小学数学北师大版六年级上册搭积木比赛说课课件

北师大版 数学六年级上册 第三单元 观察物体 搭积木比赛 教学内容： 六年级上册第三单元“观察物体”中的 “搭积木比赛”。 知识基础： 不多于4个小正方体组合的立体图形的视 图 。 学情分析： 在学习了不多于4个小正方体组合的立体图 形的视图的基础上，本单元主要学习5个小正方 体组合的立体图形的视图。数量上多了1个小正 方体，在观察过程中，学生的空间观念和数学 思考的水平都将得到进一步的发展。 1.通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同 方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小 正方体组合）的形状，并画出草图。 2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还 原立体图形（5个小正方体组合），进一步体会从三个 方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两 个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图 形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。 学习目标 根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5 个正方体组合），进一步体会以三个方向观察就可以确定立体图 形的形状。建立平面图形与立体图形之间转换的空间思维。 根据从不同角度观察到的平面图形还原立体图形（5个正方 体组合）的过程，建立面与体的转化关系。引导学生找出或想 象出平面图形中被遮挡的小正方体。 教学重点 教学难点 第一个环节：知识回顾，引入课题 第二个环节：搭积木比赛 第三个环节：巩固练习 第四个环节：总结提升 第一个环节：知识回顾，引入课题 以谈话的形式自然地导入课题，发现 知识间的连续性，引发学生探究新问题的 兴趣。回顾解决此类问题的已有经验。 达成目标：通过观察、操作、想 象等活动，正确辨认从不同方向（ 正面、左面、上面）观察到的立体 图形（5个小正方体组合）的形状， 并画出草图。 第二个环节：搭积木比赛 比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体 图形，请两队同学分别画出从上面、正面、左面看到的形 状，比一比哪个队画得正确。 达成目标：能根据从正面、左面、上面观 察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体组 合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立 体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的 平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要 的正方体的数量范围，发展空间观念。 第二个环节：搭积木比赛 比赛二：搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少 需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？请两个队分 别搭一搭，说一说。 达成目标：借助不同的搭法，积累拼搭物体的 经验，发展学生思维灵活性 。 第二个环节：搭积木比赛 比赛三：看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形， 从上面看到的形状是 。 第三个环节：巩固练习 达成目标：进一步发展 学生的空间观念。 第四个环节：总结提升 达成目标：通过回顾本节课所进行的数学 活动和收获，分享观察物体的经验。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 谢谢大家！