小学数学北师大版六年级上册百分数的认识课件

小学六年级数学 100% 100% 吉安县海尔希望小学 杨林华 温故知新 （1）一本书已看的页数是全书的 。 （2）数学课本的重量大约是 千克。 （1）表示 。 （2） 表示 。 3 2 5 2 已看的页数是全书 的 5 2 3 2 数学课本的质量是 千克 学习目标 1.会读写百分数。 2.理解百分数的意义。 3.知道百分数与分数的联系与区别。 自主学习 自学课本第82、83页，思考下列问题， 完成导学案 1.收集几条含有百分数 的信息。 2.把信息中的百分数写出来。 写百分数时应注意什么? 3.读出上题中的百分数。百分数应该怎么读？ 4.选其中一条信息，说说这条信息中的百分数的意义 （表示什么） 百分数表示 。 百分数是一种特殊的倍数关系，一个特殊的（ ）， 他的后项是一个固定的数（ ）， 所以又称为（ ）或（ ）。 小组交流自主学习的成果 （组长为汇报分好工，一人读信息， 一人写百分数并总结百分数的写法， 一人板书百分数的读作并总结百分数 的读法，一人选两条信息说出其中的 百分数的意义。 14 分子 百分号 % 百分数的写法 • 百分数的读法： 18 % 读作：百分之十八 百分数的读法 百分数表示一个数占另 一个数的百分之几 百分数是一种特殊的倍数关系， 一个特殊的比，他的后项是一 个固定的数100，所以又称为 百分率或百分比。 • 我国水土流失严重，水土流失面积为179.4平方千米，占国 土面积的18.7%，沙化土地占国土面积的15.5%。水源污染明 显加重，有42%的城市水源受到污染。 信息发布会 环境保护，人人有责！ 一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率 高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子， 全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子 的大国。 先读出下列百分数，再说出下列统计图中百分 数的意义. 因为百分数的分母都是100，这样就便 于比较大小。所以在生产生活当中， 人们就经常会用百分数来反应情况。 根据下列情境选择合适的数填空，100%， 70% ， 0.02%, 108%， 45%, 55%, 米， 。 （1）某工厂经过技术改良后，现在的产量是原来的（ ）。 （2）我国的绿地面积在以每年（ ）的速度被沙漠化。 （3）一种树苗的成活率最高可达（ ）。 （4）一本书已经看了（ ），还剩下全书的（ ）。 （5）一条1米长的绳子用去的长度是（ ），占这条 绳子的（ ） 55% 108% 0.02% 100% 45% 100 81 100 81 100 81 100 81 米 小组讨论：百分数与分数的意义有什么 联系与区别。 联系与区别 分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表 示一个具体的数量，可以带单位。 百分数只能表示两个数之间的倍数关系，不能 带单位。 百分数与分数的联系与区别 判断题。 ⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。… … … … （ ） ⑴ 50％吨。… … … … … … （ ）吨 2 1  √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。… ( ) ⑷ 百分数的单位是 1％ 。… … … … ( )√ ⑸ 最大百分数的是 100％ ， ,最小的百分 数是1％。….………………….. ( ) 90% 200% 1% 50% 猜百分数 100% 拓展延伸 ⑴ 某车间女职工人数占车间总人数的 52％ , 那么男职工人数占车间总人数的( ) 。48％ ⑵ 预计今年产量比去年增产 8％ , 预计今年 产量是去年的( ) 。108％ ⑶ 某厂十月份原计划生产机器 100台 , 实际 生产了120 台，实际相当于原计划的( )％ 。120 数学日记： 今天“我”很高兴认识了你们。我们交个朋友怎么样？ 短短的时间你们是不是真正了解“我”呢？如果不清楚的 朋友那就认真关注“我”哦！千万不要把我和分数弄混了。 我只能表示两个数量间的倍比关系，不能表示具体的量， 因此“我”不能带单位。还有。。。。。。