三方平台”错误。由材料二“而数字货币可以实现创造、记账、流动等数据的实时采集”、材
料三“使用数字人民币时，只存在付款方与收款方两个点，不需要经过任何第三方平台”可知，使用数字
人民币进行支付时，不需要第三方平台。
故选 C。
【5 题详解】
本题考查学生评价文中主要观点和基本倾向的能力。
A.“在数字货币这场竞赛中取得了主动权”错误。原文是“无疑也有助于在这场竞赛中取得主动权”，而
不是已经取得了主动权；根据材料二首段，“数字货币”错误，应是“法定数字货币”。
故选 A。
【6 题详解】
本题考查学生分析文中的某些问题，发表自己的见解的能力。
题目要求根据文意简要概括数字人民币与传统的纸币相比的异同。解答时先从材料中找出数字人民币与传
统的纸币各自的特点，然后分别概括它们的异同即可。
相同：
结合材料一“数字人民币是由中国人民银行以数字方式发行的、有法定支付能力的货币，属于央行负债，
具有国家信用，与法定货币等值”“此次央行发行的数字货币注重替代 M0（流通中的现金），在功能、属
性上与纸币相同”、材料三“首先从本质上来说，数字人民币与央行发行的纸币、硬币本质一样，都具有
价值特征和法偿性”可以概括出二者的相同点：发行主体相同，都由中国人民银行发行；功能和属性相同，
都具有价值特征和法偿性。
不同：
由材料一“中国人民银行推出的数字人民币名称为 DCEP（Digital Currency Electronic Payment），DC 指的是
数字货币，EP 指的是电子支付，即数字货币和电子支付工具。此次央行发行的数字货币注重替代 M0（流
通中的现金）”可知，纸币采用现金支付，数字人民币采用电子支付，可见二者支付方式不同；
由材料三“数字人民币有自己的专属 APP—数字人民币 APP，而且这个 APP 据说用起来非常方便，上滑付
款，下滑收款，右上角扫码付款”可知，数字人民币使用起来比纸币更方便快捷，可见二者使用便捷度不
同；
③由材料二“纸币和硬币具有易伪造、难统计、匿名不可追溯等缺陷，而数字货币可以实现创造、记账、
流动等数据的实时采集，以及货币的追踪，对实名钱包还可进行挂失”可知，纸币不易追溯，数字人民币
可以实现货币的追踪，可见二者安全性能不同；
由材料二“使用 DCEP 法定货币构建一个理想的虚拟交易环境，免去纸钞和硬币的发行，省去货币印制回
笼、贮藏各个环节的成本”可知，数字人民币不需印制、贮藏，纸币更节约成本，可见二者耗费的成本不
同。
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
幺姨的灿烂年华
贺捷生
我亲爱的幺姨，总是认为自己不会被时光打败的幺姨，万不得已，终于坐上轮椅了。这让我们两代从
长征路上走过来的女人，让 104 岁的她和 84 岁的我，多少有些伤感。生活那么漫长、那么灿烂，从来不向
命运低头的幺姨，还以为她仍然是那个以 18 岁的花样年华嫁给红六军团总指挥萧克将军的女生呢。
幺姨是那个年代最时髦也最有文艺范儿的女生。她档案的第一栏写着，蹇先佛，1916 年 7 月出生，毕
业于长沙衡粹女子职业学校艺术系美术专业。13 岁那年听说当红军的二姐也就是我妈，嫁给了在湘西创建
红军队伍的贺龙。15 岁听到了“九一八事变”的消息，义愤填膺地走上街头，喊出“打倒日本帝国主义！”
的口号。
1934 年 12 月 26 日，幺姨记得清清楚楚，18 岁的她郑重地走出家门，去找这支队伍的最高军事长官参
加红军。父亲贺龙那天在临时司令部，忽然感到眼前一亮，一个青春焕发的女子站在面前。
幺姨说，司令官，我来参加红军，你不会不欢迎吧？父亲片刻的拘谨，被幺姨的爽朗驱散了。他故意
说：参加红军可不是闹着玩的，你一个城里的洋学生，细皮嫩肉的，当红军能干啥？幺姨顺着父亲卖的关
子说，我一个正宗的艺术系的毕业生，能写会画，你打着灯笼都难找。父亲说，那是那是，我们还真缺你
这样的人。想了想，他神情肃然地说，你得先与你二姐商量商量。
幺姨收敛笑容，认真地说，姐夫，二姐跟我谈过了，说了革命的艰难，说了参加红军要流血牺牲。她
还告诉我大哥牺牲了。但我都想过了，二姐能吃的苦，我也能。
父亲说，那好，你当红军的事，我批准了。不过，话要说在前面，我虽然是你的姐夫，但也是这支队
伍的总指挥，今后遇上生生死死的事，你可不能躲。幺姨说，姐夫，你放心吧，我们蹇家人没有说话不算
数的。
红二、六军团进驻慈利县城关镇时，父亲和萧克将军进城就去拜访在城东开染坊的我的外公蹇承宴。
外公对他们说，蹇家怕是着了共产党的魔，先是大儿和二女当了红军，如今幺女和二儿也争着要跟你们走。
我想好了，不阻拦他们。就是这次拜会，当年只有 27 岁的红六军军团长萧克将军与幺姨相遇相识，两人爱
好相近，趣味相投。没多久，没有繁文缛节，他们在母亲和幺姨的故乡结婚了。
1935 年 11 月 19 日，红二、红六军团接到命令，踏上长征路。我在这年 11 月 1 日出生，幺姨在贵州境
内发现怀孕。在接下来的路上，被称为“红军姊妹花”的母亲和幺，一个背着越来越沉的我走，一个挺着
越来越大的肚子走。
母亲姐妹俩在长征路上很少见面，1936 年 7 月终于在甘孜住下来，母亲就背着我来到幺姨身边。幺姨
给我们准备的礼物，是节省下来的一点粮食和采来的一大把野菜。见面时，母亲告诉幺姨，她们做卫生员
的弟弟在翻越雪山时，因跑前跑后照顾伤员，累死在雪山上，埋在雪谷里。
没等姐妹俩从悲伤中缓过劲来，传来了部队开拔的号角声。她们心知肚明，命令是她们的丈夫——方
面军总指挥和副总指挥共同下达的，十万火急，即使幺姨随时会分娩也得出发。母亲背着我，搀着幺姨，
坚定地向草原深处走去。
第一天走了大半天，四野茫茫。幺姨突然哎哟一声，羊水破了，疼得失声喊叫，蹲在地上起不来。母
亲四处巡一遍，看见路边有个只剩四堵颓败断墙的藏民放羊用过的土堡，忙把幺姨搀进去。没有器械，没
有产床，也没有水，就让姨父铲来一些草皮，垫在地上，铺上野营用的被褥，天当房，地当床。
孩子生下来了，是个男婴，哭声响亮。姨父喜不自禁，给他取名萧堡生，草原上土堡里出生的意思。
休息了几个小时，继续上路。
第三天，幺姨刚被扶上马走了几步，就一头栽下来。恰巧杨尚昆夫人李伯钊大姐路过，上前一看，说
失血过多是原因，但主要是饿的。说着，摘下身上装着大约有一斤大米的干粮袋，扔了过来。幺姨拼尽全
身力气说，不行呀，李大姐，过草地，粮食是每个人的命啊！但李伯钊头也不回地走远了。
母亲和幺姨走出了草地，大人和孩子都活了下来。
幺姨与萧克将军的第二个孩子，还有第三个孩子，生在战火纷飞的抗日战场上。有意思的是，他们的
第三个孩子，不是一个人，而是一部长篇战争小说，书名叫《浴血罗霄》。
五年前，近百岁的幺姨粉碎性骨折，她拒绝保守治疗，勇敢接受手术，又颤颤巍巍地站起来了。104 岁
的她虽然最终坐上了轮椅，但仍然顽强地挺立着，她就是不想被命运打败。
（有删节）
文本二：
我近年写的是回忆和追溯性的散文。有人说我是唯一的，是独自在营造“红色意境”。我觉得这种说
法没什么不好，我能够接受。但必须告诉人们，我写的都是我亲身经历的事情，还有我没齿难忘地爱着和
记住的那些人。真实和真情，是我最在乎的东西、最珍惜的东西。我把这种真实和真情，当作我写作必须
遵守的原则。
我重提这些历史，绝不是要重温家族的光荣，而是要说明信仰的光辉和理想的旗帜，是父辈们舍生忘
死的动力之源。信仰永远都是鼓舞我们奋发进取的精神号角。有了信仰，我们的事业才能发展，我们的国
家才能进步。
（选摘自贺捷生《父亲的雪山母亲的草地》的《后记》和《自序》）
7. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 幺姨积极参加红军队伍，既有“九一八事变”的时代因素，也有家庭因素，还有她比较时髦、有文艺范
等个人因素。
B. 作者对贺龙元帅着墨不多，通过人物之间的几句对话，就为读者勾勒出一位风趣随和、思虑周密的红军
指挥员形象。
C. 文章以幺姨坐上轮椅、让人伤感开篇，又以幺姨坐上轮椅、仍“顽强挺立”结尾，这样写既首尾呼应，
又升华主题。
D. 文章语言平白如话，通俗生动，已届耄耋之年的作家如同坐在读者面前，将幺姨的革命往事娓娓道来，
亲切动人。
8. 为什么说幺姨的年华是“灿烂”的？请简要分析。
9. 如果在“红色经典读书分享会”上推荐《幺姨的灿烂年华》，请结合两则文本，列出理由并简要分析。
【答案】7. A 8. ①幺姨的青年时代是灿烂的，她在人生最美好的年华投身革命，并收获了爱情。②幺姨
的一生是灿烂的，她献身革命事业，勇敢面对人生的艰难险阻，从不向命运低头。
9. ①《幺姨的灿烂年华》刻画老一辈革命家的光辉形象，营造了“红色意境”；②再现真实的历史场景，
抒发崇敬、费美之情，体现了“真实和真情”的创作原则。③热情讴歌坚定的革命信仰和为理想献身的精
神，而这些正是当下事业发展和国家进步的动力之源。
【解析】
【7 题详解】
本题考查学生理解文章内容和分析鉴赏艺术特色的能力。
A.“还有她比较时髦、有文艺范等个人因素”错误，幺姨积极参加红军队伍，有她爱国、追求进步等个人
因素，而不是比较时髦、有文艺范的个人因素。
故选 A。
【8 题详解】
本题考查学生分析人物形象、筛选概括文章信息的能力。
本文首先描写青年时期的幺姨，她“是那个年代最时髦也最有文艺范儿的女生”，15 岁“义愤填膺地走上
街头，喊出‘打倒日本帝国主义’”，“18 岁的她郑重地走出家门，去找这支队伍的最高军事长官参加红
军”，并且和萧克将军结婚，可见，幺姨在人生最美好的年华投身革命，并收获了爱情，她的青年时代是
灿烂的。
后来，在长征路上，她挺着大肚子坚定地走在草原上，甚至在四野茫茫的长征路上生孩子，生完孩子紧紧
休息了几个小时，就继续上路，最后饿得栽下马来；“近百岁的幺姨粉碎性骨折，她拒绝保守治疗，勇敢
接受手术，又颤颤巍巍地站起来了。104 岁的她虽然最终坐上了轮椅，但仍然顽强地挺立着，她就是不想被
命运打败”，可见，幺姨献身革命事业，勇敢面对人生的艰难险阻，从不向命运低头，她的一生是灿烂的。
【9 题详解】
本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
首先注意审题，注意结合情境分析文本。题干所给情境是在“红色经典读书分享会”上推荐《幺姨的灿烂
年华》，这就要求考生分析文本中表现出的红色革命精神。
从人物形象来看，文章主要叙述幺姨参加红军和长征等革命往事，其中还写到了贺龙、萧克等老一辈革命
家，例如“不过，话要说在前面，我虽然是你的姐夫，但也是这支队伍的总指挥，今后遇上生生死死的事，
你可不能躲”，表现了贺龙将军思虑周密的红军指挥员形象，整篇文章刻画了老一辈革命家的光辉形象，
在“红色经典读书分享会”上推荐此文，可以让大家感受和学习老一辈革命家的精神。
从内容上看，本文写的是“我”亲身经历的事情，“真实和真情，是我最在乎的东西、最珍惜的东西。我
把这种真实和真情，当作我写作必须遵守的原则”，文章再现真实的历史场景，抒发崇敬、费美之情，体
现了“真实和真情”的创作原则。
主旨上，根据“要说明信仰的光辉和理想的旗帜，是父辈们舍生忘死的动力之源。信仰永远都是鼓舞我们
奋发进取的精神号角。有了信仰，我们的事业才能发展，我们的国家才能进步”可知，本文讴歌坚定的革
命信仰和为理想献身的精神，而这些正是当下事业发展和国家进步的动力之源，推荐此文，可以培养学生
的爱国意识。
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李文忠，字．思本，盱胎人，太祖姊子也。年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。逾二年
乃谒太祖于滁阳。太祖见之喜甚,抚以为子，令从已姓。年十九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁
勇冠诸将。张士诚寇严州，御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。逾月，复来攻，又破
之大浪滩，乘胜克分水。士诚遣将据三溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。士诚自是不敢窥严州。明年，
诸全守将谢再兴叛降于吴，以吴军犯东阳。文忠与胡深迎战于义乌，将千骑横突其阵，大败之。士诚谴司
徒李伯升以二十万众攻新城。文忠帅军驰救，去新城十里而军。诘朝会战，天大雾晦冥，文忠集诸将仰天
誓曰:“国家之事在此一举，文忠不敢爱死以后三军!”乃使元帅徐大兴等将左军，严德等将右军,而自以中
军当敌冲，奋前搏击。雾稍开文忠横槊引铁骑数十乘高驰下冲其中坚敌遂大溃捷闻太祖大喜明年秋，大军
伐吴，令攻杭州以牵制之。守将谢五，再兴弟也，谕之降，许以不死。五与再兴子五人出降。诸将请缪之，
文忠不可。营于丽谯，下令日:“擅入民居者死。”师还，命军中收养道.上弃儿，所全活无算。文忠器量
沉宏，人莫测其际。临阵踔厉风发，遇大敌益壮。颇好学问，通晓经义，为诗歌雄骏可观。初，太祖定应．
天．，以军兴不给，增民田租，文忠请之，得减额。其释兵家居，恂恂若儒者，帝雅爱重之。家故多客，尝
以客言，劝帝少诛缪，又谏帝征日本，及言宦者．．过盛，以是积忤旨，不免谴责。十六年冬遂得疾。帝亲临
视。明年三月卒，年四十六。
[注]①缪:通“戮’
(节选自《明史．．·李文忠传》，有删改)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 雾稍开/文忠横槊引铁骑/数十乘高驰下/冲其中坚/敌遂大溃捷/闻太祖大喜/
B. 雾稍开/文忠横槊引铁骑数十/乘高驰下/冲其中坚/敌遂大溃/捷闻/太祖大喜/
C. 雾稍开文忠/横槊引铁骑数十/乘高驰下/冲其中坚/敌遂大溃捷/闻太祖大喜/
D. 雾稍开文忠/横槊引铁骑/数十乘高驰下/冲其中坚/敌遂大溃/捷闻/太祖大喜/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 字，又称“表字”，往往是名的解释和补充。字是为了便于他人称谓而取的与本名含义相关的别名。
B. 应天，南京古称，指应天府。是南京在明朝时期的名称，是明朝前期首都，永乐时期迁都后为留都。
C. 宦者，即宦官，是君主时代宫廷内侍奉帝王及其家属的人员，由阉割后的男子充任。也叫太监。
D. 《明史》 和司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》等二十四部史书，被统称为“二十四史”。
12. 下 列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 李文忠自小颠沛，不忘刻苦读书。李文忠幼年丧母，跟着父亲在乱军中辗转不定，后来才投奔了朱元璋。
他勤奋好学通晓经书，诗也写得很好。
B. 李文忠英勇善战，一生功勋卓著。李文忠善于用兵，作战方法灵活，常常身先士卒。他率军大破天完军、
屡胜张士诚、大败谢再兴，屡建奇功。
C. 李文忠军纪严明，拥有恢弘气量。李文忠严禁军队擅入民居打扰百姓，他不杀投降官兵，还让人收养道
上的弃儿，为民请求减少田租，爱护生命。
D. 李文忠忠心耿耿，深受太祖器重。李文忠曾劝太祖少杀戮，并建议他东征日本，还批评宫中宦官太多。
太祖虽然不高兴，却并没责备他。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。
(2)其释兵家居，恂恂若儒者，帝雅爱重之。
【答案】10. B 11. D 12. D
13. (1)(李文忠)在东门抵御他，他让偏师将领出小北门，从小道偷袭张士诚军队的后面，两面夹击，大败
张士诚。
(2)李文忠解甲归田，恭谨得像读书人，皇帝更加厚爱他。
【解析】
【10 题详解】
本题考查文言文断句能力。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的
就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得
尤为重要。碰到断句题，不要急于答题，应当先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，
逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。也可以使用排除法，先找出四个选项
断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，比如语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，
排除选项。
本题句意为：雾渐渐消散，李文忠横执长矛带领数十铁甲骑兵，从高处飞奔而下，冲击敌人中坚力量。敌
军于是大溃。捷报传来，太祖非赏高兴。
“文忠横槊引铁骑数十”一句中“文忠”是主语，所以此句不能断开，排除 C、D 两项，“敌遂大溃”的意
思是：敌军于是大溃，“捷闻”的意思是：捷报传来，所以从“溃”后边断开，排除 A 项。
故选 B。
【11 题详解】
本题考查考生文化常识的理解识记能力。解答此类试题时考生根据平时积累掌握的知识作出答案，文化常
识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名
词等，学习过程中注意准确积累。本题
D 项，“司马光的《资治通鉴》等二十四部史书”错误，司马光的《资治通鉴》不是“二十四史”中的书。
故选 D。
【12 题详解】
此题考查考生筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要人
物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进
行分析印证。解答此类题要求考生在全面理解文言文的基础上，找到选项在文中的信息区域仔细比对。选
项设错，包括信息错位（具体事件在时间、地点、人物、原因、方式的错误）、翻译错误、无中生有等多种
情况。本题
D 项，“太祖虽然不高兴，却并没责备他”分析错误，原文“家故多客，尝以客言，劝帝少诛缪，又谏帝征
日本，及言宦者过盛，以是积忤旨，不免谴责”可知是受到了谴责；另外“还批评宫中宦官太多”分析也
不正确，“宦者过盛”的意思是“宦官势力太大”。
故选 D。
【13 题详解】
本题考查考生翻译句子的能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断句、宾语
前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古
今异义词语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。
本题第一句重点字词：御，抵御；间道，从小道；破，打败；本句省略了主语；
第一句重点字词：释，解除；兵，兵权；恂恂，温和恭敬的样子；雅，极、甚、更。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看是否有特殊句式，最
后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对
古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；
对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省
略”。
参考译文
李文忠，字思本，盱胎人，是太祖姐姐的儿子。十二岁时母亲去世，父亲李贞带着他在乱军中颠沛流
离，多次濒临死亡。过了两年才在滁阳拜见太祖。太祖见到文忠，非常喜爱他，把他当作儿子抚养，让他
随自己的姓。十九岁时，以舍人身份率领亲军，跟随太祖援救池州，击破天完的军队，骁勇盖过诸将。张
士诚进扰严州，(李文忠) 在东门抵御他，他让偏师将领出小北门，从小道偷袭张士诚军队的后面，两面夹
击，大败张士诚。一个月后，张士诚又来进攻，李文忠在大浪滩再次打败他，并乘胜攻下分水。张士诚派
遣将领驻守三溪，李文忠又打败了他们，斩杀了陆元帅，并烧毁了敌军的营寨。张士诚从此不敢窥视严州。
第二年，诸全守将谢再兴叛变投降吴，率领吴军进扰东阳。李文忠与胡深在义乌迎战，带领一千骑兵在吴
军阵中横冲直撞，大败吴军。张士诚派遣司徒李伯升率二十万众进攻新城。李文忠率军快速救援,在距离新
城十里之地驻扎下来。第二天早晨会战，天大雾而昏暗，李文忠召集诸将对天发誓说:“国家大事在此一举,
文忠不敢怕死而落在三军后面!”于是派元帅徐大兴等率领左军，严德等率领右军，而自己率领中军正对敌
军主力，奋勇向前搏杀冲击。雾渐渐消散，李文忠横执长矛带领数十铁甲骑兵，从高处飞奔而下，冲击敌
人中坚力量。敌军于是大溃。捷报传来，太祖非赏高兴。第二年秋天，大军征伐吴，命他攻打杭州来牵制
吴军。守将谢五是谢再兴的弟弟，告谕他投降，并许诺他不死。谢五与谢再兴的儿子五人出来投降。众将
请求杀了他们，李文忠不答应。在丽谯扎营，下令说:“擅自进入民居的处死。”大军返回，命令军中收养
路上的弃儿，所保全救活的不计其数。李文忠器量深沉宏大，没有人能测知他的边际。临阵精神振奋意气
风发，遭遇强敌更加威壮。特别爱好学习，通晓经书义理,写诗作歌雄浑豪放值得欣赏。当初，太祖平定应
天，因为军需供给不足，增收百姓的田租，李文忠为此请求，得以减少租额。李文忠解甲归田，恭谨得像
读书人，皇帝更加厚爱他。家中素来多宾客，曾用客人的话，劝说皇帝少杀戮，又劝谏皇帝征讨日本，以
及谏说宦官势力太大，因此长期违逆旨意，不免受到谴责。十六年冬就生病了。皇帝亲临探视。第二年三
月去世，时年四十六岁。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面宋词，完成下面小题。
贺新郎①
刘克庄
实之三和有忧边之语，走笔答之。
国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五②。岂有
谷城公③付授，也不于曾遇骊山母④。谈笑起，两河路。
少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，
自古一贤能制难，有金汤便可无张许⑤？快投笔，莫题柱。
[注]①本词写于淳祐四年（1244 年），蒙古军南侵，边境告警，国势危殆。②韩五：南宋抗金名将韩世忠，
排行第五，人称韩五。③谷城公：亦称黄石公。传说汉代张良曾于谷城山下遇仙人传授兵书。④骊山母：
一作黎山老母，道教传说中的女仙。传说唐朝李筌曾在山下遇一老母为他讲解《阴符》秘文。⑤张许：张
巡和许远，唐代安史之乱时死守睢阳的名将。
14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 全词紧扣“忧边”二字抒情言志，洋溢着济世救国的激情，笔力雄壮，又极尽抑扬顿挫之致。
B. 上片写到韩世忠出身行伍，虽无名师和仙人来相助，但却能谈笑中指挥大军，终成抗金名将。
C. “北风”是典型的景物描写，将当时边境上疾风扑面、黑云压城的情景生动地描绘了出来。
D. 结句绾合全篇，提出对爱国志士的期望，也是词人与王实之共勉，句短气促，极富鼓舞力量。
15. 词人提出了怎样的人才观？对此是如何表达的，请结合全词具体分析。
【答案】14. C 15. 本词提出任人唯贤的观点。
①设问。以“未必”二字起句，人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用人才，举韩世忠的例子
作答，提醒注意，引发读者思考。
②用典。借用韩世忠的典故，希望朝廷能够放宽尺度，提拔人才，让有识之士有用武之地。
③对比、反问。把张巡、许远等人才与“金汤”等自然条件进行对比，借反问语气强调任人唯贤的重要性，
增强说服力和感染力。
④表达方式多样。在写景、抒情手法之外，夹以叙事、说理，于诗中发表议论，直接表达作者任人唯贤的
观点。
【解析】
【分析】
【14 题详解】
本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C. “‘北风’是典型的景物描写”错，“闻说北风吹面急”意思是“听说边境上疾风扑面”，既然说是“闻
说（听说）”，即为虚景，是虚写，是借北风吹面，写蒙古兵进逼边境，来势汹汹，故并不是典型景物。
故选 C。
【15 题详解】
本题考查学生评价作者的观点态度、鉴赏诗歌表达技巧的能力。
由上阕“未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母”可知，
人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用人才。如不信，看看南宋初年的抗金名将韩世忠吧。他
并没有经过谷城公那样的名师传授指点，也不曾遇到过像骊山圣母那样的神仙传授法术，可他一样能在谈
笑之中指挥大军，在河北东西两路大败金兵。表达了作者对任人唯贤的议论。
“国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？”直接表达作者的观点，表现国脉衰微，有什么样的人能固
守边关为国戍守，直抒胸臆表达对贤能人才的渴望。
“未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五”为设问、用典，意思是“人间自有降龙伏虎的好汉，
只是无人不拘一格任用人才。如不信，看看南宋初年的抗金名将韩世忠吧”。自问自答，前句问谁为好汉，
后句回答为“韩五”。本句还运用了韩五的典故，南宋抗金名将韩世忠，排行第五，人称韩五。
“有金汤便可无张许？”“金汤”指城池固若金汤，本句运用反问、对比手法，金汤，指坚固的防御工事，
张许指张巡、许远，安史之乱时，他们坚守睢阳，坚贞不屈。大敌当前，假如没有像张巡、许远这样的良
将，即使有坚固的城池，也不能久守。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》“__________，__________”两句所写的做法与《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合
正相应”所写的婚俗相似。
（2）韩愈在《师说》中说明师生关系是相对的，教学相长的原因是：__________，__________。这个结论，
是对“道之所存，师之所存”的深化，也是对士大夫之族耻学于师的进一步批判。
（3）“子规”又称“杜宇”“杜鹃”，是古代诗词中常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨
之情。比如唐诗中“_____________”，“________________”。
【答案】 (1). 尔卜尔筮 (2). 体无咎言 (3). 是故弟子不必不如师 (4). 师不必贤于弟子 (5).
望帝春心托杜鹃 (6). 又闻子规啼夜月
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题中需注意“筮”“咎”“贤”“鹃”“啼”的书写。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面文字，完成下面小题。
近日，三星堆遗址再次启动发掘，6 个新坑、3000 多年前的丝绸、500 多件重要文物，掀起了三星堆
文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。
长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到
无数网友对文物的关心。大家自愿化身"国宝守护人"，将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同寄托在
了青铜神树上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。
浩瀚的中华大地上，可能还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、
晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，（ ）我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，更要传承它们，发扬
它们，携着辉煌的文明走向未来。
17. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放。
B. 等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
C. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界。
D. 等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
18. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B. 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
C. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
D. 桃花欲共杨花语，黄鸟时兼白鸟飞。
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，我们看到无数
网友对文物的关心。
B. 由于文献记载缺乏，长期以来，我们对古蜀国知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无
数网友对文物的关心。
C. 长期以来，由于文献记载缺乏，我们对古蜀国知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，我们看到无数
网友对文物的关心。
D. 由于文献记载缺乏，长期以来，我们对古蜀国知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，我们看到无数
网友对文物的关心。
【答案】17. C 18. D 19. C
【解析】
【分析】
【17 题详解】
本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
“守望着华夏大地数千年的沧海变迁”“等待着苏醒绽放”“等待着惊艳世界”三句，存在了先后的逻辑
顺序，排除 ABD。
故选 C。
【18 题详解】
本题考查学生赏析句子修辞手法的能力。
画波浪线的句子运用比拟的修辞手法，“沉睡”“醒”赋予“古蜀文化”以有生命的个体（人或动物的情
态。
A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”运用典故和比喻的修辞手法。长风破浪：《宋书·宗悫传》说，宗
悫的叔父问他志向是什么，宗悫说：“愿乘长风破万里浪。”后人用“乘风破浪”比喻施展政治抱负。
B.“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”运用夸张的修辞手法。意思是我乘着酒兴下笔挥写，巍巍五岳也
得一摇三抖，我作成诗歌纵声高吟，仙境蓬莱在我脚下俯首。活画出诗人自己兴会飚举，摇笔赋诗时藐视
一切，傲岸不羁的神态。
C.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”运用互文的修辞手法。“秦时明月汉时关”是“秦汉明月秦汉
关”。
D.“桃花欲共杨花语，黄鸟时兼白鸟飞”运用比拟（拟人）的修辞手法。“逐”字运用了拟人的修辞手法，
生动形象的描写出了桃花在微风的吹拂下的翩翩起舞，诗人把桃花拟人化，像是在追逐着杨花，像不离不
弃的爱人，充分展现了百花纷飞的美丽春景。比拟，分拟人拟物两种。
故选 D。
【19 题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线的句子“长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，
让我们看到无数网友对文物的关心”主要有两处语病：
①主宾颠倒。“古蜀国对我们知之甚少”应改为“我们对古蜀国知之甚少”。
②成分残缺。“而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关心”滥用介词，导致主语
缺失。删掉“在……中”或“让”。
故选 C。
20. 在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。
天下棉花看中国，①______。新疆长绒棉因产量稀少、纤维柔长、洁白光泽、弹性良好，以及世界顶
级品质等特性，长年供不应求。
随着新疆棉花种植面积的不断扩大，种植技术的不断升级，②______。2013～2014 年，新疆棉花的总
产量达到 450 万吨，占全国棉花总产量的 60%以上，占世界总产量的 18%左右。截至 2020 年，新疆棉花总
产、单产都连续 26 年位居全国第一。
早在 2018 年，③______。100 亩地的棉花，以前需要 10 个采棉工辛苦两个月，现在采棉机只需三个小
时便可完成采摘。最新资料显示，新疆一台采棉机效率超过 500 个劳动力，采净率达到 93%。
【答案】 (1). 中国棉花看新疆 (2). 棉花产量也不断提高 (3). 新疆便用采棉机采棉
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一个空根据“天下棉花看中国”“新疆长绒棉因产量稀少”，可知填入承上启下的句子，棉花和新疆之
间的关系，即“中国棉花看新疆”；
第二个空根据“随着新疆棉花种植面积的不断扩大，种植技术的不断升级”“2013～2014 年，新疆棉花的
总产量达到 450 万吨”，填入棉花产量的情况，即“棉花产量也不断提高”；
第三个空根据“现在采棉机只需三个小时便可完成采摘”，填入采摘棉花用采棉机，即“新疆便用采棉机
采棉”。
注意字数限制。
阅读下面《为了谁》这幅漫画，按要求完成问题。
21. 请仔细观察漫画，描述漫画内容，60 字以内。
22. 请结合这幅漫画特点，简要赏析这幅漫画，70 字以内。
【答案】21. 医护人员站在戴口罩的小女孩前为她击退新型冠状病毒，小女孩说“我不知道你是谁，我却知
道你为了谁”。
22. 示例 1：医护人员站在戴口罩的小女孩前为她击退新型冠状病毒的画面简洁，色彩也很鲜明，很好地体
现了医护人员无私奉献的高贵品质。
示例 2：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁”，借用歌词，简洁而又深刻地表达了广大人民群众对医护
人员的赞扬，与人物配合巧妙，引人深思。
【解析】
【分析】
【21 题详解】
本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
本题要求描述漫画内容，此种题型要注意漫画的组合部分以及他们之间的关系，描述时按照一定顺序表述，
还要注意细节。
这幅漫画由三部分组成，新型冠状病毒、医护人员、小女孩。描述时可以从医护人员开始。中间一个身穿
防护服戴着口罩的医护人员正在一拳击退他面前的一个新型冠状病毒，他身后站着一个小女孩，注意小女
孩说的话“我不知道你是谁，我却知道你为了谁”。注意字数限制。
【22 题详解】
本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗
示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。
赏析漫画可以从整体构图、能够体现主题的夸张之处或者运用某种手法的细节处等进行赏析。比如这幅漫
画是为了体现医护人员抗击病毒保护人民，构图时医护人员在前面对抗病毒，把小女孩护在身后，画面简
洁明朗，很形象地体现出医护人员无私奉献的高贵品质。或者欣赏小女孩说的那句话“我不知道你是谁，
我却知道你为了谁”，这个句子来自歌词，体现出人民对医护人员的理解和赞扬。注意字数限制。
四、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
1920 年代，国家内忧外患、民族饱受屈辱……在那个万马齐喑的时代，觉醒的中国共产党人以坚定的
信仰和大无畏的牺牲精神，开启了带领中华民族站起来的奋斗历程。
1980 年代，“贫穷不是社会主义”“发展才是硬道理……在艰难中探索的中国共产党人，解放思想，
敢于创新，拉开了改革开放的大幕，开启了带领人民富起来而不懈奋斗的新篇章。
2020 年代，坚持绿色发展、全面建成小康社会、构建人类共同体……在这个崭新的时代，坚守初心的
中国共产党人，敢于担当、奋斗不止，又开启了让中华民族强起来的新征程。
我们的远景目标是，2035 年基本实现社会主义现代化；2050 年，我国将建成富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化强国。
进入 2021 年，站在第二个 100 年的新起点上，校团委拟举行“回眸百年，开启新征程”的主题征文活动，
请结合上述材料写一篇文章参加此次征文活动。可以回眸百年历程，抒写你的感受与思考；可以讲述身边
的故事，反映时代发展；也可以展望未来，表达你对未来的憧憬与畅想。
要求：结合材料，自选角度，自定立意，自拟题目；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不
得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】【范文】
奋斗百年路，起航新征程
走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。然而，回首眺望走
过去的历程，却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。两次
的世界大战，翻天覆地的解放战争，无数的先烈抛头颅洒热血，前赴后继，进行艰苦卓绝的斗争，才赢得
了国家的独立和民族的解放。
一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各
项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。走在新世纪的征途上，
我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大
地上。我欣喜地发现，我们国家已在党的领导下进入了一个崭新的时代。
京九铁路，世纪之交的经济大动脉，在城乡结合处拉响了充满企盼与追求的汽笛，还您精彩生活！三
峡工程描绘着经济开放的轮廓；浦江开放，将中国改革开放继往开来；香港、澳门的回归雪洗了百年耻辱；
奥运会领奖台上飘起的五星红旗，给雄鸡形的版图上镀上了金灿灿的色彩。同时改革开放为中国航天注入
“推进剂”，中国航天以前所未有的高速加快腾飞。几十年砥砺奋进，在祖国和人民的托举下，几代航天
人拼搏奋斗，不断刷新进军太空的中国高度，一次次创造中国奇迹。探月工程、载人航天，自动交会对接
技术等无一不让世界对中国刮目相看。
还有不得不提的 2020 年，这一年，我们经历了风雨的考验，经历了疫情的考验，却感受到了人民的力
量，国家的力量；感受到团结的力量，感受到真正的温暖。在中国共产党的领导下全国人民上下一心，共
克时艰。2020 年也是脱贫攻坚决战决胜之年，我党创造了世界减贫史上的奇迹。2020 年充满坎坷，但全国
人民“越是艰险越向前”，直面风险挑战，以非常之举坚毅果敢应对，在逆境中创造机遇，在艰难中开拓
前进。
回眸昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀憧憬新的世界。
一切过往，皆为序章。2021 年即将迎来中国共产党的百年华诞，也是“十四五”规划的开局之年，全
面建设社会主义现代化国家的新征程即将开启。站在历史新起点上，相信全国人民将继续铸造伟大、勇毅
前行、赓续奋斗，昂首阔步携手共进，崭新时代画卷中书写伟大祖国更加美好的新篇章。我辈当勇敢地承
担起世纪重托，把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，树立远大的理想，培养良好品德，
发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做个新时代的社会主义事业建设者和接班人。
宏图已绘就，号角已吹响；壮志在心头，扬鞭在脚下。让我们以满怀豪情再创新时代的辉煌。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生掌握材料作文的写作能力。
【审题】作文试题由两部分组成：
第一部分为材料，选取三个有代表性的历史时期(中国共产党成立、改革开放 、当今时代)，分别以 1920
年代、1980 年代、2020 年代作为时间节点，回顾了中华民族由站起来到富起来再到强起来的百年创业、艰
苦奋斗历程；
第二部分为写作情境，包括写作情境(时间、场域)、写作主题(“回眸百年，开启新征程”、写作任务(征
文)、写作内容(回望百年的思考，讲述时代发展的故事，展望未来……
这一作文试题回应中国共产党即将迎来建党 100 周年这一重要历史大事件，体现了全国卷高考作文不回避
社会热点话题的命题取向，突出了“立德树人”的积极价值导向功能。此次作文选用大主题、大题材，需
要学生有意识地选取小切口进行写作，这个小切口在写作情境中有明确提示，首先需要学生抓得住、把握
得准；其次也需要学生结合自身找到适合自己写作的点进行合理延伸、创作。
需要注意：
一是明确材料指向。可以用抓关键词的方法，1920 年代的关键词是：觉醒、信仰、牺牲；1980 年代的关键
词是：解放思想、探索、创新；2020 年代关键词是：坚守初心、敢于担当、奋斗不止。这些关键词又对应
着各自时代的主题，1920 年代是中华民族站起来，1980 年代是改革开放富起来，2020 年代则是民族复兴强
起来。而“奋斗“则是贯穿三则材料的关键词。两者结合，命题者的意图写作的重点才会清晰起来，不至
于泛泛而论，使文章写作流于空洞、肤浅。
二是明确任务导向。“进入 2021 年，站在第二个 100 年的新起点上”，是提醒考生注意写作话题的时代背
景；“校团委拟举行‘回眸百年，开启新征程’的主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章参加此次征
文活动”是在提醒考生注意自己的写作者身份——在校青年学生，要求考生把自己放进写作中去，同时还
提醒考生写作主题和要求；最后的三个“可以”则提示了写作的内容和方向，告诉学生可以写论述文，谈
感受思考；可以写叙述类，讲述故事，从故事中表现时代的发展；也可以写叙事抒情类，表达对未来的憧
憬和畅想的文章。
三是进行综合考量，做好减法。由上述两点可以看到，这次作文的信息量比较大，这会增加写作的难度。
考生需要首先从整体上提取出材料信息，弄清楚命题意图和写作要求。但更重要的是要学会做减法，材料
的核心是中国共产党与中华民族的百年发展史，作文的立足点是新的 100 年，不管是回望，还是讲述故事，
或畅想未来，都是基于这一点。有了这样的思考，前面提到的那些关键词，都可信手拈来、自由取舍，不
致落入材料的迷网中陷入混乱。
【立意】（1）用初心画好人生之圆；
（2）责任如磐，使命在肩；
（3）青春如火，初心似炬；
（4）争当先锋，舍我其谁；
（5）青年要站在时代最前沿；
（6）在奋斗中释放青春激情；
（7）为民族复兴铸路铺桥。
【素材】（1）作物遗传学家，中国科学院院士。2017 年 3 月，卢永根院士及夫人徐雪宾教授将毕生积蓄合
计 880 万元拴部捐赠给华南农业大学。2018 年 3 月被选为“感动中国 2017 年度人物”。2019 年 11 月，中
宣部追授卢永根“时代楷模”称号。“种得桃李满天下 ，心唯大我育青禾。是春风，是春蚕，更化作护花
的春泥。热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根，深扎在泥土。你也有根，扎根在人们心里”。《 感动中
国》组委会给予卢永根的颁奖词“从教半个世纪 ，你立德树人，播撒春雨育桃李满天下；治学六十余载，
你求知求真，浇注汗水写稻种新篇章。入党七十年，你倾其所有许党报国，用初心无改彰显家国情怀；恭
俭一辈耔，你知行合一止于至善，用时光沉淀洗涤名利尘埃。”
（2）因为责任在肩，所以干劲十足。扶贫是“苦差事”，回家帮老乡脱贫致富却是黄文秀内心的使命。从
农村走出来，何苦要回到山里？面对一些疑问，黄文秀说，总是要有人回来的，而我就是那个回来的人。
心中有多少责任，脚上就沾多少泥土，从跑遍村子所有贫困户到手绘全村地图，从学习当地方言以便与群
众沟通交流到带领村民修水泥路、发展特色产业，黄文秀用实际行动证明了自己心里装着群众、一心为了
百姓致富。正如她的一位学妹所形容的，“‘文'在心，秀于行”。黄文秀想的、干的，老百姓看得见、记
得住，乡亲们称赞她“一个非常好的第一书记，为村里做得太多”。
（3）100 年来， 一代代共产党人以“与人民团结奋斗”为要求，以“吃苦在前、享受在后”为准则，建树
起艰苦奋斗、无私奉献的丰碑。在全面小康的决胜阶段，掌舵“中国号”巨轮的坚强领导力量，切不可有
松懈之心。在精神气质上，莫做“懈怠型” ，要鼓起向上的土气、激荡奋发的决心，以实干成就事业；在
价值取向上，别当“利己型”，常思个人努力关乎万家灯火，常想个人奋斗连着万千生民；在生活方式上，
告别“玩乐型”，健康生活、不断学习，让每一天每一刻都过得有意义。对于广大党员干部，在新长征路
上，奋斗是奋斗者永远的座右铭。国家的繁荣富强，需要我们努力奋斗。社会的发展，从来离不开年轻人
的创意与激情。青年一代有理想、有担当，国家才有前途，民族才有希望。
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