2021届陕西省宝鸡市千阳中学高三第八次适应性检测语文试题（解析版含作文写作解析及范文）

陕西省宝鸡市千阳中学 2021 届高三 第八次（2021 年 4 月份）适应性训练 语文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 传统的人口红利观从人口结构性变化的角度来解释中国经济增长，以及论述未来人口变动对经济社会 发展带来挑战。这些讨论对于理解国家发展和预判未来趋势有一定的启发意义。从人口结构转变来看，我 国 1960 年已经出现了劳动适龄人口比重的逐步提高和社会抚养系数的下降，1980 年以后从东部沿海地区开 始的资本投资和工业化发展，才使得人口结构变动的“人口红利”推动经济增长成为现实可能。“人口红 利”确实对经济增长、对投资率的提高有积极作用，但与其强调“人口红利”推动经济社会发展，不如说 是经济发展方式的转变和改革开放的制度变动，才是 1980 年代经济奇迹的真实力量。 人口结构性转变的“红利”对于经济社会发展的影响是一种潜在性的影响，这样的“潜在性的红利” 需要通过劳动力市场的发展和教育的发展、通过制度改革，才能够转化成为现实的人口红利。 当前我们确实面临着国家人口结构变化带来“人口红利”减弱或者逐步消失的挑战。我们看到劳动适 龄人口的比重从 2011 年开始已经下降，而劳动适龄人口总量从 2012 年也已经下降，老龄化的速度在加快， 社会抚养系数也开始转头向上不断提高。人口红利减弱对于发展带来的不利影响是值得警惕的，但如果我 们意识到人口结构性变化对于经济社会发展并不具有决定性的影响，可能也不必要对于人口红利的逐步减 弱而惊慌失措。 实际上与其考虑如何避免“人口红利”的消失，还不如深入思考促进经济发展模式和制度安排进行新 的调整，从而应对人口变动和人口结构的转变，反而能够开辟出适应未来中长期人口变动的新的发展机遇。 “传统的人口红利”逐步减弱带来发展的挑战，但也同时创造出一些新的发展机遇，或者可以说是创造出 “新的人口红利”。“人力资本红利”就是一种新的人口红利。人口生育率下降推动教育水平的提高，而 人口死亡率下降带来预期寿命的提高和健康预期寿命的提高。教育水平的提高和健康寿命的延长，共同增 加了劳动者的人力资本。劳动者人力资本的提高使得人力资本替代劳动力数量得以可能。只要人力资本对 于经济增长的贡献率超过劳动力数量对于经济增长的贡献率，人口结构转变过程中出现的“人口红利消 失”就可以转而被新生成的“人力资本红利”所替代，并创造出新的发展动力。这也就要求以劳动力为依 托的经济发展模式要转变成为以人力资本的充分利用为动力的发展模式，转变成为更加依赖人才、更加依 赖知识技术、更加依赖健康促进的发展模式，通过人力资本的不断投资和充分利用来提高劳动生产率，使 得单位劳动者能够创造出更大的物质和社会财富，这样的人口结构转变所带来的新红利就能够延长经济社 会发展的可持续性。同时促进“人力资本红利”发挥作用，才能真正落实知识创新和技术创新，使创新驱 动的经济社会发展得以实现。 （摘编自任远《创造出“新人口红利”的发展机遇》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 传统的人口红利观，从人口结构性变化的角度，来解释国家经济的历史发展并预判国家经济的未来趋势。 B. 在作者看来，1980 年代中国经济发生奇迹，并不是人口红利的力量，而是经济方式与改革制度的推动。 C. 从我国人口与经济发展看，劳动适龄人口比重与社会抚养系数成反比，它们的数量都越高对国家就越好。 D. 只有真正落实知识创新和技术创新，才能促进“人力资本红利”起作用，实现创新驱动的经济社会发展。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 在论证顺序上，全文先破后立。先摆出传统的人口红利观，轻肯重否；然后提出新的人口红利观，以人 力资本红利为重点，论述了其合理性。 B. 作者在文中第一段和第三段阐述了 1960－2012 年间我国人口结构的变化过程，目的是为了说明人口红 利变化带来的不利影响是需要警惕的。 C. 作者在论述人力资本红利时，从人口出生和死亡率，到教育水平和健康寿命，再到人力资本及其红利， 因果相扣，步步推理，最后得出观点。 D. 文章从劳动力数量与质量的对比、人力资本与知识技术的相互作用、经济模式与劳动生产率的因果等的 论述中，阐明了人力资本红利的产生。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在经济贫穷社会落后科技含量很低的时代，人口红利是经济提高和社会发展的真实力量。 B. 如果发展了劳动力市场，改革了制度，人口红利对经济社会发展影响的潜在性才可能消失。 C. 如果我们既注意了人口变化，尤其注重了经济模式和制度改善，就能实现经济社会发展。 D. 作者新的人口红利观也只是一种理论学术上的新观点，仍需要国家社会发展实践的践检。 【答案】1. A 2. B 3. C 【解析】 【分析】 【1 题详解】 本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。 B.对于 1980 年代中国经济发生的奇迹，作者并未全部否人口红利的作用，而指出“人口红利”确实对经济 增长、对投资率的提高有积极作用，只不过更强调经济方式和改革制度的真正力量。该选项错在全盘否定。 C.错在对社会抚养系数作用的解说。根据原文“我们看到劳动适龄人口的比重从 2011 年开始已经下降，而 劳动适龄人口总量从 2012 年也已经下降，老龄化的速度在加快，社会抚养系数也开始转头向上不断提高”， 可知道社会抚养系数越小，国家负担越小，发展就越快。 D.错在“人力资本红利”与知识和技术创新的逻辑关系上。根据原文“同时促进‘人力资本红利’发挥作 用，才能真正落实知识创新和技术创新，使创新驱动的经济社会发展得以实现”，可知人力资本红利是因 是条件，知识和技术创新是结果。选项将此搞反了。 故选 A。 【2 题详解】 本题考查学生分析论证方法的能力。 B.“目的是为了说明人口红利变化带来的不利影响是需要警惕的”错误。第一段 1960－1980 年间人口结构 变化，是为了说明传统的人口红利对经济社会发展的影响是一种潜在性影响。第三段 2011－2012 年间的人 口结构变化，是为了说明我们需要警惕这种挑战，但也不必惊慌失措。选项将两部分不同目的简单说成一 种。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“如果……就”错误。经济社会发展的实现，是需要人为因素和非人为因素的共同具备。传统的人口红 利观和新的人口红利观，都只是着眼于人为因素。而像战争、瘟疫、地震、水旱等灾难，也可使经济社会 发展不能实现。选项的说法，没有考虑到非人为因素。 故选 C。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我国二氧化碳排放力争 2030 年前达到峰值，2060 年前实现碳中和，中央经济工作会议对此作出重要部 署。做好碳达峰、碳中和工作，需要加快调整优化产业结构、能源结构，继续打好污染防治攻坚战，也需 要把绿色低碳发展纳入宏观经济治理，完善财政、货币、就业、产业、投资、消费、环保、区域等支持政 策，努力在新发展阶段实现中国经济的全面绿色转型。 （摘自周人杰《把绿色低碳发展纳入宏观经济治理》《人民日报》2021 年 01 月 20 日） 材料二： 记者从 2021 年全国气象局长会议获悉：“十三五”期间，全国气象部门面向经济社会发展，为各行各 业提供气象服务，气象投入产出比达到 1:50.围绕人民群众衣食住行娱购游等多元化需求，大力发展智慧气 象服务。面向生态文明建设，构建了覆盖多领域的生态文明气象服务保障体系，打造了应对气候变化、人 工影响天气、气候资源保护利用、气候可行性论证、大气污染防治、生态修复与保护等服务品牌。 （摘自《我国综合气象观测能力达世界先进水平》《人民日报》2021 年 01 月 20 日） 材料三： 记者从国家能源局获悉：2020 年，全社会用电量 75110 亿千瓦，同比增长 3.1%。随着我国清洁能源继 续快速发展，清洁电力生产比重得到大幅提高。2020 年，全国电源新增装机容量 19087 万千瓦，其中水电 1323 万千瓦、同比增长 197.7%，风电 7167 万千瓦、同比增长 178.7%，太阳能发电 4820 万千瓦、同比增长 81.7%。水电、核电、风电、太阳能发电等电力生产占全部发电量比重为 28.8%，比上年提高 1 个百分点。 （摘自《电力需求呈稳步回升态势》《人民日报》2021 年 01 月 21 日） 材料四： 新华社布宜诺斯艾利斯 1 月 22 日电中国企业投资承建的阿根廷赫利俄斯风电项目群罗马布兰卡一期、 三期项目 22 日并入阿根廷国家电网系统，正式投入商业运营。 赫利俄斯风电项目群是阿根廷最大的风电项目群，其中的罗马布兰卡一期和三期项目共建造风机 32 台， 总装机容量为 100 兆瓦，投运后每年将为当地提供 4.5 亿千瓦时清洁电力，可满足 10 万户居民用电。 据悉，项目群全部投产后预计每年将为当地提供 16 亿千瓦时清洁电力，满足 36 万户居民用电；每年 可让阿根廷减少燃烧标准煤 65 万吨，减少碳排放 180 万吨。 项目群建设不仅有利于促进阿根廷环境保护事业发展和能源转型，还将为当地提供超过 1000 个工作岗 位，有助于促进当地经济发展，改善民众生活。 （摘自《人民日报》2021 年 01 月 24 日第 3 版） 材料五： 多国积极出台相关产业政策和法规，完善电动汽车产业链，加速推广电动汽车，促进低碳环保出行。 普华永道旗下咨询机构思略特近日发布的报告预计，到 2030 年，全球三大汽车市场欧盟、美国和中国 新电动汽车注册数量将超过 1740 万辆，占汽车销售总量的份额接近 27%。在降低能耗、应对气候变化等多 重因素驱动下，许多国家将推动电动汽车产业发展、实现绿色转型视为拉动经济持续复苏的新增长点。 汽车业咨询机构 ABI 等多家调研公司认为，智慧城市建设将加速推动电动汽车普及。随着智能技术的 发展，汽车行业将采取一系列举措，如创建零排放区、只允许电动汽车进入某些特定区域等，来改善空气 质量和民众生活。 有专家表示，随着各国汽车产业形态和消费模式的变化，汽车、交通、信息通信等多行业之间相互赋 能，未来跨行业、跨领域的融合发展将成为电动汽车的一大发展趋势。 （摘自《多国电动汽车产业快速发展》《人民日报》2021 年 01 月 22 日） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中央经济工作会议提出，我国的二氧化碳排放力争 2030 年前达到峰值，2060 年前实现碳中和。 B. 我国目前的清洁电力有水电、核电、风电、太阳能发电等类型，且发电量所占比重呈上升态势。 C. 阿根廷赫利俄斯风电项目群建设已促进了其环保事业和能源转型，还提供了 1000 多工作岗位。 D. 汽车行业将采取如创建零排放区、只允许电动汽车进入某些特定区域等措施，来改善空气质量。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 在未来，汽车、交通、信息通信等多行业之间融合发展将成为电动汽车的一大发展趋势。 B. 许多国家认为拉动经济持续复苏的新增长点就是推动电动汽车产业发展、实现绿色转型。 C. 随着科技发展和生活的需要，气象部门大力发展智慧气象服务，既是可能的也是必要的。 D. 做好碳达峰、碳中和工作的目的之一，是要在新发展阶段实现中国经济的全面绿色转型。 6. 大力发展生态文明建设有哪些意义？请结合材料概括说明。 【答案】4. C 5. B 6. ①促进国家和政府提高治理水平，推出新政法规。 ②促进经济发展，使得经济向全面绿色转型，提升复苏能力。 ③促进环保事业发展，改善能源结构，发展清洁能源。 ④改善民生质量，推进智慧城市发展。 ⑤促进科技发展，提高创新能力。 ⑥加强国际友好合作与交流，共建美好的人类共同体。 【解析】 【分析】 【4 题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 C．“已促进了”错误。依据“项目群建设不仅有利于促进阿根廷环境保护，事业发展和能源转型，还将为 当地提供超过 1000 个工作岗位”得出如“有利于……还将”时态表未然，此处未然说成已然。 故选 C。 【5 题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 B．“拉动经济持续复苏的新增长点就是推动电动汽车产业发展、实现绿色转型”错误，依据“许多国家将 推动电动汽车产业发展、实现绿色转型视为拉动经济持续复苏的新增长点”中的“将推动……视为”得出 这只是部分国家提出的一种可行方式而已，“拉动经济持续复苏的新增长点”是目的也是结果。结果有一 个，手段方式可以有无数种。或者说“推动电动汽车产业发展、实现绿色转型”只是达到其目的一种手段 方式，二者并不等同，我们不能说后者就是前者。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查学生筛选整合文中信息，归纳概括材料相关内容要点，针对文中某一问题提出建议能力。 题干要求“大力发展生态文明建设有哪些意义”，注意筛选有关发展生态文明建设有益信息，锁定答题区 域，并进行高度概括，组织答案时，先分点分条明确其意义，再进行举例分析。 ①依材料一的“努力在新发展阶段实现中国经济的全面绿色转型”得出发展生态文明可促进中国经济的全 面绿色转型，提升复苏力。 ②依材料二的“面向生态文明建设，构建了覆盖多领域的生态文明气象服务保障体系”可知智慧气象服务 在生态文明建设中占一席之地，为人民的生活质量提供了保障。 ③依材料三的“随着我国清洁能源继续快速发展，清洁电力生产比重得到大幅提高”可知清洁能源的发展 有很大提高空间，为此大力发展生态有利于加快我国清洁能源的发展。 ④依材料四的“中国企业投资承建的阿根廷赫利俄斯风电项目群罗马布兰卡一期、三期项目 22 日并入阿根 廷国家电网系统，正式投入商业运营。”可知中国企业在国际投资承建是很成功的，这为大力发展生态文 明建设提供了坚实基础，更好地与国际友好交流合作，实现共建美好的人类共同体。 ⑤依材料五的“多国积极出台相关产业政策和法规，完善电动汽车产业链，加速推广电动汽车，促进低碳 环保出行。”可得知相关产业政策和法规的出台很重要，我国应该汲取经验，提高理论水平，推出新政新 法规，更有效地推动生态文明建设持续、稳定发展。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 重上井冈山 新年伊始，在这个特殊的日子里，我重上井冈山。 吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当年红军的歌。我抚摸伟人用过的东 西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出井冈山老表的亲切热忱。 我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊，杜鹃花是迎春花，每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五百 里井冈山。神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。我去了五龙潭，瀑瀑跌宕， 潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。 井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军和 井冈山的牵线人。这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。 我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是这样一个女 子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。1962 年朱德重上井冈山，百姓们亲 切地拿着红薯给朱德尝。人们没忘井冈山斗争时期朱德的那句话：我们要与群众有盐同咸，无盐同淡。朱 德走时采了路边的一棵兰花要带回北京。人们知道他为什么喜爱兰花，那是应了伍若兰的名字。 井冈山有那么一首歌谣：“韭菜开花一杆心，剪掉髻子当红军，保护红军万万年，妇女解放真甘心。” 红军在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋，缝补浆洗，建立了深厚的感情。这些井 冈山人在最艰难的时候就是红军的依凭，是革命的依靠和革命的力量。 红军离去的时候，这些井冈山人就长久地留下了，继续进行着艰苦的斗争。“一送（里格）红军（介 支个）下了山，秋风（里格）细雨（介支个）缠绵绵，山上（里格）野鹿声声哀号，树树（里格）梧桐叶 呀叶落光。问一声亲人红军啊，几时（里格）人马，（介支个）再回山？”那首温情而又凄婉的《十送红军》， 表达着整个井冈山人的情意，使听者止不住眼中涌泪。 江满凤的爷爷是红军烈士，她以井冈山女子的亮嗓为我演唱了原汁原味的民歌，那或许就是送别红军 时井冈山女子的真心话：红军阿哥你慢慢走勒，小心路上就有石头，碰到阿哥的脚指头，疼在老妹的心里 头。 江满凤是龙潭景区的保洁员，供着两个孩子读书，电视剧《井冈山》的导演邀请她演唱主题曲，给出 的巨额报酬被她拒绝了，汶川地震发生后，收入微薄的她却主动捐款。从这个普通的烈士后代身上，我仍 能看出些什么。 1965 年，毛泽东顺着原来的路线又上了井冈山。他先到了茅坪八角楼，当年的星星之火，后来燃遍了 整个中国。之后他来到了黄洋界，停留了 40 分钟后才依依不舍地离开。毛泽东又到了茨坪，那是他之前在 井冈山时居住过的地方。有人还记得当年他说的话：“打土豪好比砍大树，砍倒了大树就有柴烧。”在井 冈山革命博物馆我看到了群众打土豪分得的棉袄、小脚绣花鞋，还有烟荷包。 毛泽东很是感慨：“我离开井冈山已经 38 年了。没有井冈山人民的支持，就不会有今天了。”那个时 候上井冈山的路还是碎石渣路，现在从这里到机场全程高速，到长沙和南昌也是一路顺畅。 夜晚来临，井冈山起伏于黛色之中。萤火虫提灯而来，这里闪那里灭，像一群赶路的，等连成串、连 成片时，会让人想起红军行军的火把。 下山的时候，漫山的白穗子飘飘摇摇，那是荼，如火如荼的荼，星星之火一样的荼，在翠竹的衬托下， 格外醒目。 井冈山的山，是神奇的山。在这里久了，会感到那不是一座山，而是连绵不断的群山。那山不仅是具 象的，也是精神的。是千千万万的山石，千千万万的植物，千千万万的水滴构成了井冈山；是千千万万的 生命，千千万万的呼唤，千千万万的信念构成了井冈山。 回首井冈山，它就像一支巨大的火炬，昨日燃的是红色的火焰，今天燃的是绿色的葱茏。我们不能忘 记井冈山，也不会忘记井冈山，它是深植于历史的一个基座，高垫着中国的现在与未来。 井冈山，我还会再来的。 （本文发表于 2021 年《散文百家》第 2 期） 7. 下列对本文内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇“这个特殊的日子”指中国共产党创建 100 周年，它在结构上有双重作用：既开篇点题，又照应文 章的结尾使首尾呼应。 B. 文章写了江满凤的故事后，作者说“我仍能看出些什么”，在赞扬当代井冈山人传承井冈精神的同时， 含蓄地批评当下的某些人。 C. 文章描写夜晚来临“萤火虫连成串、连成片”“星星之火一样的荼”时运用象征的手法，写出井冈山精 神像星星之火一样传遍中国。 D. 文章倒数第三段连续用六个“千千万万”，由山及人，表明正像群山聚成井冈山一样，千千万万的人民 用他们的信念聚成井冈山精神。 8. 请赏析文中划线的句子。 9. 文章在讲述井冈山的故事时主要采用了怎样的叙述方式？这样写有什么好处？请结合作品简要分析。 【答案】7. B 8. 这句话运用对比和拟人的手法，写出了毛泽东、朱德等红军战士的阳刚之气，也写出 了贺子珍、伍若兰、送红军女子的阴柔之美，歌颂了井冈山的光荣革命历史，表达对井冈山精神的赞美 9. 叙述方式：将历史与现实穿插叙述。 作用：既能表现当代人对先辈的尊敬之情，又能表现先辈精神在当下的意义，使主题内蕴更加深刻；可以 拉开时间距离，让读者更加全面地认识井冈山精神，使井冈山精神更加具体可感；对眼前景象和历史人物 事件交替描写，使行文富于变化，增强可读性。（任意答出两点即可） 【解析】 【分析】 【7 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 B．“含蓄的批评当下的某些人”错误。依据文意，江满凤在生活困难下，拒绝了电视剧导演给出的巨额报 酬；汶川地震后，她还把自己微薄的收入捐给了灾区人民，从这种种事迹看，作者说到自己能看出些什么， 是对江满凤的高度评价，是对她艰苦奉献精神的肯定，作者看到了江满凤身上对井冈山精神的传承，并没 有对当下的某些人批评的意思。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 紧扣“赏析”两字，可见本题考查学生品味语言表达艺术的能力，以及体悟句子的深层含义的能力。围绕 表达手法做出判断。修辞手法：运用了对比、拟人、排比、象征。句式整齐，语句凝练。 ①比如“是红色的，是绿色的”“是阳刚的，是阴柔的”运用了对比，排比。突出了井冈山是革命的根据 地，是红军战士的牺牲换来的和平，换来的繁荣生机。这里的“红色和绿色”有其象征的意义，是作者对 井冈山历史的讴歌，是对井冈山精神的赞美。 ②比如“阳刚的，阴柔的”把井冈山人格化，依照下文内容看，该句有启下作用。下文提到了毛泽东的妻 子贺子珍，为井冈山的斗争牵线搭桥起了重大作用，还提到朱德的妻子伍若兰被残酷的杀害，滴血的头颅 挂在城门上，以及送红军的女子，红军烈士的后代江满凤。她们身上既有阳刚的一面，也有阴柔的一面， 先辈们赋予了井冈山革命、奉献的精神。 【9 题详解】 本题考查学生把握文章叙述技巧的能力。 本题考查故事的叙述方式的不同，以及这样的叙述对全文有何作用。阅读文本，理清文章脉络，筛选有关 故事情节，再从叙事的角度、安排、节奏、顺序、人称、视角依次判断。 ①依据文本“我重上井冈山”“我登上笔架山”得出文本一开始从叙事人称“我”叙述，其作用易于情感 的抒发。 ②文章提到有关的井冈山的历史事件和人物，如“贺子珍”“伍若兰”，朱德手摘路边兰花悼念妻子等历 史片段，然后又回到现实，由一首歌谣引出《十里送红军》的舞蹈，之后又提到红军烈士的后代江满凤。 可见叙事是历史和现实的穿插，眼前景象和历史事件相互交替，使得文章的内容丰富，富有变化，增强读 者的可读性。 ③这样交替叙述，直观明了，给读者一个全面认识井冈山的视角度。对主题的作用：既表达了对先辈们的 崇敬，又表达了他们的精神对后代的影响及当下的意义，内涵深刻，意蕴丰富。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 宋清，长安西部药市人也，居善药。有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方， 辄易雠．，咸誉清。疾病疕疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券 如山，未尝诣取直。或不识遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑 之曰：“清，蚩妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓 我蚩妄者亦谬。” 清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属．于户。虽不能 立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远远故大岂若小市人哉一不得直则怫然怒再则骂而仇 耳。彼之为利，不亦翦翦．．乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废．，卒以富。求者 益众，其应益广。或斥弃沉废，亲与交，视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益 厚报清。其远取利皆类此。 吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。世之言，徒曰“市道交”。呜呼！清，市 人也，今之交有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死者众矣。“市道交”岂可少耶？ 或曰：“清，非市道人也。”柳先生曰：“清居市不为市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大 夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。” （柳宗元《宋清传》） 10. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 长安医工得清药辅其方，辄易雠． 雠：应验 B. 其馈遗清者，相属．于户 属：连接 C. 彼之为利，不亦翦翦．．乎 翦翦：心胸狭隘的样子 D. 又不为妄，执其道不废． 废：废除 11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 清之取利/远远故大/岂若小市人哉/一不得/直则怫然/怒再则骂而仇耳 B. 清之取利远远/故大/岂若小市人哉/一不得直/则怫然怒/再则骂而仇耳 C. 清之取利远/远故大/岂若小市人哉/一不得直/则怫然怒/再则骂而仇耳 D. 清之取利远/远故大/岂若小市人哉/一不得/直则怫然/怒再则骂而仇耳 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 宋清轻利有义，扶贫助弱。没带钱买药，他准许赊欠；无力偿还，他烧毁债券。一生共烧了一百几十份 债券。 B. 宋清待人接物，一视同仁。患癣疮恶疾的，他不嫌弃，高兴对待；罢官免职的，他仍像其亲人一样善待 如故。 C. 宋清经商有道，为富有方。他看重药材质量，经营好药材；目光长远，获大利不妄为，持之以恒，终成 富商。 D. 此文立意高远，寓意深刻。作者不仅高度赞扬了宋清的义行，而且还针贬了时弊，批判的矛头直指朝廷 官府。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。 （2）幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死者众矣。 【答案】10. D 11. C 12. C 13. （1）如果人家得势时就攀附，如果人家失势时就离弃，很少有能像宋清那样做的。 （2）真希望像宋清这样的贤德多一些，那么天下穷困失势低贱的病人能够得到救治而不死去的人们就多了。 【解析】 【分析】 【10 题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 D.“废除”错误。“又不为妄，执其道不废”中的“废”应是“停止、中止”的意思。句意：有钱了又不 妄为，坚守他的原则不停止。 故选 D。 【11 题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 “清之取利远”意思为：宋清求利长远。其中，“远”用来形容“取利”，中间不能断开，整句语意完整， 其后应断开，排除 AB； “哉”句末语气词，此处应断开；“一不得直”意思为：他们一旦不能得到钱。语意完整，此处应断开， 排除 D。 整句翻译为：宋清求利长远，长远了就能获得大利，哪像那些小商人小市人呢？他们一旦不能得到钱，就 会变脸大怒，再不能得到钱，就会大骂并且仇恨起来。 故选 C。 【12 题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.错在“一百几十份”，“百数十人”是一百人中有数十人的意思。后文有“以赊死者千百”可证。 B.错在“他仍像其亲人一样善待如故”，文中有“亲与交，视其落然者”意思是：他们的亲人和他们交往， 尚且看他们为失势的倒霉者。 D.错在“矛头直指朝廷官府”，指的不是朝廷官府，而是朝廷官府中的某些“为之不已”的势利官员。 故选 C。 【13 题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 第一句中，炎：得势时；寒：失势时；鲜：很少；类：像；为：做。 第二句中，庶几：差不多、多一些；废：失势；辱：低贱；者：……的人；众：多。 参考译文： 宋清，是唐朝京城长安西部市场上经营药材的一位商人，经营着好药材。凡从深山大泽采药的人们， 一定会将好药材送到宋清那里，宋清总是用优厚的价格收购他们。长安城里的大夫们，得到宋清的药材配 上他们的药方，总是容易应验，于是大家都称赞宋清的药材好。那些得了头癣痈疽的人，也全都喜欢到宋 清那里求药，希望能快些治好病。宋清都高兴地立即答应他们，即使没有带钱来的，宋清仍都给他们好药。 药铺里堆积的借据债券像山一样，但宋清从不曾到他们家里求索欠钱。有些来客宋清不认识，住得也很远， 拿了药给宋清借券，宋清也不拒绝他们。一年到头，他估计有些欠账不能还回来了，就总是烧毁那些欠据 债券，而且始终都不再提起。市场上的人们因为他的怪异，都嘲笑他说：“宋清，是个痴呆妄做的人。” 也有人说：“宋清大概是位有道义的人啊！”宋清听了这些话说：“我宋清求利来养活妻儿家人，并不是 有道义的人。但认为我是痴呆妄做，也是错误的。” 宋清经营药材四十年，烧毁的债券一百个求药的人中就有几十个。这些人中有些最后做了大官，有些 还治理着好几个州县，他们获受的俸禄高，最后回馈赠送宋清的人们，在门外一个接一个连接。即使有些 人不能立即回报宋清，并且赊欠药钱最后死去的人成百上千，但这些并不妨害宋清成为富有的药商。宋清 求利长远，长远了就能获得大利，哪像那些小商人小市人呢？他们一旦不能得到钱，就会变脸大怒，再不 能得到钱，就会大骂并且仇恨起来。他们经商求利，不也太心胸狭窄了吗？我看见痴呆的商人大有人在啊。 宋清确实是凭着这些获得大利，有钱了又不妄为，坚守他的原则不停止，最终就富裕起来。求购他药的人 越来越多，他经营获利就自然就越来越大了。有些被朝廷贬斥流放罢免的人们来求药，他们的亲人和他们 交往，尚且看他们为失势的倒霉者，但宋清并不用怠慢的言行对待他们，一定像以前一样给他们好药材。 这些人一旦再被朝廷重用官复原位，就更加厚报宋清。宋清长远求利大都像这样。 我看现在社会上与人交往的人们，如果人家得势时就攀附，如果人家失势时就离弃，很少有能像宋清 那样做的。世人谈论起来，只是说“用交易逐利之道交往”。唉！宋清，是一位商人，但现在与人交往有 能希望回报像宋清那样长远的人吗？真希望像宋清这样的贤德多一些，那么天下穷困失势低贱的病人能够 得到救治而不死去的人们就多了。“用交易逐利之道交往”的人们难道少吗？有人说：“宋清，并不是一 个逐利的商人。”柳先生说：“宋清虽然位于市场上经商，却并不唯利是图，但那些位于朝廷官府官学私 塾乡村以士大夫自居的人们，反到不断地求名逐利，真是悲哀啊！这样看来，那么宋清并非仅仅与小商人 小市民不同啊！” （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 牧童词 储光羲 不言牧田远，不道牧陂深。 所念牛驯扰，不乱牧童心。 圆笠覆我首，长蓑披我襟。 方将忧暑雨，亦以惧寒阴。 大牛隐层坂，小牛穿近林。 同类相鼓舞，触物成讴吟。 取乐须臾间，宁问声与音。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 这首诗对仗工整，韵脚统一，有古风的韵味，是一首描写田园生活的五言律诗。 B. 前四句，用对比的手法，道出了牧童不在意放牧的地点环境，只在意牛的驯服。 C. 第十一十二句，是说牛看到它的同类，吃到了鲜美的绿草，就兴奋高兴地鸣叫。 D. 全诗从牧童的角度，以其所见所闻所感尤其心理感受为内容，刻化了牧童形象。 15. 《唐诗别裁集》说此诗“总言牧童性情，归于忘机也”。结合全诗，谈谈你对“牧童性情”的理解。 【答案】14. B 15. （1）牧童率真自然，不虚假不掩饰，没有心机。 （2）牧童性情是通过其喜恶取舍来表现的。 （3）牧童喜的是：牛行时的驯服与吃草时的随意自在，圆圆的斗笠长长的蓑衣，放牛的同伴，美好的事物。 恶的是：牛行时的不驯从，夏天的大雨和寒冷的天气。牧童取的是：自己内心片刻的快乐。舍的是：牧地 的遥远与草坡的深陡，歌唱的声与音的准确。 【解析】 【分析】 【14 题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A．“五言律诗”错误，此诗不是律诗，是一首古风，共 14 句。律诗是 8 句。 C．“是说牛看到它的同类，吃到了鲜美的绿草，就兴奋高兴地鸣叫”错。这两句写的不是牛，而是牧童。 牧童耳边忽然传来一个熟悉的声音，有人卷着芦叶在吹口哨。他知道是他的同伴放着牛在堤的那一边，于 是他也学着样儿，卷着叶子吹起来，互相应和。 D．错在“所闻”上，全诗没有从牧童的听闻角度叙写，后四句虽提到“讴吟”“声”“音”，但主体仍是 从所见与所感的角度描写其自然天真。 故选 B。 【15 题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 题干要求“理解牧童的性情”。审清答题指向，“性情”的含义指性格和思想情感，依据这个概念，筛选 全诗，找出有关体现牧童性情的诗句，体悟其心理感受。 全诗十句，是一幅绝妙的牧牛图。前八句生动曲折地描绘了牧场的环境背景、牧童的心理活动和牛的动态， 情趣盎然。 这位牧童心思简单，通过他的喜恶我们可以看出他的性情。前四句是写牧童的心理。因为村子四周禾黍稠 密，怕牛吃了庄稼，所以把它远远地放入陂中。不说放牧的地方离家有多远，也不说放牧的大山有多深， 牧童心里想的只是让这些牛驯服一点，不要乱跑扰乱我的心思就行了。中间五至八句写圆圆的斗笠戴在我 头上，长长的蓑衣披在我身上，它们不光为我遮挡夏天的暴雨，也将为我遮挡冬日的阴冷。侧面烘托了放 牧的艰辛，但牧童却能在艰辛中找寻丝丝安慰，优游自得，还好自己有牛相伴，雨来了，有斗笠可戴，冷 了有蓑衣可披的乐观心态，随意自在。体现出牧童的简单、容易满足。九到十二句写那些成年的牛或立或 卧，安静地隐藏在山坡上吃草休憩，而那些还未成年的小牛犊则穿行在附近的山林里追逐嬉戏，牛的乖顺 自然可让自己一时清闲悠然。于是拿出芦笛吹奏一曲，应和一下同伴的笛声。最后两句写牧童能够享受片 刻悠闲的时光，已经感到十分惬意了，哪管它会吹奏出什么声音呢。 通过以上分析我们可以看出，牧童喜的是：牛行时的驯服与吃草时的随意自在，圆圆的斗笠长长的蓑衣， 放牛的同伴，美好的事物。恶的是：牛行时的不驯从，夏天的大雨和寒冷的天气。牧童取的是：自己内心 片刻的快乐。舍的是：牧地的遥远与草坡的深陡，歌唱的声与音的准确。他的喜恶取舍体现出率真自然， 不虚假不掩饰，没有心机的“性情”。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）《离骚》中“_________，_________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。 （2）欧阳修在《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“__________， __________”：而用泉水酿制的酒，口味甘冽。 （3）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出了李蟠的文章爱好，而 “__________”，则说明了李蟠的儒家素养。 【答案】 (1). 制芰荷以为衣兮 (2). 集芙蓉以为裳 (3). 临溪而渔 (4). 溪深而鱼肥 (5). 好 古文 (6). 六艺经传皆通习之 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字：“芰”“芙”“蓉”“渔”“溪”“经”“习”。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 牛来到世上，与我们人类 一无所求，辛苦耕耘，吃草挤奶，将其一生奉献之后，最后 为类 贡献出牛肉作席上珍、牛皮作足下靴。老黄牛精神之所以历来为中国人称道，皆因其体现的是一种“无 我”“无私”的奉献精神，而这正由中国文化所倡导的因个人对大群社会作贡献为人生意义的价值观相结 合。孔子用“仁”来界定人，主张“仁者爱人”。（ ）中国人赞美老黄牛精神，从根本上说是赞美那种 为国为民 死而后已的高尚人格。此种精神薪尽火传， ，于是中国人也就自然而然地将牛视为 同好，引为知已，以至鲁迅的名句“俯首甘为孺子牛”，即是生动形象的心灵写照。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 实在是 定要 鞠躬尽瘁 永葆青春 B. 确实是 还要 / 永葆青春 C. 实在是 还要 鞠躬尽瘁 历久弥新 D. 确实是 定要 / 历久弥新 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 爱人就是有益于人、有功于世、有利于群，而不是损人、祸世、害群。 B. 有益于人、有利于群、有功于世就是爱人，而不是损人、害群、祸世。 C. 祸世、害群、损人就不是爱人，有功于世、有利于群、有益于人才是。 D. 爱人就是有益于人、有利于群、有功于世，而不是损人、害群、祸世。 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 而这正与中国文化所倡导的以个人对大群社会作贡献为人生意义的价值观相契合。 B. 而这正与中国文化所倡导的以个人对大群社会作贡献为人生意义的价值观相结合。 C. 而这正由中国文化所倡导的以个人对大群社会作贡献为人生意义的价值观相契合。 D. 而这正与中国文化所倡导的因个人对大群社会作贡献为人生意义的价值观相契合。 【答案】17. C 18. D 19. A 【解析】 【分析】 【17 题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空处，“实在是”赞美中有感慨，“确实是”肯定的语气浓厚。文段是在赞美感慨牛“一无所求，辛 苦耕耘，吃草挤奶”的奉献精神，故应用“实在是”。 第二空处，“还要”是继续要、接着要的意思。此处“还要”承接上文，且与“最后”相应；“定要”是 一定要的意思，表达心愿的强烈，于此处不得体。故此处应用“还要”。 第三空处，“鞠躬尽瘁”，指恭敬谨慎，竭尽心力。“鞠躬尽瘁”如果去了，后面的“死而后已”无法独 立使用。故应用“鞠躬尽瘁”。 第四空处，“历久弥新”，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不 因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。“永葆青春”，指长久的保持年轻。 “历久弥新”有内在本质原本就好，经历时间验证与传承，一直很好的意思。此处形容精神的传承，故应 用“历久弥新”。 故选 C。 【18 题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 此处衔接恰当有两个要点：一是与前语境的衔接，前语境最后的词语是“仁者爱人”，所以此处适合用“爱 人”开头，排除 BC；二是本句内部的衔接，表现在词序上，“人、群、世”是按照从小到大的顺序排列， 排除 A。 故选 D。 【19 题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子“而这正由中国文化所倡导的因个人对大群社会作贡献为人生意义的价值观相结合”有三处语 病：一是“由……相契合”搭配不当，可改为“与……相契合”，排除 C；二是“因……为”句式杂糅， 可改为“以……为”，排除 D；三是“与……相结合”不合逻辑，与上下文含意讲不通，可改为“与…… 相契合”，排除 B。 故选 A。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 微生物气溶胶，是由悬浮于空气中的微生物所形成的胶体体系，①_________等类型。病毒是最小的微 生物，直径在 0.02-0.3μm，虽然只能在寄主细胞内繁殖，但仍可附着在如呼吸道分泌物等液滴上形成病毒 气溶胶而通过空气传播，②_________，如流感、腮腺炎、麻疹等；细菌气溶胶通常是单独存在或由其他粒 子所携带，病原性细菌易对人体健康造成危害；真菌气溶胶常在潮湿的环境中发生，室内环境中的霉菌等 易导致哮喘、过敏性鼻炎等。③________，在呼吸道甚至肺部中阻留或沉降，其生物活性又使得它较普通 气溶胶对人类威胁更大。 【答案】 (1). 包括病毒、细菌、真菌 (2). 导致传染病的发生 (3). 微生物气溶胶可进入呼吸系统 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，后文有“……等类型”，说明此处应填写微生物气溶胶的类型，结合下文“病毒是最小的微生 物……细菌气溶胶……真菌气溶胶……”可见，其类型“包括病毒、细菌、真菌”。 第二处，通过前文“但仍可附着在如呼吸道分泌物等液滴上形成病毒气溶胶而通过空气传播……”可见， 此处应该填病毒气溶胶通过空气传播造成的结果，再通过后文的举例“如流感、腮腺炎、麻疹等”，可看 出此处应填“导致传染病的发生”。 第三处，前文中写的是其他类型的“气溶胶”，结合后文“在呼吸道甚至肺部中阻留或沉降，其生物活性 又使得它较普通气溶胶对人类威胁更大”中的“其生物活性”可以看出，本句主语应是“微生物气溶胶”， 再结合“在呼吸道甚至肺部中阻留或沉降”，可见本句应填“微生物气溶胶可进入呼吸系统”。 21. 压缩下面的新闻，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。 2021 年 2 月 24 日 6 时 29 分，首次火星探测任务“天问一号”探测器成功实施第三次近火制动，进入 近火点 280 千米、远火点 5.9 万千米、周期 2 个火星日的火星停泊轨道。探测器将在停泊轨道上运行约 3 个 月，环绕器 7 台载荷将全部开机，开始科学探测。同时，载荷中的中分辨率相机、高分辨率相机、光谱仪 等将对预选着陆区地形地貌、沙尘天气等进行详查，为择机着陆火星做好准备。 “天问一号”探测器自 2020 年 7 月 23 日成功发射以来，已在轨飞行 215 天，距离地球 2.12 亿千米。 2021 年 2 月 10 日探测器进入环火轨道，于 2 月 15 日实施了远火点轨道平面机动，2 月 20 日实施了第二次 近火制动，目前设备状态正常，各项飞控工作正常开展。 【答案】2021 年 2 月 24 日，“天问一号”探测器已在轨飞行 215 天，成功实施第三次近火制动，进入火星 停泊轨道，目前设备状态正常，即将进行科学探测。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生名语言表达之压缩语段的能力。 首先看好题干要求，“压缩下面的新闻，要求保留关键信息”，以便让压缩有的放矢。然后，通过所给语 段找出特征词是解题的关键所在。提炼关键词的方法是深入文段中逐句推敲衡量比较确定最终选择。 从材料第一段“2021 年 2 月 24 日 6 时 29 分，首次火星探测任务“天问一号”探测器成功实施第三次近火 制动，进入近火点 280 千米、远火点 5.9 万千米、周期 2 个火星日的火星停泊轨道……”中概括出：2021 年 2 月 24 日，“天问一号”探测器成功实施第三次近火制动。 从材料第二段“‘天问一号’探测器自 2020 年 7 月 23 日成功发射以来，天问一号，距离地球 2.12 亿千米” 可提炼出：“天问一号”探测器已在轨飞行 215 天。从“2021 年 2 月 10 日探测器进入环火轨道，于 2 月 15 日实施了远火点轨道平面机动，2 月 20 日实施了第二次近火制动，目前设备状态正常，各项飞控工作正 常开展”可提炼出：“天问一号”探测器进入火星停泊轨道，目前设备状态正常，即将进行科学探测。 最后，进行信息整合，即：2021 年 2 月 24 日，“天问一号”探测器已在轨飞行 215 天，成功实施第三次近 火制动，进入火星停泊轨道，目前设备状态正常，即将进行科学探测。 四、写作（60 分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 金刚石和石墨，都是由碳元素构成，但它们的物理结构却不同。金刚石原子间是立体的正四面体结构， 石墨原子间是平面的正六边形片状结构。金刚石硬度最高，除有许多工业用途外还是一种观赏宝石，价值 连城；石墨硬度很低，质软，也有诸多用途。石墨可以在高温高压下形成人造金刚石。 读了上述材料你有哪些感受与启示？结合你的成长及人生规划，以你读后感受与启示为主要内容，写一篇 文章。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不少于 800 字。 【答案】参考范文： 让生命之花因压力而绽放 金刚石和石墨虽然构成元素是一样的，但因其物理结构不同，它们的硬度和价值时不同的。但是石墨 却可以在高温高压下形成人造金刚石，从而提升自己的价值。其实，人也一样，经受住压力才能绽放出光 彩。 生在世间，存于宇宙。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉。压力对每一人来说是避免不了有的，只是或小 或大，或轻或重罢了。作为工人有失业待岗的压力，作为干部有成绩大小而影响升降的压力，作为我们学 生则有升学的压力……种种压力赋予人们的头上。怎样看待这一个个压力呢？我要说每个人都要敢于正视 压力。 为人做事没有压力是万万不行的。俗语说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。当今世界五百强之一 的中国海尔集团，多年前乃一家濒临倒闭的企业，面对一个外债累累、将近破产的企业，张瑞敏走马上任， 可以想象，那时的张瑞敏不能正确面对压力的话，中国就不可能有现在的海尔集团享誉中国大地和世界各 国。是压力给海尔集团带来了经济复苏的动力，是压力给海尔集团带来了勃勃生机。 这就是海尔集团敢于正视压力，才把沉重的压力化做前进的动力，乘风破浪在高浪大风的海上，搏击 高浪巨风，巍然屹立于经济技场中。 史铁生年纪青青就残了双腿，曾经无奈过，曾经失落过，也曾一个人摇着轮椅在“那座废墟的荒圆” 中虚度。做人的压力如同大青石般的压在心口，压的史铁生喘不过气来。也曾因为“双腿残废，无法做人” 的压力，他对生命不报太大的希望。然而，后来史铁生认识到：“死是一件无需着急的事，是一件无论如 何耽搁也避免不了的事。”自此之后，史铁生用坚强的毅力去正视这已成为现实的人生压力，给自己折了 一只名为“写作”号的船，将自己从压力的深渊里摆渡出来，终于实现了自己的人生美丽。 这也正是史铁生敢于正视压力，坚强的从压力的深潭里挣脱出自己，解救了自己，让自己驾着“写作” 号去实现自己的人生价值。 用生命担起生命的意义，在于把地狱变成天堂，把人变成上帝，在于在那苦难山谷中点燃一盏万年灯， 普照大千世界，因为只有战胜压力才能让生命的价值尽情释放。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 【审题】本题是一道材料作文。材料中说到的金刚石和石墨，它们都是由碳元素构成的，但是因为它们的 结构不同，它们的硬度不同，用途也不同。由金刚石和石墨扩展到人本身的话，自身条件一定的条件下， 不同的组合配用，就会产生不同的人生效果和人生价值。而石墨又可以在高温高压下形成人造金刚石，也 就是压力能够提升价值，所以人们要通过高温高压的熔炼来努力突破和提升自己。 【立意】1、寻找自身条件的最佳结构，追求自己最大化的人生价值。 2、通过高温高压的人生熔炼，努力突破和提升自己。 3、让生命的价值因压力而提升 【素材】1、《南华经》云：巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟。多么惬意。老 子小国寡民的理想蓝图，渊明桃花源里觅宁静，多么令人神往。那却只是庄周梦蝶的了然一梦，神思向往 的海市蜃楼。压力如明月清风，日光夜空，充斥天地间每个角落。令人无处可躲，无处可藏，便只能坦然 面对。 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明；压力给了我生命的坎坷磨难，我却用它精彩人生。只有承担 起那无可躲避的压力，才能充实人生。 2、自古英雄多磨难，谁曾想到，天才音乐家贝多芬竟是聋子，如此的压力让生命有太多不堪承受之重，但 第九交响曲的激昂澎湃却在阐释着另一种伟大。在世态炎凉的社会中穿行，在冷嘲热讽的人群中流浪，流 言蜚语，似六月里的阴云，梵高冲破重重阻碍，以神来之笔令人瞠目结舌，既而刮目相看。人皆言是压力 摧毁了梵高，我却说是压力成就了梵高。是压力让他们穿云拔月，是压力让他们与众不同，是压力让他们 神采奕奕，是压力让他们精彩人生。 3、明月朗照，清风习习，艳阳在天，星空璀璨。让我们可观可感可闻可抚，蓦然发现，压力不正如清风明 月一般时时萦绕在我们身边吗？自然因风月而柔情万种，生命何尝不是因压力而溢彩流。长沙故地，贾生 不堪生命的压力终日看杜鹃啼血，郁郁而终；东坡居士却拍大板高唱：大江东去浪淘尽，千古风流人物。 气势恢宏。留给后人几许叹息，几许哀愁，几许赞美，几许探究。终于在夕阳黄昏，柳暗花明之时大彻大 悟：生命因压力而精彩。